Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

KEMENTAN PERATURAN MENTERI PERTANIAN NOMOR: 60/Permentan/OT.140/6/2013 tanggal 6 Mei 2013.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "KEMENTAN PERATURAN MENTERI PERTANIAN NOMOR: 60/Permentan/OT.140/6/2013 tanggal 6 Mei 2013."— Transcript presentasi:

1 KEMENTAN PERATURAN MENTERI PERTANIAN NOMOR: 60/Permentan/OT.140/6/2013 tanggal 6 Mei 2013

2

3

4

5 1. Jenis dan Prinsip Evaluasi Pembelajaran 2. Perencanaan Evaluasi Pembelajaran 3.Pelaksanaan Evaluasi Pembelajaran 4. Mekanisme Pelaksanaan Evaluasi Pembelajaran 1. Jenis dan Prinsip Evaluasi Pembelajaran 2. Perencanaan Evaluasi Pembelajaran 3.Pelaksanaan Evaluasi Pembelajaran 4. Mekanisme Pelaksanaan Evaluasi Pembelajaran

6

7

8

9 3. Menyusun Kisi-kisi Evaluasi a. Kisi-kisi berisikan ruang lingkup materi dan aspek kompetensi yang akan dievaluasi dan dituangkan dalam matriks sebagai rambu- rambu dalam menuliskan butir pertanyaan/ pernyataan. b. Kisi-kisi dibuat dalam dua bentuk. 1) Kisi-kisi untuk menentukan proporsi materi dan kompetensi yang dievaluasi 2) Kisi-kisi untuk menentukan bentuk soal yang sesuai dengan muatan materi dan kompetensi

10 Langkah penyusunan kisi-kisi untuk menentukan proporsi materi dan kompetensi sebagai berikut; 1) Mengidentifikasi materi yang akan dievaluasi dengan memberikan bobot setiap materi pokok dan jumlahnya secara proposional; 2) Identifikasi tingkatan ranah kognitif, psikomotorik dan afektif, didasarkan kepada indikator keberhasilan; 3) Membuat tabel spesifikasi evaluasi. Langkah penyusunan kisi-kisi untuk menentukan proporsi materi dan kompetensi sebagai berikut; 1) Mengidentifikasi materi yang akan dievaluasi dengan memberikan bobot setiap materi pokok dan jumlahnya secara proposional; 2) Identifikasi tingkatan ranah kognitif, psikomotorik dan afektif, didasarkan kepada indikator keberhasilan; 3) Membuat tabel spesifikasi evaluasi.

11

12 2. Metode Analisis Kuantitatif Instrumen Evaluasi Kognitif a. Analisis Validitas Butir Pertanyaan/Pernyataan b. Analisis Reliabilitas c. Analisis Tingkat Kesukaran d. Analisis Daya Pembeda 3. Metode Analisis Instrumen Evaluasi Psikomotorik dan Afektif a. Analisis instrument evaluasi Psikomotorik dan Afektif b. Evaluasi awal dan evaluasi akhir pembelajaran diklat dianalisis secara kualitatif c. Analisis instrument evaluasi dilakukan dengan cara berdiskusi diantara widyaiswara 2. Metode Analisis Kuantitatif Instrumen Evaluasi Kognitif a. Analisis Validitas Butir Pertanyaan/Pernyataan b. Analisis Reliabilitas c. Analisis Tingkat Kesukaran d. Analisis Daya Pembeda 3. Metode Analisis Instrumen Evaluasi Psikomotorik dan Afektif a. Analisis instrument evaluasi Psikomotorik dan Afektif b. Evaluasi awal dan evaluasi akhir pembelajaran diklat dianalisis secara kualitatif c. Analisis instrument evaluasi dilakukan dengan cara berdiskusi diantara widyaiswara

13 4. METODE ANALISIS KUANTITATIF INSTRUMEN EVALUASI PSIKOMOTORIK DAN EVALUASI AFEKTIF

14 A. Persiapan evaluasi pembelajaran Tahapan kegiatan persiapan evaluasi pembelajaran terdiri dari: 1. Penyusunan instrumen evaluasi pembelajaran; 2. Validasi instrument evaluasi pembelajaran; 3. Penetapan dan penyiapan sarana prasarana evaluasi pembelajaran sesuai dengan materi evaluasi; 4. Penetapan petugas pelaksanaan evaluasi pembelajaran; A. Persiapan evaluasi pembelajaran Tahapan kegiatan persiapan evaluasi pembelajaran terdiri dari: 1. Penyusunan instrumen evaluasi pembelajaran; 2. Validasi instrument evaluasi pembelajaran; 3. Penetapan dan penyiapan sarana prasarana evaluasi pembelajaran sesuai dengan materi evaluasi; 4. Penetapan petugas pelaksanaan evaluasi pembelajaran; B.Pelaksanaan evaluasi pembelajaran Tahapan kegiatan pelaksanaan evaluasi pembelajaran terdiri dari: 1. Pelaksanaan evaluasi awal meliputi materi kelompok inti, dapat dilaksanakan pada saat peserta mendaftar dan atau menjelang proses pembelajaran diklat; 2. Pelaksanaan evaluasi antara pada saat proses pembelajaran berlangsung; 3. Pelaksanan evaluasi akhir meliputi materi kelompok inti pada saat menjelang akhir diklat; 4. Pengolahan hasil evaluasi pembelajaran; 5. Analisis hasil evaluasi pembelajaran; B.Pelaksanaan evaluasi pembelajaran Tahapan kegiatan pelaksanaan evaluasi pembelajaran terdiri dari: 1. Pelaksanaan evaluasi awal meliputi materi kelompok inti, dapat dilaksanakan pada saat peserta mendaftar dan atau menjelang proses pembelajaran diklat; 2. Pelaksanaan evaluasi antara pada saat proses pembelajaran berlangsung; 3. Pelaksanan evaluasi akhir meliputi materi kelompok inti pada saat menjelang akhir diklat; 4. Pengolahan hasil evaluasi pembelajaran; 5. Analisis hasil evaluasi pembelajaran;

