Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

M. K. K ESUBURAN T ANAH DAN N UTRISI T ANAMAN M.K. KESUBURAN TANAH DAN NUTRISI TANAMAN I (Dasar Ilmu Tanah) KTNT I = 2(1-1) SKS.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "M. K. K ESUBURAN T ANAH DAN N UTRISI T ANAMAN M.K. KESUBURAN TANAH DAN NUTRISI TANAMAN I (Dasar Ilmu Tanah) KTNT I = 2(1-1) SKS."— Transcript presentasi:

1 M. K. K ESUBURAN T ANAH DAN N UTRISI T ANAMAN M.K. KESUBURAN TANAH DAN NUTRISI TANAMAN I (Dasar Ilmu Tanah) KTNT I = 2(1-1) SKS

2 M erupakan gabungan dari 17 SKS Mata Kuliah yang serumpun menjadi M.K. Kesuburan Tanah & Nutrisi Tanaman—dipadukan menjadi (8 SKS): M. K. K ESUBURAN T ANAH DAN N UTRISI T ANAMAN ( 8 SKS) T UJUAN Mahasiswa mampu melakukan evaluasi, menetapkan status kesuburan tanah (termasuk didalamnya untuk mengetahui jenis tanah; mengambil sampel; manganalisisnya; merekomendasikan pemupukan dan bahan ameliorasi.

3

4 K ESUBURAN T ANAH DAN N UTRISI T ANAMAN I (D ASAR I LMU T ANAH )  2 (1-1) SKS T UJUAN Mahasiswa mampu memperoleh pengetahuan dasar dan pengetahuan praktis dalam bidang ilmu tanah yang dapat menunjang produksi tanaman. M ATERI POKOK Pembentukan tanah Pembentukan tanah : faktor-faktor pembentuk tanah dan susunan kimia bahan induk, bahan-bahan Induk Tanah, Proses Pelapukan dan Perkembangan Tanah Sifat Fisika Tanah Sifat Kimia Tanah Biologi Tanah Sistem klasifikasi tanahUnsur hara produksi tanaman Sifat Fisika Tanah: Tanah sebagai suatu sistem yang heterogen, bobot isi, kadar air, tekstur, pF, tata udara tanah, dll., Sifat Kimia Tanah: koloid tanah, pH, Kapasitas Tukar Kation, Kejenuhan Basa, Unsur hara, dll. Biologi Tanah: Beberapa jenis jasad hidup tanah, Klasifikasi jasad hidup tanah, aktivitas jasad hidup tanah, dll. Sistem klasifikasi tanah, serta Unsur hara dalam menunjang produksi tanaman

5 R EFERENSI ILMU TANAH PERTANIAN ILMU TANAH PERTANIAN (E. Saifuddin Sarief) Penerbit: Pustaka Buana ILMU TANAH ILMU TANAH (Prof. Dr. Ir. H. Sarwono Hardjowigeno, M.Sc.). Penerbit: Akademi Presindo Fundamental of Soil Science Fundamental of Soil Science (Hendry D. Foth, 1984) Soil Science: An Introductions Soil Science: An Introductions (Fitz Patrick, 1996) Soil taxonomy Soil taxonomy (USDA, 2006) Sistem Klasifikasi Tanah Nasional Sistem Klasifikasi Tanah Nasional (Puslittanak, 1974) Sistem Klasifikasi Tanah FAO/UNESCO ( Sistem Klasifikasi Tanah FAO/UNESCO (1975) Soil and Soil Fertility Soil and Soil Fertility (Tisdale, et al, 1993) Physical Geology ( Physical Geology (Strahler, 2003) Geologi Geologi (Katili, 1963) Daftar web terlampir

6 D ESKRIPSI S INGKAT Dasar Ilmu Tanah (DASTAN) merupakan basis ilmu pengetahuan dan teknologi yang menunjang kemampuan (kompetensi) mahasiswa untuk memahami dan memiliki kemampuan dalam MENDUKUNG dan MENJEMBATANI 2 (dua) Mata Kuliah, yaitu: MK Kesuburan dan nutrisi tanaman II dan III  sifat fisika, kimia, biologi, mineralogi dan morfologi tanah (Semester Genap) MK Rancangbangun (Konservasi, survai, evaluasi, pengembangan wilayah, dll); (Semester Ganjil)

