TEORI DAN RISET Perkembangan Manusia wien/pgsd_perk

Teori & Hipotesis Teori: seperangkat konsep atau pernyataan yg berhubungan scr logis , yg berusaha utk menggambarkan & menjelaskan perkembangan, serta meramalkan bentuk- bentuk perilaku yg muncul pd kondisi-kondisi tertentu. Hipotesis: berbagai penjelasan atau peramalan sementara yg dapat diuji dg penelitian lbh lanjut. wien/pgsd_perk

Ada 2 persoalan teoretis mendasar dlm menjelaskan perkembangan manusia Apk manusia berperan pasif atau aktif dlm perkembangan dirinya? Apk perkembangan berkesinambungan atau muncul dlm bentuk tahapan-tahapan? wien/pgsd_perk

Pasif Aktif BERKESINAMBUNGAN TAHAPAN Model perkemb. Mekanistik (John Locke) ! Mns spt ‘kertas kosong’ dmn masy / lingk menulisnya BERKESINAMBUNGAN (kuantitatif) Aktif Model perkemb. Organismik (JJ .Rousseau) Mns spt ‘mesin yg bereaksi thd lingk / masy. TAHAPAN (kualitatif) wien/pgsd_perk

5 Sudut pandang (perspektif) ttg perkembangan manusia Perkemb Mns PSIKOANALISIS - Teori psikoseksual - Teori psikososial BELAJAR - Teori behavioristik - Social learning theory KOGNITIF - Teori tahapan kognitif - Teori sosial budaya - Teori pemrosesan informasi EVOLUSIONER (SOSIOBIOLOGIS) - Attachment theory KONTEKSTUAL - Teori bioekologi (ecological theory) wien/pgsd_perk

Prinsip dasar masing-masing perspektif teoretis Sudut Pandang Teori Penting Prinsip Dasar Psikoanalisis Teori Psikoseksual (Freud) Teori Psikososial (Erikson) Perilaku dikendalikan oleh berbagai dorongan tdk sadar yg kuat. Kepribadian dipengaruhi oleh masyarakat & berkembang melalui serangkaian krisis. Belajar Teori Behavioristik Teori Belajar sosial Mns adl perespons, lingkungan mengendalikan perilaku. Anak belajar dlm konteks sosial dg mengamati atau meniru model (anak adl kontributor aktif). wien/pgsd_perk

Prinsip dasar masing-masing perspektif teoretis Sudut Pandang Teori Penting Prinsip Dasar Kognitif Teori tahapan kognitif (Piaget) Teori sosial budaya (Vygotsky) Teori pemrosesan informasi. Perubahan kualitatif muncul antara masa bayi s/d remaja (anak adl pemrakarsa perkemb. yg aktif). Interaksi sosial merupakan pusat perkemb.kognitif. Manusia adl pemroses simbol-simbol. Evolusioner (sosiobiologis) Teori kelekatan (attachment) Mns memiliki mekanisme adaptif utk bertahan hidup; penekanan pd ms kritis atau sensitif; evolusi dan biologis mendasari perilaku. wien/pgsd_perk

Prinsip dasar masing-masing perspektif teoretis Sudut Pandang Teori Penting Prinsip Dasar Kontekstual Teori bioekologi/ bioecological theory (Bronfrenbrenner) Perkembangan muncul melalui interaksi antara orang yg berkembang dan 5 lingkungan, sistem pengaruh kontekstual yg saling terkait yakni mikrosistem, mesosistem, eksosistem, makrosistem, dan kronosistem. wien/pgsd_perk

Penyebab perkembangan menurut masing-masing perspektif teoretis Sudut Pandang Teori Penting Penekanan Penyebab Psikoanalisis Teori Psikoseksual (Freud) Teori Psikososial (Erikson) Faktor-faktor bawaan dimodifikasi oleh pengalaman. Interaksi antara faktor-faktor bawaan dan pengalaman. Belajar Teori Behavioristik Teori Belajar sosial Pengalaman Pengalaman dimodifikasi oleh faktor-faktor bawaan. wien/pgsd_perk

Penyebab perkembangan menurut masing-masing perspektif teoretis Sudut Pandang Teori Penting Penekanan Penyebab Kognitif Teori tahapan kognitif (Piaget) Teori sosial budaya (Vygotsky) Teori pemrosesan informasi. Interaksi antara faktor-faktor bawaan dan pengalaman. Pengalaman Evolusioner (sosiobiologis) Teori kelekatan (attachment) Kontekstual Teori bioekologi (Bronfrenbrenner) wien/pgsd_perk

Tahapan perkembangan menurut beberapa teori. Tahapan Psikoseksual (Freud) Tahapan Psikososial (Erik Erikson) Tahapan Kognitif (Jean Piaget) Tahapan Penalaran Moral (Kohlberg) 1. Oral 2. Anal 3. Phallic 4. Latency 5. Genital 1. Basic trust vs mistrust 2. Autonomy vs shame & doubt 3. Initiative vs guilt 4. Industry vs inferiority 5. Identiti vs indentity confusion 6. Intimacy vs isolation 7. generativity vs stagnation 8. Integrity vs despair 1. Sensorimotor 2. Preoperational 3. Concrete operational 4. Formal operational. Pre conventional (perspektif ‘concrete individual’) Conventional (perspektif ‘member of society’) Post conventional (perspektif ‘prior of society‘ (Sumber : Papalia) (sumber: Kusdwiratri) wien/pgsd_perk

Berbagai metode penelitian/ riset perkembangan manusia. Pendekatan kuantitatif atau kualitatif? Sampling acak (random) atau tidak? Bgm bentuk pengumpulan datanya? dg self report, observasi atau pengukuran perilaku & kinerja dg tes? Desain dasar penelitian: studi kasus, etnografi, korelasional, atau eksperimen? Desain yg berkaitan dg usia perkembangan: longitudinal atau cross-sectional? wien/pgsd_perk

Penting utk diperhatikan!! Etika Penelitian. Pentingnya Informed consent (persetujuan subjek penelitian). Avoidance of deception (penghindaran dari tipu daya). Perlindungan subjek penelitian dari bahaya dan harga diri. Menjamin privasi dan kerahasiaan. Menghargai hak untuk menolak dan menarik diri dari sebuah eksperimen kapanpun. Tanggung jawab peneliti utk memperbaiki berbagai akibat yg tdk diinginkan. wien/pgsd_perk