Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

PROSES PEMBELAJARAN UNTUK MENGHASILKAN SARJANA TEKNIK KIMIA YANG MAMPU BERSAING DI PASAR GLOBAL.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "PROSES PEMBELAJARAN UNTUK MENGHASILKAN SARJANA TEKNIK KIMIA YANG MAMPU BERSAING DI PASAR GLOBAL."— Transcript presentasi:

1 PROSES PEMBELAJARAN UNTUK MENGHASILKAN SARJANA TEKNIK KIMIA YANG MAMPU BERSAING DI PASAR GLOBAL

2 STRUKTUR KETERKAITAN COSTUMERS PENDIDIKAN TINGGI (industri/bisnis, pemerintah Visi Misi mhs, ortu, masy. dsb) KOMPETENSI KOMPETENSI Universitas TUJUAN & KOMPETENSI TK (Program Outcomes) Costumers Lulusan KURIKULUM SILABUS GBPP/SAP Program Studi (Learning Outcomes)

3 Teaching-Learning Procces Graduates Incoming Students Staff Library Physical Facilities Laboratories Funding Organization Resources Curriculum Management Leadership Quality Assurance Academic Community Job Market Community Acknowledgement Demand HE

4 Pendidikan bukan hanya “ transfer of knowledge ” tetapi pengembangan manusia seutuhnya (personal development) Mencakup pengembangan : Penalaran Knowledge/skill Perasaan (afektif) Attitude Behaviour Value Dll.

5 Kurikulum Berbasis Kompetensi: Kurikulum yang berorientasi pada kemampuan-kemampuan yang diperlukan untuk menjalankan tugas-tugas profesional lulusan (pengertian sederhana) Lebih dianjurkan: Pendidikan Berbasis Kompetensi

6 Teknik Kimia adalah cabang dari Teknik (Engineering) Difinisi teknik menurut Accreditation Board for Engineering and Technology (ABET): “engineering adalah suatu profesi dimana pengetahuan matematika dan ilmu-ilmu alam (natural sciences), yang diperoleh dengan studi, pengalaman, dan latihan, digunakan secara bijaksana untuk mengembangkan cara- cara memanfaatkanbahan-bahan dan sumber- sumber daya alam, secara ekonomis, untuk kesejahteraan manusia” Kata-kata kunci: mengembangkan cara-cara (develop ways)

7 Teknik Kimia ? Foust (1980): Cabang teknik yang memproses bahan- bahan sehingga mengalami perubahan tingkat wujud, kandungan energi, atau komposisi McCabe (1985): Cabang teknik yang mengubah atau memisahkan bahan-bahan menjadi produk yang bermanfaat Rudd and Watson (1968): Berkaitan dengan pengubahan bahan baku, energi, dan pengetahuan (know-how) menjadi produk bermanfaat

8 Kompetensi Teknik menurut ABET: Pendidikan tinggi teknik harus menunjukkan bahwa lulusan yang dihasilkan mempunyai: 1.Kemampuan untuk mengaplikasikan pengetahuan matematika, science dan engineering 2.Kemampuan untuk merancang dan menjalankan eksperimen serta menganalisis dan menginterpretasikan data 3.Kemampuan untuk merancang suatu sistem, komponen, atau proses,untuk memenuhi suatu kebutuhan

9

10

11

12

13 4.Kemampuan untuk berperan serta pada suatu tim yang bersifat multi-disiplin 5.Kemampuan untuk mengidentifikasi, memformulasi, dan menyelesaikan masalah- masalah teknik. 6.Pemahaman tentang tanggung jawab profesional dan etika 7.Kemampuan untuk berkomunikasi secara efektif 8.Cakupan pengetahuan cukup luas untuk dapat memahami pengaruh tindakan teknis yang diambilnya terhadap masyarakat dan dunia global

14 9.Kesadaran akan pentingnya belajar seumur hidup dan kemampuan untuk menjalankannya 10.Pengetahuan tentang isu-isu kontemporer 11.Kemampuan untuk memanfaatkan teknik-teknik, keahlian-keahlian, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pelaksanaan tugas-tugas profesionalnya Terlihat bahwa kompetensi tehnik mencakup ilmu/keahlian, sikap mental dan etika

15 Sejumlah sikap mental penting 1.Kesediaan untuk bekerja dengan data dan pengetahuan yang kurang bahkan kadang-kadang berlawanan 2.Kesadaran perlunya mengembangkan dan memanfaatkan pertimbangan-pertimbangan teknis (engineering judgment) 3.Mempertanyakan keandalan setiap informasi, spesifikasi, metoda dan hasil 4.Kesadaran bahwa experimen adalah arbiter tertinggi 5.Kesediaan untuk mempertanggung jawabkan suatu hasil yang bermanfaat