7 K OMPETENSI Y ANG I NGIN D ICAPAI … A. K emampuan memahami tanah dari aspek pedologi (ilmu yang mempelajari proses-proses perkembangan tanah) B. K emampuan untuk memahami tanah dari aspek edaphologi (sebagai faktor penunjang pertumbuhan tanaman/proses fisiko-kimia). C. K emampuan untuk mengenal dan mengetahui teknik pengambilan contoh tanah di lapangan dan analisis di laboratorium D. Soft skill

8 NOPOKOK BAHASANSUB POKOK BAHASANKOMPETEN SI Pedoman Kompetensi yang dicapai, lingkup materi, aturan kuliah, tugas, ujian, penilaian 1.Faktor Pembentukan tanah Proses pelapukan dan pembentukan tanah (2X) A dan C 2.Sifat dan karakteristik tanah Fisika, kimia, biologi dan mineralogi tanah (3X) A dan D 3.Pengenalan jenis tanah Indonesia Klasifikasisi tanah dan potensi tanah di Indonesia (2X)A dan D 4.Aspek edapologi Unsur hara makro dan mikro Siklus unsur hara (2 X) B 5.DISKUSI4X RENCANA PEMBELAJARAN M.K KESUBURAN TANAH DAN NUTRISI TANAMAN I 2(1-1) SKS SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN

9 MINGGU KE BENTUK PEMBELAJARAN ISI KEGIATANBOBOT NILAI

10 K OMPETENSI Y ANG I NGIN D ICAPAI … A. K emampuan memahami tanah dari aspek pedologi (ilmu yang mempelajari proses-proses pembentukan tanah beserta faktor-faktor pembentuknya) B. K emampuan untuk memahami tanah dari aspek edaphologi ( sebagai faktor penunjang pertumbuhan tanaman). C. K emampuan mengenal batuan induk tanah D. K emampuan untuk mengenal dan mengetahui teknik pengambilan contoh tanah di lapangan

11

12

13 K OORDINATOR : P ROF. D R. H. M AHFUD A RIFIN, I R., M.S. Jenjang S1, Bidang Pertanian/ Agronomi (UNPAD) Jenjang S2, Bidang Pertanian/ Tanah (IPB) Jenjang S3, Bidang Pertanian/ Tanah (IPB) Profesi, Bidang Pedologist Spesialis, Bidang Genesa dan Klasifikasi Tanah

14 A NGGOTA : H. N ANANG K OMARUDDIN, I R., S.U. Jenjang S1, Bidang Ilmu Tanah (UNPAD) Jenjang S2, Bidang Fisika Tanah dan Reklamasi Tanah (UGM) Profesi, Bidang Fisika Tanah/ Konservasi Spesialis, Bidang Fisika/ Konservasi Tanah

15 A NGGOTA : T AMYID S YAMMUSA, I R., M.S. Jenjang S1, Bidang Ilmu Tanah (UNPAD) Jenjang S2, Bidang Radioaktif (UNPAD) Profesi, Bidang Fisika Tanah/ Konservasi Spesialis, Bidang Fisika/ Konservasi Tanah

16 A NGGOTA : D R. R AHMAT H ARRYANTO, I R., MS Jenjang S1, Bidang Ilmu Tanah, Konservasi Tanah dan Air (UNPAD) Jenjang S2, Bidang Konservasi Tanah dan Air (UNPAD) Profesi, Bidang Fisika Tanah/ Konservasi Tanah Spesialis, Bidang Fisika/ Konservasi Tanah

17 A NGGOTA : D AUD S ILIWANGI S ARIBUN, I R., MS Jenjang S1, Bidang Ilmu Tanah, Konservasi Tanah dan Air (UNPAD) Jenjang S2, Bidang Konservasi Tanah dan Air (UNPAD) Profesi, Bidang Survey dan Evaluasi Lahan Spesialis, Bidang Survey dan Evaluasi Lahan

