Kompetensi Dasar : Menentukan penyelesaian model matematika yang berhubungan dengan perbandingan , fungsi, persamaan dan identitas trigonometri Menafsirkan.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Side-Angle-Side (S.A.S) Angle-Side-Angle (A.S.A)
Advertisements

LINGKARAN.
Sifat-sifat bangun datar
Dimensi Tiga (Proyeksi & Sudut).
Mata Kuliah Teknik Digital TKE 113
PENYEDERHANAAN RANGKAIAN
dapat disederhanakan menjadi a. C. b. d. 3.
BANGUN DATAR DAN BANGUN RUANG
PEMBELAJARAN KELAS IX SEMESTER I KESEBANGUNAN
Sudut Elevasi dan Depresi
KESEBANGUNAN.
TRIGONOMETRI IDIKATOR: MEMBUKTIKAN KESAMAAN TRIGONOMETRI
Dengan matematika kita dapat taklukkan dunia
Assalamu’alaikum Wr.Wb
Sudut Antara Dua Bidang
Sudut dua garis bersilangan
ADVANCED TRIGONOMETRY page 126
ASSALAMUALAIKUM WR.WB... Desaign by Septika Ayu Assari.
Segitiga Yang Sebangun
SMP NEGERI 1 PALIMANAN MATERI : KESEBANGUNAN DAN KEKONGRUENAN
Materi Kuliah Kalkulus II
Dimensi tiga jarak.
TRIGONOMETRI DI SUSUN OLEH : BEKTI OKTAVIANA
PENURUNAN RUMUS LUAS BANGUN DATAR
SMK PEMBANGUNAN KARANGMOJO
PERBANDINGAN TRIGONOMETRI
SEGI EMPAT 4/8/2017.
Kelompok V Musrina K Zakiyatussoliha K
SEGITIGA SEBANGUN KSM Kiat Sukses Matematika Menuju Ujian Nasional.
TRIGONOMETRI Pengertian Perbandingan Trigonometri
Fungsi Invers, Eksponensial, Logaritma, dan Trigonometri
SEGI EMPAT 4/8/2017.
Peluang.
Assalamu’alaikum Wr.Wb.
Penerapan Trigonometri
Gerak 2 Dimensi 2 Dimensional Motion
KESEBANGUNAN OLEH: FAHRUDDIN KURNIA.
SEGI EMPAT Oleh : ROHMAD F.F., S.Pd..
Bagian ke-1.
Pemakaian Perbandingan Trigonometri
MGMP MATEMATIKA SMK DKI JAKARTA
Dimensi Tiga (Jarak) SMA 5 Mtr.
KELAS XI IPA 5 TRIGONOMETRI Anggit Nuzula 04 Arizky Fathurramdhan 06
Teorema Pythagoras dan Perbandingan Trigonometri
Kompetensi dasar menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan perbandingan, fungsi, persamaan, dan identitas trigonometri, dan penafsirannya.
Trigonometri 2.
Pembuktian Teorema Pythagoras Dengan Garis Tinggi dan
SEGITIGA SEBANGUN KSM Kiat Sukses Matematika Menuju Ujian Nasional.
Perbandingan Trigonometri Pada Segitiga Siku-siku
GARIS-GARIS ISTIMEWA DALAM SEGITIGA
ATURAN COSINUS DAN LUAS SEGITIGA
Bahan Ajar Trigonometri - Oleh : Drs. Matrisoni
PETA KONSEP 1. Pendahuluan 2. Materi 3. Soal Latihan
By : Eka Febianjani Putri Pendidikan Matematika / 3E
BAB 8 TRIGONOMETRI Sumber gambar : peusar.blogspot.com.
TRIGONOMETRI.
Assalamu’alaikum Wr.Wb
DAN KEKONGRUENAN KEKONGRUENAN KEKONGRUENAN KESEBANGUNAN KESEBANGUNAN
0leh: Drs. Markaban, M.Si Widyaiswara PPPPTK Matematika
Kompetensi dasar menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan perbandingan, fungsi, persamaan, dan identitas trigonometri, dan penafsirannya.
DOSEN PEMBIMBING : DR. HAFIZAH,M.T
Kesebangunan Bangun Datar Kelas IX Oleh: Asma’ Khiyarunnnisa’
Penerapan Teorema Pythagoras KSM
DOSEN PEMBIMBING : DR. HAFIZAH,M.T
Peta Konsep. Peta Konsep C. Perbandingan Trigonometri Sudut-sudut Istimewa.
Peta Konsep. Peta Konsep C. Dalil-Dalil pada Segitiga.
Rumus-rumus Trigonometri
بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ
Peta Konsep. Peta Konsep C. Dalil-Dalil pada Segitiga.
Dengan matematika kita dapat taklukkan dunia ? Sumber gambar : peusar.blogspot.com.
Transcript presentasi:

Kompetensi Dasar : Menentukan penyelesaian model matematika yang berhubungan dengan perbandingan , fungsi, persamaan dan identitas trigonometri Menafsirkan hasil penyelesaian masalah yang berkaitan dengan perbandingan, fungsi, persamaan dan identitas trigonometri

Nama kelompok: Arista Dwi N. A. Farah Aidah N. Laela Zita Ayu I. P. Wenny Ratna D. H.

Dari puncak sebuah gedung yang tingginya 50 meter dari permukaan tanah datar terlihat dua buah bendera. Jika bendera di tiang B dan di C masing-masing terlihat dengan sudut elevasi 25o dan 50o , hitunglah jarak antara kedua bendera tersebut. Jawab: pada ABC dangan AD= 50 dan  BAD = 25o dari tan 25o = BD di peroleh: DA DB= 50 tan25o = 23,32. Pada ACD dengan AD =50 dan CAD = 50o , diperoleh DC=50 tan50o =59,59. Ini mengakibatkan jarak antara dua tiang bendera tersebut adalah BC = DC – DB = 59,59 – 23,32 = 36, 27 meter

Puncak sebuah gedung setinggi 30meter dari permukaan tanah datar Puncak sebuah gedung setinggi 30meter dari permukaan tanah datar. Pak Amir di titik D melihat titik puncak bendera C dengan sudut elevasi 60o . Jika teman pak Amir di bawah tiang bendera melihat titik D dengan sudut elevasi 50o , hitung tinggi tiang bendera tersebut dari permukaan tanah. Jawab: Pada ABD dengan AD = 30 dan  ABD = 50o , dari tan 50o = AD AB Di peroleh AB = 30 = 25,17 tan 50o Sehingga CE=AB=25,17.Pada CED dengan CE =25,17 dan CED = 60o dari tan 60o =CE diperoleh DE = DE 25,17 = 14,53. 3 Jadi tinggi tiang bendera adalah BC = AE=AD –DE =30 -14,54 =15,47 m

ALI, BADU , DAN CHARLI SEDANG BERMAIN DI SEBUAH LAPANGAN YANG MENDATAR ALI, BADU , DAN CHARLI SEDANG BERMAIN DI SEBUAH LAPANGAN YANG MENDATAR. DALAM SITUASI TERTENTU, POSISI ALI BAU DAN CHARLI MEMBENTUK SEBUAH SEGITIGA. JARAK BADU DARI ALI 10M , JARAK CHARLI DARI ALI 15M, DAN JARAK CHARLI DARI BADU 12M. BERAPAKAH BESAR SUDUT YANG DIBENTUK OLEH BADU , CHARLI DAN ALI DALAM POSISI ITU ? Jawab: Sudut yang dibentuk oleh badu, ali dan charli adalah BAC, dimisalkan besar BAC = αº Dalam ∆ABC pada gambar di atas berlaku aturan kosinus, sehingga di peroleh : BC² = AB + AC – 2AB.AC cos  ABC BC² = AB² + AC² - 2AB.AC cos αº cos αº = AB² + AC² - BC² 2AB.AC 3. Substitusi nilai-nilai AB =10, BC=12, dan AC=15, diperoleh : cos αº = (10)² + (15)² - (12)² 2(10)(15) cos αº = 0,6033 dengan menggunakan kalkulator diperoleh : αº = 52,9 (teliti sampai 1 tempat desimal) 4. jadi, besar sudut yang dibentuk oleh Ali, Badu dan Charli adalah  BAC = 52,9º C 15m 12m A B 10m