Menemukan Teorema Piythagoras Evaluasi Pembelajaran

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
PEMERINTAH KOTA PONTIANAK DINAS PENDIDIKAN PEMERINTAH KOTA PONTIANAK DINAS PENDIDIKAN Jl. Letjen. Sutoyo Pontianak, Telp. (0561) , Website:
Advertisements

SERBA SERBI PHYTAGORAS
Software Pembelajaran
Florensia Evindonta Bangun
TRIGONOMETRI IDIKATOR: MEMBUKTIKAN KESAMAAN TRIGONOMETRI
SEGI EMPAT LAYANG-LAYANG TUTORIAL MATEMATIKA SMP KELAS VII
ASSALAMUALAIKUM WR.WB... Desaign by Septika Ayu Assari.
Bangun datar By fira 5A.
Dimensi tiga jarak.
Teorema Pythagoras hanya berlaku untuk segitiga siku-siku.
PEMERINTAH KOTA PONTIANAK DINAS PENDIDIKAN PEMERINTAH KOTA PONTIANAK DINAS PENDIDIKAN Jl. Letjen. Sutoyo Pontianak, Telp. (0561) , Website:
Penggunaan Pythagoras Pada Bangun Datar dan Bangun Ruang
Luas Permukaan Bangun Ruang SISI DATAR
SEGITIGA KELAS VII-1 MATEMATIKA Oleh :
Mathematics Khusnul Khotimah
YULIZA INDRIANI UNIVERSITAS NEGERI PADANG 2010
KESEBANGUNAN OLEH: FAHRUDDIN KURNIA.
SMP Negeri 1 Tasikmalaya
TEOREMA PYTHAGORAS.
Mata kuliah Matematika 3
Teorema Pythagoras Oleh : Etika Prasetyani
START SELAMAT DATANG DI MULTIMEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS TI
TEOREMA PHYTAGORAS SMP KELAS VIII SEMESTER II (Genap) OLEH NURLI FASNI
SEGI EMPAT SEGI TIGA SEGI BANYAK
Teorema Pythagoras dan Perbandingan Trigonometri
TEOREMA PYTHAGORAS Oleh: YORA MIRTHA FANI
TEOREMA PYTHAGORAS START Program Studi Pendidikan Matematika
TEOREMA PYTHAGORAS DRS. SUDARSONO, M.ED SMP 11 YOGYAKARTA KELAS : VIII
MENENTUKAN LUAS PERMUKAAN LIMAS Limas Limas adalah bangun ruang yang alasnya berbentuk segi banyak (segi tiga, segi epat, segi lima) dan bidang sisi.
Assalamualaikum wr.wb.
Assalamu’alakum Wr. Wb..
BAB 4 TEOREMA PYTHAGORAS.
Assalamu’alaikum Wr.Wb.
Syarat Dua Segitiga yang Sebangun
MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA
DAFTAR ISI BAB I BAB I BAB II KESEBANGUNAN BAB III
PETA KONSEP 1. Pendahuluan 2. Materi 3. Soal Latihan
Bangun datar sederhana
DALIL PHYTAGORAS JAKA MAHARGONO SMP NEGERI 7 SALATIGA.
SEGI EMPAT LAYANG-LAYANG TUTORIAL MATEMATIKA SMP KELAS VII
oleh Mega Marantika Unesa
Magister Pendidikan Matematika Universitas Sriwijaya Tahun 2016
A. Menemukan Dalil Pythagoras
PEMBELAJARAN MATEMATIKA
MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA Keliling & Luas Segitiga
ATURAN KOSINUS.
Assalamu’alaikum.wr.wb.
TEOREMA PYTHAGORAS oleh : Winda afrianti D. W
Menu TEOREMA PYTHAGORAS.
Penerapan Teorema Pythagoras KSM
Teorema Pytagoras.
Assalamu’alaikum Wr. Wb
TUJUAN Merumuskan indikator dari SK-KD yang sesuai.
KELAS : X SEMESTER : 1 O L E H SUKANI, S.Pd SMK BAKTI IDHATA
PERBANDINGAN TRIGONOMETRI PADA SEGITIGA SIKU-SIKU
MEDIA PEMBELAJARAN. MATEMATIKA. oleh :. alfi riana pmtk 5c
SEGITIGA DAN SEGIEMPAT
DISUSUN OLEH : SYLVA NUR AULIA VIII – i SMPN 9 CIMAHI AJARAN
Teorema Pythagoras by Aditya Nursasongko.
Geometri dan Pengukuran Kelas IV Semester 2
Assalamualaikum WarahMatullahi Wabarokatuh Problematika Pendidikan Matematika Oleh: Johan Irawan, S.Pd.
TEOREMA PYTHAGORAS LANJUT.
Peta Konsep. Peta Konsep F. Penerapan Persamaan dan Fungsi Kuadrat.
F. Penerapan Persamaan dan Fungsi Kuadrat
PowerPoint Pembelajaran Teorema Pythagoras
Peta Konsep. Peta Konsep A. Aturan Sinus dan Cosinus.
Peta Konsep. Peta Konsep F. Penerapan Persamaan dan Fungsi Kuadrat.
PowerPoint Pembelajaran Teorema Pythagoras
Dengan matematika kita dapat taklukkan dunia ? Sumber gambar : peusar.blogspot.com.
KELILING & LUAS SEGITIGA. KD Tujuan Melalui model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan metode Brainstorming berbantu LKS dan MV (Media Visual)
Transcript presentasi:

Menemukan Teorema Piythagoras Evaluasi Pembelajaran TEOREMA PYTHAGORAS Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran Segitiga Siku-siku Menemukan Teorema Piythagoras Evaluasi Pembelajaran Persegi

Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah Standar kompetensi Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah BALIK LANJUT

Kompetensi Dasar 3.1 Menggunakan Teorema Pythagoras untuk menentukan panjang sisi-sisi segitiga siku-siku 3.2 Memecahkan masalah pada bangun datar yang berkaitan dengan Teorema Pythagoras BALIK LANJUT

Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari materi ini, diharapkan siswa mampu: Menemukan teorema pythagoras Menghitung panjang sisi segitiga siku-siku, jika dua sisi lain diketahui Menemukan kebalikan teorema pythagoras LANJUT BALIK

SEGITIGA SIKU-SIKU Sisi AB dan sisi AC pada gambar di samping disebut ........ Jawab Sisi Penyiku C A B BALIK LANJUT

SEGITIGA SIKU-SIKU Sisi BC pada gambar di samping disebut ........ Jawab Sisi Miring atau Hipotenusa C A B BALIK LANJUT

PERSEGI Sisi AB = sisi AC = a Luas daerah persegi ABCD = a² Sisi AB dan sisi BC merupakan sisi persegi ABCD D C Sisi AB = sisi AC = a a Luas daerah persegi ABCD = a² B A a BALIK LANJUT

Menemukan teorema pythagoras c III b II a I BALIK LANJUT

Menemukan teorema pythagoras c b a

Menemukan teorema pythagoras b c a

Menemukan teorema pythagoras b a c

Menemukan teorema pythagoras b a c

Menemukan teorema pythagoras b c a

Menemukan teorema pythagoras c a b

Menemukan teorema pythagoras c a b

Menemukan teorema pythagoras c a b

Menemukan teorema pythagoras c a

Menemukan teorema pythagoras c a

Menemukan teorema pythagoras c a

Menemukan teorema pythagoras c a

Menemukan teorema pythagoras c a

Menemukan teorema pythagoras c a

Menemukan teorema pythagoras c a

Menemukan teorema pythagoras c a

MENEMUKAN TEOREMA PYTHAGORAS Jika persegi dengan sisi a adalah persegi I Jika persegi dengan sisi b adalah II dan Jika persegi dengan sisi s adalah III Maka L III = L I + L II ↔ Sisi c pada persegi III merupakan ……. Sisi miring pada segitiga siku-siku yang dibentuk persegi I dan persegi II c2 = a2 + b2 BALIK LANJUT

MENEMUKAN TEOREMA PYTHAGORAS Kesimpulan: Teorema Pythagoras adalah Kuadrat sisi miring (hipotenusa) pada segitiga siku-siku sama dengan jumlah dari kuadrat masing-masing sisi siku-sikunya BALIK LANJUT

EVALUASI PEMBELAJARAN Pasangan-pasangan bilangan dibawah ini yang dapat membentuk segitiga siku-siku adalah...... C 6,7, dan 8 D 9,10, dan 11 A 1,2, dan 3 B 3,4, dan 5 2. Pasangan-pasangan bilangan dibawah ini yang dapat membentuk segitiga siku-siku adalah...... BALIK LANJUT

Jawaban Anda Salah silahkan coba lagi BALIK LANJUT

Jawaban Anda Benar BALIK LANJUT