18 A NGGOTA : R IDHA H UDAYA, I R., MS Jenjang S1, Bidang Pedologi/Genesa klasifikasi (UNPAD) Jenjang S2, Bidang (UNPAD) Profesi, Bidang Survey dan Evaluasi Lahan Spesialis, Bidang Morfologi dan Klasifikasi Tanah

19 A NGGOTA : R IJA S UDIRJA, I R., M.T. Jenjang S1, Bidang Ilmu Tanah (UNPAD) Jenjang S2, Bidang Teknik Lingkungan (ITB) Profesi, Bidang Evaluasi Lahan & Perencanaan Wilayah Spesialis, Bidang Remediasi Tanah Tercemar

20 A NGGOTA : M A MIR S OLIHIN, SP., M.T. Jenjang S1, Bidang Ilmu Tanah (UNPAD) Jenjang S2, Bidang Teknik Planologi (ITB) Profesi, Bidang Evaluasi Lahan & Perencanaan Wilayah Spesialis, Evaluasi Lahan & PerencanaanWilayah

21 A NGGOTA : R INA D EVNITA, I R., M.S., M.S C. Jenjang S1, Bidang Ilmu Tanah (UNAND) Jenjang S2, Bidang Ilmu Tanah (IPB) Jenjang S2, Bidang Pedologi (Belgia Univ) Jenjang S3, Bidang Pedologi (UNPAD) Profesi, Bidang Pedologi Spesialis, Bidang Agrogeologi

22 A NGGOTA : H J. B ETTY N ATALIE F ITRIATIN, I R., M.P. Jenjang S1, Bidang Kesuburan Tanah (UNPAD) Jenjang S2, Bidang Bioteknologi Tanah (UNPAD) Jenjang S3, Bidang Bioteknologi Tanah (UNPAD) Profesi, Bidang Biologi Tanah Spesialis, Bidang Bioteknologi

23 A NGGOTA : Y ULIATI M ACHFUD, I R., M.P. Jenjang S1, Bidang Ilmu Tanah (UNPAD) Jenjang S2, Bidang Kesuburan Tanah (UNPAD) Profesi, Bidang Kesuburan Tanah Spesialis, Bidang Kesuburan & Nutrisi Tanaman

24 A NGGOTA : S ANTHOSA Y UDHA S ISWANTO, S.P., M.S C. Jenjang S1, Bidang Ilmu Tanah (UNPAD) Jenjang S2. Konservasi Tanah (Ghent University, Belgium) Profesi, Bidang Fisika Tanah/GIS Spesialis, Bidang Fisika Tanah

25 A NGGOTA : D IYAN H ERDIYANTORO, S.P., M.S I. Jenjang S1, Bidang Ilmu Tanah (IPB) Jenjang S2, Bidang mikrobiologi tanah Profesi, Bidang Mikrobiologi Tanah Spesialis, Bidang Mikrobiologi Tanah

26 A NGGOTA : O VIYANTI M ULYANI, S.P., M.S I. Jenjang S1, Jenjang S1, Bidang Ilmu Tanah (UNPAD) Jenjang S2, Jenjang S2, Bidang Kimia (ITB) Profesi, Profesi, Bidang Kimia Tanah Spesialis, Spesialis, Bidang Kimia dan Kesuburan Tanah

27

28 RUANGANPENANGGUNG JAWAB GEDUNG D3 /E07.JT (KELAS A) Prof. Dr. H. Mahfud Arifin, Ir., M.S. Dr. Rina Devnita, Ir., M.S., M.Sc. M. Amir Solihin, SP., M.T. GEDUNG D3 /09.JT (KELAS B) Daud Saribun, Ir., M.S. Yuliati Machfud, Ir., M.P. GEDUNG D3 / E10.JT (KELAS C) Ridha Hudaya, Ir., M.S. Diyan Herdiantoro, S.P., MSi. GEDUNG D3 / E11.JT (KELAS D) Dr. Rachmat Harryanto, Ir., M.S. Dr. Hj. Ika Mertikawati, Ir., M.S. GEDUNG D3 / E11.JT (KELAS E) Nanang Komarudin, Ir., SU. Tamyid Syammusa, Ir., M.S. Santosa Yudha Siswanto, S.P., M.Sc. GEDUNG D3 / E12.JT (KELAS F) Dr. Betty Natalie Fitriatin, Ir., M.P. Oviyanti Mulyani, SP, M.Si. Rija Sudirja, Ir., M.T. P ENANGGUNG J AWAB R UANGAN...

