Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

PENJELASAN TEKNIS PEDOMAN PEMBUATAN MODUL,HANDOUT DAN DIKTAT MATERI KULIAH Hujair AH Sanaky.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "PENJELASAN TEKNIS PEDOMAN PEMBUATAN MODUL,HANDOUT DAN DIKTAT MATERI KULIAH Hujair AH Sanaky."— Transcript presentasi:

1 PENJELASAN TEKNIS PEDOMAN PEMBUATAN MODUL,HANDOUT DAN DIKTAT MATERI KULIAH Hujair AH Sanaky

2 MODUL, HANDOUT, dan DIKTAT TAPI :  BELUM ADA PETUNJUK-PETUNJUK UMUM UNTUK MODULMODUL  BELUM MENGGUNAKAN STANDAR VALIDASI BPM UII UNTUK HANDOUTHANDOUT SUDAH DIBUAT DOSEN

3 PENYUSUNAN MODUL, HANDOUT DAN DIKTAT, TERDAPAT SEDIKIT PERBEDAAN  M MATERI KULIAH TERDIRI DARI “SATU TOPIK POKOK BAHASAN” SAJA SECARA DETAIL - PERPERTEMUAN  TOPIK BAHASAN TERSEBUT DARI SAP DAN SILABUS  REFERSNSI  MENGGUNAKAN “STANDAR VALIDASI” BPM UII MODUL MODUL :

4 PEDOMAN PEMBUATAN MODUL KULIAH A. PETUNJUK UMUM 1. KOMPETENSI DASAR / TUJUAN PEMBELAJARAN [TIU] 2. MATERI–SATU POKOK BAHASAN 3. INDIKATOR PENCAPAIAN [ TIK ] 4. SUMBER – REFERENSI 5. STRATEGI PEMBELAJARAN 6. KEGIATAN BELAJAR 7. E VALUASI B. MATERI KULIAH SATU “POKOK BAHASAN”, PERPERTUAM, SESUAI DENGAN SAP DAN SILABUS C. LEMBAR LATIHAN [PERTANYAAN]

5 2. MATERI UNTUK TIAP “POKOK BAHASAN” YANG AKAN DIAJARKAN PER- PERTEMUAN [sesuai SAP]  BAHAN KULIAH YANG AKAN DIAJARKAN TERDIRI DARI :  SATU “POKOK BAHASAN”-“SUB POKOK” BAHASAN  SATU PERTEMUAN  DISUSUN DALAM LEMBAR KEGIATAN BELAJAR, SESUAI DENGAN SAP DAN SILABUS A. PETUNJUK UMUM 1. RUMUSKAN TUJUAN PEMBELAJARAN LEARNING OBJECTIV [TIU ] [TIU ]

6 3. INDIKATOR PENCAPAIAN [TIK][TIK] 4. SUMBER 5. STRATEGI PEMBELAJARANSTRATEGI PEMBELAJARAN KOMPETENSI MINIMAL YANG DICAPAI SETELAH MAHASISWA MENGIKUTI KULIAH REFERENSI [PM-04] YANG DIGUNAKAN UNTUK MENYUSUN “LEMBAR KEGIATAN BELAJAR” PENDEKATAN PEMBELAJARAN YANG DIGUNAKAN DLM PROSES PERKULIAHAN. TENTUKAN LANGKAH / SKENARIO KEGIATAN DI KELAS

7 6. KEGIATAN BELAJAR 7. EVALUASI RUMUSKAN LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN BELAJAR YANG INGIN DICAPAI DENGAN POKOK BAHASAN TSB. SETELAH KEGIATAN BELAJAR BERAKHIR. MAHASISWA DIMINTA MENGERJAKAN TEST [POST TEST]. DAPAT DIKETAHUI SEBERAPA JAUH TUJUAN PEMBELAJARAN DALAM PEMBAHASAN MATERI TERSEBUT TERCAPAI

8 B. MATERI KULIAH C. LEMBAR LATIHANLEMBAR LATIHAN MATERI KULIAH “PERPOKOK BAHASAN” “PERTEMUAN” SESUAI DENGAN SAP DAN SILABUS SETELAH PERKULIAHAN BERAKHIR, MAHASISWA DIMINTA UTK MENJAWAB PERTANYAAN-PERTANYAAN [POST TEST]. UNTUK MENGETAHUI PENCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN DALAM PEMBAHASAN MATERI TERSEBUT KOMPE- TENSI MINIMAL