15 6. Rancangan hasil entry nilai pretest dan postest ke dalam program e-SIPP sebagai berikut: a. Hasil pretest dan postest oleh peserta diklat dimasukkan sesuai angka murni hasil peserta diklat; b. Presentasi Kemajuan hasil berlatih merupakan selisih nilai postest dikurangi nilai pretest dibagi nilai pretest dikalikan 100% c. Parameter nilai kemajuan hasil berlatih peserta diklat, sebagai berikut: 1)> 50% = Sangat baik 2)41- 50% = Baik 3)31- 40% = Cukup baik 4)< 30% =Kurang baik (perlu di evaluasi lebih lanjut )

16 1.Panitia melakukan koordinasi/konsultasi dengan widyaiswara pengampu mata diklat dalam rangka menyiapkan instrumen evaluasi paling lambat 14 (empat belas) hari sebelum diklat dimulai; 2.Widyaiswara pengampu mata diklat menyusun instrument evaluasi dan memvalidasi bersama tim validasi yang terdiri koordinator widyaiswara dan widyaiswara pengampu spesialisasi yang berkaitan. Instrument evaluasi yang telah divalidasi diserahkan kepada panitia paling lambat 7 (tujuh) hari sebelum diklat dimulai; 3.Panitia menggandakan instrument evaluasi dan melaksanakan evaluasi (evaluasi awal atau evaluasi akhir). Pada saat pelaksanaan evaluasi, panitia didampingi oleh widyaiswara pengampu mata diklat. Evaluasi awal dapat dilaksanakan pada saat peserta mendaftar dan atau menjelang proses pembelajaran diklat; 4.Panitia mengumpulkan berkas hasil evaluasi yang telah dikerjakan oleh peserta diklat; 5.Panitia menyerahkan berkas hasil evaluasi pembelajaran kepada widyaiswara pengampu mata diklat untuk dinilai dan dianalisis. 6.Widyaiswara mengembalikan hasil evaluasi pembelajaran yang telah dianalisis kepada panitia; 7.Panita menyerahkan hasil evaluasi pembelajaran yang telah dianalisis kepada bidang Program dan Evaluasi sebagai bahan laporan monitoring dan evaluasi diklat; 8.Bidang Program dan Evaluasi menyerahkan hasil evaluasi kepada bidang penyelenggaraan diklat sebagai bahan pelaporan penyelenggaraan diklat dan dokumentasi.

17 1. Petunjuk Pelaksanaan ini merupakan acuan dalam penyusunan evaluasi pembelajaran diklat sesuai dengan kaidah-kaidah diklat yang berlaku; 2. Petunjuk Pelaksanaan ini ditetapkan dengan Peraturan Menteri Pertanian yang ditanda tangani oleh Kepala Badan Penyuluhan dan Pengembangan SDM Pertanian; 3. Petunjuk Pelaksanaan ini wajib dilaksanakan oleh UPT Diklat Pertanian dan menjadi acuan bagi Widyaiswara serta Tim Evaluasi; 4. Petunjuk Teknis Evaluasi Pembelajaran Diklat disusun oleh UPT Diklat Pertanian dengan tetap mengacu kepada petunjuk pelaksanaan ini; 5. Petunjuk Pelaksanaan ini bersifat dinamis dan akan di ubah sesuai dengan dinamika pengembangan sumber daya manusia pertanian.

18 contoh : hasil Evaluasi Pembelajaran Diklat dari Program e-SIPP, untuk lebih jelasnya sebagai berikut :

19 CONTOH HASIL PRE DAN POST TEST DARI PROGRAM DIKLAT MANAJEMEN DAN KEPEMIMPINAN BAGI PIMPINAN BP3K PROV BENGKULU ANGKATAN II DI BPP LAMPUNG

20 CONTOH: DIKLAT MANAJEMEN DAN KEPEMIMPINAN BAGI PIMPINAN BP3K PROV BENGKULU ANGKATAN II DI BPP LAMPUNG Dari hasil pre dan post test atau hasil EVALUASI PEMBELAJARAN DIKLAT PERTANIAN dari program e-SIPP setelah di kompulasi sebagai berikut: Berdasarkan tabel di atas berdasarkan Tingkat Prosentase yang memiliki nilai kurang baik ada 5 (lima) orang peserta diklat yang perlu bimbingan lanjutan, yaitu: Hasil NilaiJumlah Orang%Keterangan Sangat Baik 1550% Baik 827% Cukup Baik 27% Kurang Baik 517% Perlu di evaluasi lebih lanjut NONAMA PESERTANILAI PRE TESTNILAI POST TEST PERSENTASE HASIL KEMAJUAN BERLATIH KETERANGAN 1Oma Mustadi, SP506020KURANG 2Sudarman,SP506020KURANG 3Ir. Medi Effendi506020KURANG 4Deden Sutisna, S.Pt60 0KURANG 5Umbo HS, SPKP506020KURANG

21 Terima Kasih Sekian


Download ppt "KEMENTAN PERATURAN MENTERI PERTANIAN NOMOR: 60/Permentan/OT.140/6/2013 tanggal 6 Mei 2013."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google