29

30 A. K emampuan mengidentifikasi sifat litosfer dengan perkembangan media tanam. B. K emampuan mengidentifikasi media tanam untuk mendukung pertumbuhan tanaman. C. K emampuan mengidentifikasi nutrisi tanaman pada berbagai lingkungan tanah dan tanaman. D. K emampuan menghubungkan sifat-sifat tanah dengan ketersediaan unsur hara bagi tanaman.

31 NOPOKOK BAHASANSUB POKOK BAHASANKOMPETENSI Pedoman Kompetensi yang dicapai, lingkup materi, aturan kuliah, tugas, ujian, penilaian 1.Konsep Pembentukan Tanah Proses Pelapukan batuan dan mineral penambahan,pengurangan (kehilangan), pemindahan, dan perubahan bahan-bahan media tanam Dinamika aspek fisika, kimia, biologi dan mineralogi media tanam A 2.Sifat dan Karakteristik tanah Karakteristik aspek fisika, kimia, biologi dan mineralogi tanah dan pertumbuhan tanamanB dan C 3.Tanah-tanah Pertanian di Indonesia dan Dunia Penyebaran tanah di Indonesia dan dunia Potensi tanah untuk pengembangan produksi pertanian C dan D 4.Media Tanam Dinamika unsur hara makro dan mikro untuk menunjang pertumbuhan tanaman Hubungan tanah/lahan dengan sistem produksi pertanian D

32 SISTEM PERKULIAHAN (Kelas) Kelas (100 menit / pertemuan) Kelas : - Mahasiswa dibagi menjadi 8 kelompok (terdiri dari 4-5 orang per kelompok) - Resume - Portofolio (2X sebelum UTS dan UAS)

33 - Dilaksanakan 2 kali Mengamati hasil proses pembentukan dan perkembangan tanah Praktek pengambilan contoh tanah - Penilaian berdasarkan laporan perorangan

34 Diskusi : kelompok kecil (4-5 orang) Kelas : Tutorial 30 menit dan diskusi 50’, review dan penyampaian tugas 20’ Perpustakaan : (tidak dibatasi waktu) Presentasi : 4 kelompok/pertemuan (15 menit/kel) perorangan : membuat resume

35

36 N ORMA A KADEMIK 1. Kegiatan pembelajaran dimulai pukul WIB, toleransi keterlambatan 10 menit. 2. Selama proses pembelajaran berlangsung HP dimatikan. 3. Pengumpulan tugas ditetapkan sesuai jadwal dan dilakukan sebelum pembelajaran dimulai. Bagi yang terlambat nilai hanya 75% nya, dan bila terlambat 1 hari mendapat nilai hanya 50% nya, terlambat lebih dari 1 hari mendapat nilai 0%. 4. Tugas yang merupakan plagiat, atau pengkutipan tanpa aturan penulisan diminta mengundurkan diri semester ini dan bisa mengikuti di semester depan (bila ada). 5. Aturan jumlah minimal presentasi dalam pembelajaran tetap diberlakukan, termasuk aturan cara berpakaian atau bersepatu. 6. Tidak boleh menandatangani daftar hadir teman yang absen. Jika terjadi, konsekuensinya seluruh mahasiswa dianggap absen, tetapi perkuliahan tetap berlangsung.