9  MEMUAT “MATERI KULIAH YANG POKOK - POKOK SAJA”  TIDAK PERLU DETAIL - DIAMBIL DARI MODUL, DIKTAT, ATAU REFERENSI LAIN  MENGGUNAKAN “STANDAR VALIDASI” BADAN PENJAMINAN MUTU [BPM] UII.[BPM] UII. HANDOUT

10 HANDOUT MATERI KULIAH APAKAH SEMUA MATERI KULIAH PERLU DITAMPILKAN DALAM HANDOUT TRANSPARANSI, PAPAN TULIS, LCD, DLL ?

11 HANDOUT 1. TERDIRI DARI “MATERI- MATERI YG POKOK SAJA” 2. TIDAK PERLU DETAIL DARI SUATU “POKOK BAHASAN”, PER- PERTEMUAN 3. DAPAT DISAJIKAN DLM BENTUK TRANSPARANSI, POWER POINT DGN LCD, ATAU DLM BENTUK LAIN. 4. MENGGUNAKAN STANDAR VALIDASI BPM [PM – 04]

12 UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA PROSEDUR SISTEM MUTU DESAIN AKADEMIK [PM-UII-04] FORMULIR MATERI/BAHAN MATA KULIAH [FM-UII-AA-FKA-07][FM-UII-AA-FKA-07] FM-UII-AA-FKA-07/R0 MATERI/BAHAN MATA KULIAH Fakultas : Pertemuan ke : Jurusan/Program Studi : Modul ke : Kode Mata Kuliah : Jumlah Halaman : Nama Mata Kuliah : Mulai Berlaku : Versi : Revis :…… Halaman : …. dari …

13 TEKNIK RESUME MATERI KULIAH UTNUK HANDOUT TRANSPARANSI LCD SEDERHANA TULISANNYA JELAS MATERI POKOK- POKOK SAJASAJA SESUAI TUJUAN PEMBELAJARAN GUNAKAN WARNA [bila perlu]  TIDAK DETAIL  SUBSTANSI MATERI

14 SISTEMATIKA BELAJAR YANG LOGIS MUDAH DICERNAH STRUKTUR PENGEJARAN JELAS RELEVAN DENGAN TUJUAN SASARAN BELAJAR DISAIN TRANSPA RANSI ATAU HANDOUT

15 KUALITAS VISUAL  KEINDAHAN  KESEDERHANAAN  PENONJOLAN  KESEIMBANGAN  KEBULATAN

16 SILAHKAN MEMBUAT HANDOUT TRANSPARANSI, POWER POINT LCD

17 DIKTAT  DISUSUN BERDASARKAN  KURIKULUM, DAN  SILABUS DARI MATA KULIAH TSB  TERDIRI DARI BAB PER-BAB  PENJELASAN DETAIL  REFERENSI

18 DIKTAT  BERDASARKAN KURIKULUM “SILABUS” MATA KULIAH  TERDIRI DARI BAB - BAB  DDETAIL PENJELASAN  REFERENSI  MINIMAL 40 HALAMAN [standar CCP]  DPT DIKEMBANGKAN MENJADI BUKU REFERENSI

19 CONTOH : DIKTAT MEDIA PENGAJARAN BAB I : PENGERTIAN, TUJUAN DAN MANFAAT MEDIA PENGAJARAN 1. Pengertian Media Pengajaran 2. Pengaruh IPTEK 3. Peranan Guru 4. Tujuan dan Manfaat Media Pengajaran 5. Fungsi Media Pengajaran BAB II : PROSES KOMUNIKASI 1. Proses Komunikasi dlam PBM 2. Dasar-dasar Kuminikasi dan Keteram pilan Dasar Mengajar 3. ……………. DAN SETERUSNYA

20


Download ppt "PENJELASAN TEKNIS PEDOMAN PEMBUATAN MODUL,HANDOUT DAN DIKTAT MATERI KULIAH Hujair AH Sanaky."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google