Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

ACTIVE LEARNING (EEK, SAINTIFIK, VIDEO & MEDIA PEMBELAJARAN, keterampilan mengajar ) Workshop Pra PPL I.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "ACTIVE LEARNING (EEK, SAINTIFIK, VIDEO & MEDIA PEMBELAJARAN, keterampilan mengajar ) Workshop Pra PPL I."— Transcript presentasi:

1

2 ACTIVE LEARNING (EEK, SAINTIFIK, VIDEO & MEDIA PEMBELAJARAN, keterampilan mengajar ) Workshop Pra PPL I

3 Pendahuluan (5’) 1.Keberhasilan sebuah pembelajaran sangat ditentukan jenis model/metode/pendekatan yang dipilih oleh guru. 2.Active learning merupakan salah satu alternatif yang dapat mengaktifkan peserta didik dalam proses pembelajaran. 3.Keterampilan dasar mengajar sangat diperlukan untuk menjadi guru yang profesional. P

4 Setelah mengikuti sesi ini, peserta mampu:  Mengenal dan memahami active learning dalam kurikulum 2006 dan kurikulum 2013  Memahami berbagai macam model/strategi/metode/pendekatan dalam active learning  Mengembangkan media pembelajaran yang berbasis active learning  Memahami keterampilan dasar mengajar Tujuan

5 Aplikasi – 135’Pendahuluan - 5’ Menyampaikan latar belakang, tujuan, dan langkah-langkah kegiatan. Analisis Video Model/strategi/metode/pend ekatan active learning Mengembangan media pembelajaran berbasis active learning Diskusi keterampilan dasar mengajar. Penguatan/Refleksi - 10’ Menanyakan ketercapaian tujuan sesi Menuliskan hal-hal yang masih perlu diperjelas Kesimpulan dan Penutup Garis Besar Kegiatan

6 Active learning (curah pendapat)(10’)  Apa yang anda ketahui tentang active learning?  Bagaimana contoh aplikasi di kelas?

7 Pemutaran video ktsp (15’)  Peserta diminta untuk mengamati video dan mengidentifikasi langkah- langkah pembelajaran yang ada didalam video (disediakan LK secara berkelompok untuk mengidentifikasi kegiatan yang ada didalam video)

8  Apa yang dimaksud dengan eksplorasi,elaborasi dan konfirmasi (Permendiknas No. 41 tahun 2007 ttg. Standar Proses)  Penjelasan konsep dan contoh kegiatan pembelajaran yang termasuk dalam eksplorasi, elaborasi dan konfirmasi Konsep EEK (10’)

9 1. Klasifikasikan mana yang termasuk dalam eksplorasi,elaborasi dan konfirmasi dikerjakan secara berkelompok 2. Presentasi hasil diskusi secara berkelompok Analisis kegiatan yang ada dalam video (20’)

10  Peserta mengamati video dan mengisi LK yang sudah disediakan tentang kegiatan-kegiatan pembelajaran dalam video Menonton video pembelajaran k13 (10’)

11 Konsep scientific approach (diskusi) 15’  Konsep tentang 5 M  Apa itu mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, asosiasi/mengolah informasi, mengkomunikasikan (Permendikbud No. 65 tahun 2013)  Apa saja kegiatan-kegiatan yang termasuk dalam 5 M

12 Analisis kegiatan yang ada dalam video (20’) 1. Klasifikasikan mana yang termasuk dalam mengamati, menanya,mengumpulkan informasi, asosiasi/mengolah informasi, mengkomunikasikan (dikerjakan secara berkelompok) 2. Presentasi hasil diskusi secara berkelompok

13 Kesimpulan (10’)  Apa itu pembelajaran active learning?  Bagaimana proses active learning dalam aplikasi pembelajaran kurikulum satuan pendidikan?  Bagaiman proses active learning dalam aplikasi pembelajaran kurikulum tahun 2013?  Apakah persamaan dan perbedaan dari aplikasi kurikulum tersebut?