37

38 1. Absensi (5 %) 1 x tidak hadir dinilai 3,75%, 2 x tidak hadir dinilai 2,75%, 3 x tidak hadir dinilai 0% (tidak boleh ikut ujian). 2. Tugas dan presentasi (30%) Format tugas dilampirkan di bawah.Format tugas dilampirkan di bawah 3. UTS (20%) Tertulis, isian singkat dan multiple choise, close book. 4. UAS (30%) Tertulis, isian singkat dan multiple choise, close book. 5. Praktikum Lapangan (15%) Penilaian : keaktifan, laporan (waktu) a. Menilai proses pembentukan dan perkembangan tanah b. Teknik-teknik pengambilan contoh tanah untuk kebutuhan kesuburan dan klasifikasi tanah.

39

40 A.PERTEMUAN AWAL Minggu ke-1 : a. Kontrak Perkuliahan (untuk 16 x pertemuan) b. Pengenalan materi umum KTNT I c. Penyampaian Tugas (learning issue): Materi Pelapukan Batuan dan Mineral Materi PelapukanMateri Pelapukan c 1.Hubungan iklim dengan pembentukan tanah c 2.Hubungan mikroorganisme dengan pembentukan tanah c 3. Hubungan relief dengan pembentukan tanah c 4. Hubungan waktu dengan pembentukan tanah c 5. Hubungan bahan induk dengan pembentukan tanah c 6. Hubungan sifat batuan induk dan sifat tanah c 7. Jenis batuan induk pembentuk tanah c 8. Mineral pembentuk batuan dan tanah

41 B. PEMBENTUK TANAH (3x pertemuan) Minggu ke-2 : Proses Pelapukan a. Penyampaian Materi “Proses Pelapukan” b. Diskusi Kelompok (8 kelompok) dan Tutorial c. Resume : Perorangan Tutorial materi “Proses Pelapukan” per kelompok di luar jam kuliah (di Ruang Perpustakaan dan Laboratorium Komputer) Tutorial : Pada prinsipnya makalah-makalah kelompok mampu menerangkan: Proses pelapukan secara fisik Proses pelapukan secara kimia Proses pelapukan secara Biologi

42 Minggu ke-3 : Proses Pelapukan a. Presentasi & Diskusi Kelompok (4 Kelompok pertama) a21Hubungan iklim dengan pembentukan tanah a22Hubungan mikroorganisme dengan pembentukan tanah a23Hubungan relief dengan pembentukan tanah a24Hubungan waktu dengan pembentukan tanah b. Tutorial (review) c. Resume : Perorangan d. Pemberian Tugas dan Penyampaian Materi Pedo- geo Wheatering b 1 & b 6 Pembentukan Horizon A (Geo321Lect5b_6_7a_2006Soils) b 2 & b 7 Pembentukan Horizon B (Geo321Lect5b_6_7a_2006Soils) b 3 & b 8 Pembentukan Horizon C (Geo321Lect05a_2006WeatheringII) b 4.& b 9 Regolit dan Batuan Induk (Geo321Lect05a_2006WeatheringII)

43 Pertemuan 3 : Lanjutan materi “Pedo-Geo Weathering” per kelompok di luar jam kuliah (di Ruang Perpustakaan dan Laboratorium Komputer) a. Diskusi Kelompok (4 kelompok pertama) b. Tutorial : b. Tutorial : Pada prinsipnya makalah-makalah kelompok mampu menerangkan: Membedakan proses pembentukan tanah yang secara fisik, kimia, biologi yang dipengaruhi oleh lingkungan (pedo) dan batuan (geo). Peran utama dalam proses adalah air

44 Minggu ke-4 : Proses Pelapukan a. Presentasi & Diskusi Kelompok (4 atau 8???? Kelompok) b 5. Hubungan bahan induk dengan pembentukan tanah b 6. Hubungan sifat batuan induk dan sifat tanah b 7. Jenis batuan induk pembentuk tanah b 8. Mineral pembentuk batuan dan tanah b. Tutorial (review) c. Resume : Perorangan d. Pemberian Tugas dan Penyampaian Materi “Pedo- geo Weathering” ??? “Pedo- geo Weathering”“Pedo- geo Weathering” b5. Pergerakan, perpindahan, perubahan sifat kimia b6. Pergerakan, perpindahan, perubahan sifat fisik b7. Pedon dan polipedon b8. Perubahan-perubahan mineral dan koloid tanah