16 Konsep-konsep fundamental teknik kimia : Chemical Engineering Tools 1.Neraca masa ( material balance ) 2.Neraca energi ( energy balance ) 3.Kesetimbangan ( equilibrium ): a.Fisis (kesetimbangan fasa) b.Kimiawi 4.Proses-proses kecepatan (Rate Processes): a.Fisis (transport phenomena)yang meliputi transfer momentum, transfer panas dan transfer massa b.Kimiawi (kinetika kimia) 5.Ekonomi 6.Humanitas

17 Kerangka Sistem Pembelajaran JTK FT-UGM

18 Visi : (masa depan → persiapan)

19 Visi Menghasilkan lulusan yang bermoral baik, berwawasan nasional, berkualitas internasional, dan mempunyai fleksibilitas dalam pengembangan diri. Visi → Misi :

20 Tujuan (Kompetensi) Lulusan Teknik Kimia, FT-UGM, memiliki: 1.Penguasaan konsep-konsep fundamental Teknik Kimia. 2.Kemampuan inovatif dalam pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan manusia. 3.Penguasaan Teknik Produk dan Perancangan Proses dengan menjunjung tinggi keselamatan masyarakat. 4.Pemahaman perilaku dan sifat-sifat bahan berdasarkan pengetahuan struktur makro dan mikro serta komposisi bahan. 5.Pemahaman prinsip-prinsip peralatan industri kimia. 6.Penguasaan cara-cara perhitungan sebagai basis pengambilan keputusan teknik. 7.Penguasaan teknik evaluasi ekonomi sebagai dasar analisis kelayakan suatu proyek. 8.Kemampuan merancang dan melaksanakan eksperimen, serta mengumpulkan, menganalisis, dan menginterpretasi data.

21 Tujuan (Kompetensi) (Lanjutan) 9.Kesadaran dan kepedulian atas perlindungan dan pelestarian lingkungan. 10.Penghayatan nilai-nilai, perilaku, dan etika ahli teknik kimia profesional. 11.Dasar-dasar yang cukup bagi pengembangan diri yang berkelanjutan. 12.Kemampuan berkomunikasi dan kerja tim yang baik. 13.Kemampuan antisipasi dan adaptasi terhadap berbagai perkembangan. 14.Kemampuan inovatif, kreatif, dan kompetitif. 15.Kemauan dan kemampuan yang cukup untuk mengikuti isu-isu kontemporer.

22 Curriculum Content Kelompok Mata Kuliah Mata KuliahSK S Total Keterangan Mata Kuliah Umum Pendidikan Agama29 Pendidikan Nilai-nilai Pancasila 2 Pendidikan Kewarganegaraan 2 Filsafat dan Penciptaan Ilmu 2 Ketrampilan Sukses Bekerja (Success Skill) 1 Fisika Fisika 136 Fisika 23 Matematika Matematika 136 Matematika 23PMTK included

23 Curriculum Content Kelompok Mata Kuliah Mata KuliahSKS Total Keterangan Kimia Umum 33 Kimia Analisis 35 Analisis dengan Instrumen dlm TK 2 Kimia OrganikKimia Organik 124 Kimia Organik 22 Kimia FisisKimia Fisis 124 Kimia Fisis 22 TermodinamikaTermodinamika T.K.1 36 Termodinamika T.K. 2 3

24 Curriculum Content Kelompok Mata Kuliah Mata KuliahSKS Total Keterangan Matematika T.K.Matematika T.K. 139 Matematika T.K. 22 Pemrograman Komp.2 Pemodelan Matematis 2 Analisis T.K.Azas Teknik Kimia46 Analisis dan Optimasi Sistem TK 2 Proses Industri Kimia Proses Industri Kimia 1 24 Proses Industri Kimia 2 2

25 Curriculum Content Kelompok Mata Kuliah Mata KuliahSKS Total Keterangan Operasi Teknik Kimia Perpindahan Panas 314 Transportasi Bahan dan Sedimentasi 3 Operasi Perpindahan Massa dan Panas 3 Operasi Pemisahan Bertingkat 3 Proses Transfer2 Teknik Reaksi Kimia Teknik Reaksi Kimia 1 36 Teknik Reaksi Kimia 2 3

26 Curriculum Content Kelompok Mata Kuliah Mata KuliahSKS Total Keterangan Perancangan Perancangan Alat Proses 312 Perancangan Pabrik Kimia 4 Pengendalian Proses2 Alat Industri Kimia3 Penunjang Umum Bahasa Inggris Teknik210 HPMP1 Manajemen2 Ekonomi Teknik2 Keselamatan Industri2 Kewirausahaan (Entrepreneurship) 1