14 Perlunya pengembangan media pembelajaran (10’)  Apa definisi media pembelajaran?  Prinsip pembuatan media pembelajaran  Jenis-jenis media pembelajaran

15 Bagaimana memilih media pembelajaran ? (10’)  Karakteristik Warga belajar; jenis kelamin, pekerjaan, kebutuhan, kecakapan/ kemampuan awal  Tujuan pembelajaran  Materi pembelajaran  Metode pembelajaran  Kondisi pembelajaran

16 Identifikasi media pembelajaran yang ada dalam video (20’)  Peserta megingat kembali video yang sudah ditonton dan mengerjakan LK tentang media pembelajaran apa saja yang sudah digunakan dalam proses pembelajaran

17 Kesimpulan (5’)  Mengapa perlu pengembangan media pembelajaran dalam proses pembelajaran?

18 TUJUAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN METODE MEDIA Sarana Prasarana PENGAJAR PESERTA MATERI EVALUASI komponen pembelajaran

19 KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR  Membuka  Menutup  Menjelaskan  Penguatan  Bertanya  Variasi  Diskusi  Mengelola B T D J T K V K

20 Komponen Membuka MEMBUKA PELAJARAN Tujuan Deskripsi Pokok Bahasan Apersepsi Nama-Panggilan-Kompetensi-Ramah-jangan basa basi Perkenalan Motivasi Tujuan pembelajaran- indikator keberhasilan-Manfaat Ruang lingkup materi- pokok bahasan dan metode Link Pengetahuan lama – pengetahuan baru minat-rasa ingin tahu-hangat-antusias

21  Merangkum inti dan meringkas.  Mengevaluasi tujuan pembelajaran  Informasi tentang keberhasilan dorongan dan motivasi  Future Kaitan dengan materi berikutnya  Buat penutupan yang klimaks MENUTUP PELAJARAN Komponen Menutup

22 Isi pesan/pokok bahasan Kesiapan peserta Relevan Sesuai daya tangkap Sesuai perbendaharaan dan pengalaman memikat perhatian peserta Struktur argumentasi meyakinkan Mengandung unsur motivasi Menjelaskan Komponen menjelaskan Merencanakan penjelasan.

23 Prinsip Dalam Bertanya  Satu masalah  Berikan waktu berfikir  Pertanyaan singkat, jelas  Bahasa sederhana  Distribusi merata  Pertanyaan langsung secara random  Sesuaikan kemampuan-kesiapan peserta  Hindari pertanyaan retorika

24  Penguatan verbal bagus, tepat, benar, hebat, jawabanmu sangat tepat,dll  Penguatan non verbal Tepuk tangan, senyuman, piagam, piala, dll KOMPONEN PENGUATAN

25  Gaya mengajar,  Penggunaan alat dan media  Pola interaksi,  Metode pembelajaran  Memberikan penguatan (reinforcement) BENTUK VARIASI

26  Memperjelas permasalahan  Menyebarkan kesempatan berpartisipasi  Pemusatan perhatian  Menganalisa pandangan peserta didik  Meningkatkan urutan pikiran peserta didik  Menutup diskusi Komponen MEMBIMBINg diskusi

27 Prinsip Pengelolaan kelas  Keluwesan  Kehangatan dan  Keantusiasan  Variasi,  Tantangan/menarik perhatian,  Disiplin diri dan  Penekanan hal yang positif.

28 SIMULASI KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR  DIBAGI MENJADI DELAPAN KELOMPOK.

29 PENUTUP CONTENT EXPERT TRANSFER EXPERT KEMAMPUAN DASAR MENGAJAR KOMPETENSI PENGAJAR

30


Download ppt "ACTIVE LEARNING (EEK, SAINTIFIK, VIDEO & MEDIA PEMBELAJARAN, keterampilan mengajar ) Workshop Pra PPL I."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google