45 Pertemuan 4 : Lanjutan materi “Pedo-Geo Weathering” per kelompok di luar jam kuliah (di Ruang Perpustakaan dan Laboratorium Komputer) a. Diskusi Kelompok (4 kelompok kedua) b. Tutorial : b. Tutorial : Pada prinsipnya makalah-makalah kelompok mampu: Membedakan proses pembentukan tanah yang secara fisik, kimia, biologi yang dipengaruhi oleh lingkungan (pedo) dan batuan (geo). Peran utama dalam proses adalah air

46 EVALUASI (S.D. PERTEMUAN KE-4) Pemahaman mahasiswa berkaitan dengan istilah-istilah dan pengertian di bidang dasar ilmu tanah sangat kurang/rendah; Efektivitas diskusi tidak optimum; Bahasan materi terlalu jauh--melebar, sehingga pemahaman dasarnya sulit terfokuskan; Waktu penjelasan (review) diskusi kurang; Mahasiswa tidak menangkap pesan fasilitator; Penyampaian tugas tidak terstruktur; Sistem penilaian mahasiswa terlalu sulit; Regulasi kelas ??? Mahasiswa banyak yang terlambat, sehingga sanksi tidak bisa ditegakkan

47 TINDAK LANJUT Pembaharuan Materi Alternatif 1: Satu pertemuan menjelaskan kembali materi untuk mencapai Kompetensi 1 (dilanjutkan pertanyaan & diskusi) Alternatif 2 :

48 Minggu ke-5 : Pedo-geo Weathering a.Presentasi dan Diskusi 4 Kelompok kedua a 5. Pergerakan, perpindahan, perubahan sifat kimia a 6. Pergerakan, perpindahan, perubahan sifat fisik a 7. Pedon dan polipedon a 8. Perubahan-perubahan mineral dan koloid tanah b. Tutorial (review) c. Resume : Perorangan d. Pemberian Tugas dan Penyampaian Materi Sifat dan Karakteristik TanahSifat dan Karakteristik Tanah

49 C. SIFAT DAN KARAKTERISTIK TANAH a.Presentasi dan Diskusi 4 Kelompok pertama a 1. Kandungan liat 2:1 terhadap sifat mengembang mengkerut tanah a 2. Horison argilik dan perkembangan akar tanaman a 3. Tanah gambut subsidence a 4. Tanah Andisol dan ketersediaan P b. Tutorial (review) c. Resume : Perorangan d. Pemberian Tugas dan Penyampaian MateriMateri M INGGU K E -6

50 Pertemuan 6 : Lanjutan materi “Aspek dan Karakteristik Tanah” per kelompok di luar jam kuliah (di Ruang Perpustakaan dan Laboratorium Komputer) a. Diskusi Kelompok (4 kelompok pertama) b. Tutorial : b. Tutorial : Pada prinsipnya makalah-makalah kelompok mampu: Mengidentifikasi setiap karakter tanah melalui ketiga aspek tanah.

51 a.Presentasi dan Diskusi 4 Kelompok Kedua a 5. Sifat mengembang mengkerut akibat mineral 2:1 a 6. ……. a 7. …… a 8. …… b. Tutorial (review) c. Resume : Perorangan d. Pemberian Tugas dan Penyampaian Materi untuk 4 kelompok keduaMateri untuk 4 kelompok kedua M INGGU K E -7

52 a.Presentasi dan Diskusi 4 Kelompok Kedua a 5. ……. a 6. ……. a 7. …… a 8. …… b. Tutorial (review) c. Resume : Perorangan d. Pemberian Tugas dan Penyampaian Materi untuk 4 kelompok kedua M INGGU K E -8

53 UJIAN TENGAH SEMESTER M INGGU KE -9 L ANJUTAN TUTORIAL DI RUANG PERPUSTAKAAN & LABORATORIUM KOMPUTER - Pembahasan soal-soal UTS - Pengarahan tugas 4 M INGGU K E -9