27 Curriculum Content Kelompok Mata Kuliah Mata KuliahSKS Total Keterangan Penunjang Teknik Teknik Tenaga List.213 Penggerak Mula2 Air Industri 1 BKTK2 Menggambar Teknik2 Teknik dan Konservasi Lingkungan 2 Elemen Mesin2 Teknik Produk 22 Sumber Daya Alam Indonesia 11 Pilihan Minat Keahlian 88 KKN 33

28 Curriculum Content Kelompok Mata Kuliah Mata KuliahSKS Total Keterangan Praktikum Praktikum Analisis Bahan 26 Praktikum Proses2 Praktikum OTK2 Tugas AkhirPengantar Penelitian110 Penelitian2 Tugas PPK3 Seminar1 Pendadaran1 Kerja Praktek2 Engineering Capstone Ujian Komprehensif11 TOTAL148

29 Curriculum Content (Matakuliah pada Minat Keahlian) Minat KeahlianMata KuliahSKS Sumber Daya Alam Indonesia Sumber Daya Alam Anorganik2 Sumber Daya Alam Organik2 Industri Berbasis Sumber Daya Alam Indonesia 2 Kapita Selekta Industri Kimia2 Teknik Keselamatan dan Lingkungan Produksi Bersih2 Teknik Keselamatan Proses dan Dasar-Dasar Analisis Resiko 2 Teknik Pengolahan Limbah2 Manajemen Keselamatan dan Lingkungan 2

30 Curriculum Content (Matakuliah pada Minat Keahlian) Minat KeahlianMata KuliahSKS Teknik Pangan dan Bioproses Dasar-Dasar Ilmu Pangan2 Dasar-Dasar Bioproses2 Aplikasi Bioproses2 Proses Industri Pangan2 EnergiEnergi Tidak Terbarukan2 Energi Terbarukan2 Manajemen dan Konservasi Energi2 Utilisasi Energi2

31 Curriculum Content (Matakuliah pada Minat Keahlian) Minat KeahlianMata KuliahSKS Perancangan dengan Komputer (Computer Aided Design) Pemrograman2 Dinamika Fluida dalam Teknik Kimia2 Pemodelan Proses dan Sistem Dinamis 2 Perancangan Proses2 Teknik MaterialTeknologi Polimer2 Teknologi Keramik2 Material Logam2 Teknik Material Mutakhir (Advanced Engineering Material) 2

32 Curriculum Content (Matakuliah pada Minat Keahlian) Minat KeahlianMata KuliahSKS Teknologi MutakhirTeknologi Partikel2 Pemisahan Setimbang Terpacu (Enhanced Equilibrium Separation) Bagian I 2 Pemisahan Setimbang Terpacu (Enhanced Equilibrium Separation) Bagian II 2 Teknologi Membran2

33 Curriculum Content Mata KuliahKompetensi (1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)(13)(14)(15) Pendidikan AgamaVVVV Pendidikan Nilai-nilai Pancasila VVVV Pendidikan Kewarganegaraan VV Filsafat dan Penciptaan Ilmu VVV Ketrampilan Sukses Bekerja (Success Skill) VVV Fisika 1VVV Fisika 2VVV Matematika 1VVV Matematika 2VVV Kimia UmumVVVVV Kimia AnalisisVVVVV (1): Konsep fundamental; (2): Inovatif; (3): Perancangan dan keselamatan kerja; (4): Perilaku bahan; (5): Prinsip peralatan; (6): Kalkulasi; (7): Evaluasi ekonomi; (8): Riset; (9): Lingkungan; (10): Etika; (11): Life long learning; (12): Komunitas dan team work; (13): Flexibilitas; (14): Pribadi unggul; (15): Isu kontemporer

34 Curriculum Content Mata KuliahKompetensi (1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)(13)(14)(15) Analisis dengan Instrumen dlm TK VVVVV Kimia Organik 1VVVVV Kimia Organik 2VVVVV Kimia Fisis 1VV Kimia Fisis 2VV Termodinamika T.K 1 VVVVVV Termodinamika T.K. 2 VVVVVV MTK 1VV MTK 2VVVV ProKompVVVV Pemodelan Matematis VVVVV (1): Konsep fundamental; (2): Inovatif; (3): Perancangan dan keselamatan kerja; (4): Perilaku bahan; (5): Prinsip peralatan; (6): Kalkulasi; (7): Evaluasi ekonomi; (8): Riset; (9): Lingkungan; (10): Etika; (11): Life long learning; (12): Komunitas dan team work; (13): Flexibilitas; (14): Pribadi unggul; (15): Isu kontemporer