54 C. PENGENALAN POTENSI TANAH DI INDONESIA a.Presentasi dan Diskusi 4 Kelompok pertama a 1. Penyebaran tanah (Ultisol, Alfisol, dan Andisol) di Indonesia beserta potensi dan kendalanya a 2. Penyebaran tanah (Inceptisol, Vertisol, Aridisol dan Oxisol) di Indonesia beserta potensi dan kendalanya a 3. Penyebaran tanah (Inceptisol, Molisol, Entisol dan Oxisol) di Indonesia beserta potensi dan kendalanya a 4. Penyebaran tanah di dunia beserta potensi dan kendalanya b. Tutorial (review) c. Resume : Perorangan d. Pemberian Tugas dan Penyampaian Materi untuk 4 kelompok kedua: “Hubungan tanah/lahan dengan sistem produksi pertanian M INGGU K E -10

55 a.Presentasi dan Diskusi 4 Kelompok Kedua a 5. Pelumpuran tanah sawah terhadap sifat-sifat fisik, kimia dan biologi tanah a 6. Penerapan minimum tillage terhadap sifat-sifat fisik, kimia dan biologi tanah a 7. Pergiliran tanaman terhadap sifat-sifat fisik, kimia dan biologi tanah a 8. Penerapan pertanian organik pada tanah kritis b. Tutorial (review) c. Resume : Perorangan d. Pemberian Tugas dan Penyampaian Materi untuk 4 kelompok kedua: “Dinamika unsur hara di dalam tanah dan penyerapannya oleh tanaman” M INGGU K E -11

56 a.Presentasi dan Diskusi 4 Kelompok Pertama a 5. Pengapuran dalam meningkatkan ketersediaan unsur hara pada tanah asam a 6. Pupuk hayati dalam meningkatkan ketersediaan unsur hara a 7. Agen pengkhelat unsur hara dalam meningkatkan ketersediaan unsur hara mikro a 8. Kehilangan N karena pengaruh denitrifikasi pada tanah sawah b. Tutorial (review) c. Resume : Perorangan d. Pemberian Tugas dan Penyampaian Materi untuk 4 kelompok kedua: “Siklus Unsur Hara” M INGGU K E -12

57 a.Presentasi dan Diskusi 4 Kelompok Kedua a 5. Bakteri penambat Nitrogen dalam menyediakan N tanah a 6. Fiksasi P oleh Al dan Fe a 7. Fiksasi K oleh mineral liat 2:1 illit a 8. Gejala defisiensi dan kelebihan unsur hara pada tanaman b. Tutorial (review) c. Resume : Perorangan d. Penyampaian Materi dan Tugas Praktikum Lapangan Menilai proses pembentukan dan perkembangan tanah Teknik-teknik pengambilan contoh tanah untuk kebutuhan kesuburan dan klasifikasi tanah. M INGGU K E -13

58 a. Praktikum : Menilai proses pembentukan dan perkembangan tanah b. Alat & Bahan: a. Peta/data: Curah Hujan; topografi, suhu, geologi, penggunaan lahan, dll. b. Profil tanah, bentang lahan, b. Tutorial (review) c. Resume : Perorangan d. Penyampaian materi dan tugas Teknik-teknik pengambilan contoh tanah untuk kebutuhan kesuburan dan klasifikasi tanah. M INGGU K E -14 MATERI PRAKTIKUM LAPANGAN (2 X P ERTEMUAN )

59 a. Praktikum : Teknik-teknik pengambilan contoh tanah untuk kebutuhan kesuburan dan klasifikasi tanah.pengambilan contoh b. Alat dan bahan: a. Peta tanah, bor tanah, munsell, dsb b. Profil tanah/mini pit, kantong plastik, label, dll b. Tutorial (review) c. Resume : Perorangan M INGGU K E -15

60 UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) M INGGU K E -16

61 TERIMA KASIH Tim Fasilitator MK Kesuburan Tanah dan Nutrisi Tanaman I


Download ppt "M. K. K ESUBURAN T ANAH DAN N UTRISI T ANAMAN M.K. KESUBURAN TANAH DAN NUTRISI TANAMAN I (Dasar Ilmu Tanah) KTNT I = 2(1-1) SKS."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google