35 Curriculum Content Mata KuliahKompetensi (1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)(13)(14)(15) ATKVVVV Analisis dan Optimasi Sistem TK VVVVVV PIK 1VVVVVVV PIK 2VVVVVVV Perpindahan Panas VVVV Transportasi Bahan dan Sedimentasi VVVVV (1): Konsep fundamental; (2): Inovatif; (3): Perancangan dan keselamatan kerja; (4): Perilaku bahan; (5): Prinsip peralatan; (6): Kalkulasi; (7): Evaluasi ekonomi; (8): Riset; (9): Lingkungan; (10): Etika; (11): Life long learning; (12): Komunitas dan team work; (13): Flexibilitas; (14): Pribadi unggul; (15): Isu kontemporer

36 Curriculum Content Mata KuliahKompetensi (1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)(13)(14)(15) Operasi Perpindahan Massa dan Panas VVVVVV Operasi Pemisahan Bertingkat VVVVV Proses TransferVVVVV Teknik Reaksi Kimia 1 VVVVVV Teknik Reaksi Kimia 2 VVVVVV PAPVVVVVVVV PPKVVVVVVVVVVVVV Pengendal. ProsesVVVVV (1): Konsep fundamental; (2): Inovatif; (3): Perancangan dan keselamatan kerja; (4): Perilaku bahan; (5): Prinsip peralatan; (6): Kalkulasi; (7): Evaluasi ekonomi; (8): Riset; (9): Lingkungan; (10): Etika; (11): Life long learning; (12): Komunitas dan team work; (13): Flexibilitas; (14): Pribadi unggul; (15): Isu kontemporer

37 Curriculum Content Mata KuliahKompetensi (1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)(13)(14)(15) AIKVVVV Bahasa Inggris Teknik VVVVV HPMPVV ManajemenVVVV Ekonomi TeknikVVV Keselamatan Industri VVVV Kewirausahaan (Entrepreneurship) VVVVVV Teknik Tenaga Listrik VVV Penggerak MulaVVV (1): Konsep fundamental; (2): Inovatif; (3): Perancangan dan keselamatan kerja; (4): Perilaku bahan; (5): Prinsip peralatan; (6): Kalkulasi; (7): Evaluasi ekonomi; (8): Riset; (9): Lingkungan; (10): Etika; (11): Life long learning; (12): Komunitas dan team work; (13): Flexibilitas; (14): Pribadi unggul; (15): Isu kontemporer

38 Curriculum Content Mata KuliahKompetensi (1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)(13)(14)(15) Air IndustriVVVVV BKTKVVVVV Menggambar Teknik VV Teknik dan Konservasi Lingkungan VVVVVVV Elemen MesinVV Teknik ProdukVVVVVVVVVV SDA IndonesiaVVVVVVVV KKNVVVVV Praktikum Analisis Bahan VVVVVVVV (1): Konsep fundamental; (2): Inovatif; (3): Perancangan dan keselamatan kerja; (4): Perilaku bahan; (5): Prinsip peralatan; (6): Kalkulasi; (7): Evaluasi ekonomi; (8): Riset; (9): Lingkungan; (10): Etika; (11): Life long learning; (12): Komunitas dan team work; (13): Flexibilitas; (14): Pribadi unggul; (15): Isu kontemporer

39 Curriculum Content Mata KuliahKompetensi (1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)(13)(14)(15) Praktikum ProsesVVVVVVVV Praktikum OTKVVVVVVVV Peng. PenelitianVVVVV PenelitianVVVVVVVVVVVV Tugas PPKVVVVVVVVVVVVVVV SeminarVVVV PendadaranVVVVVVVVVVVVVVV Kerja PraktekVVVVVVV Ujian Komprehensif VVVVVVVV (1): Konsep fundamental; (2): Inovatif; (3): Perancangan dan keselamatan kerja; (4): Perilaku bahan; (5): Prinsip peralatan; (6): Kalkulasi; (7): Evaluasi ekonomi; (8): Riset; (9): Lingkungan; (10): Etika; (11): Life long learning; (12): Komunitas dan team work; (13): Flexibilitas; (14): Pribadi unggul; (15): Isu kontemporer

40 Terima Kasih


Download ppt "PROSES PEMBELAJARAN UNTUK MENGHASILKAN SARJANA TEKNIK KIMIA YANG MAMPU BERSAING DI PASAR GLOBAL."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google