Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

bab 51 Penelitian Tindakan Kelas bab 52 PTK adalah penelitian tindakan untuk memperbaiki mutu praktik pembelajaran di kelasnya, sehingga berfokus pada.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "bab 51 Penelitian Tindakan Kelas bab 52 PTK adalah penelitian tindakan untuk memperbaiki mutu praktik pembelajaran di kelasnya, sehingga berfokus pada."— Transcript presentasi:

1

2 bab 51 Penelitian Tindakan Kelas

3 bab 52 PTK adalah penelitian tindakan untuk memperbaiki mutu praktik pembelajaran di kelasnya, sehingga berfokus pada kelas atau pada proses belajar-mengajar yang terjadi di kelas. PTK ada tindakan yang nyata yang diyakini lebih baik dari yang biasa dilakukan. Tujuan PTK memecahkan permasalahan nyata dalam kelas, untuk memperbaiki mutu pembelajaran sekaligus mencari jawaban ilmiah mengapa hal tersebut dapat dipecahkan dengan tindakan yang dilakukan. HAKEKAT PTK

4 bab 53 PTK vs PENELITIAN LAIN N0ASPEKKONVENSIONALPTK 1MasalahHasil amatan pihak lainHasil amatan sendiri 2TujuanUji hipotesisis, generalisasi, eksplanasi Perbaikan, peningkatan praktik 3ManfaatTidak langsung, saranLangsung dapat dinikmati 4TeoriSebagai dasar hipotesisSebagai dasar pemilihan aksi 5MetodeLangkah cenderung linier, analisis setelah data terkumpul Langkah kerja cenderung siklik, analisis saat proses

5 bab 54 PTK Penelitian Tindakan Kelas Dilakukan guru Meningkatkan praktik pembelajarannya

6 bab 55 Fokus Berfokus pada PBM di kelasnya (hal-hal yang terkait dengan PBM di kelasnya dalam upaya peningkatan proses dan hasil belajar ) Berfokus pada PBM di kelasnya (hal-hal yang terkait dengan PBM di kelasnya dalam upaya peningkatan proses dan hasil belajar )

7 bab 56 Ciri PTK (a) Kolaborasi peneliti dan praktisi (b) Fokus pada pemecahan masalah praktik (c) Upaya meningkatkan mutu profesional (=kegiatan pengembangan profesi)

8 bab 57 CIRI-CIRI PENELITIAN TINDAKAN KELAS (Suharsimi Arikunto) 1. Merupakan Kegiatan Nyata, Untuk Meningkatkan Mutu PBM 2. Merupakan Tindakan oleh Guru kepada Siswa 3. Tindakan Harus Berbeda Dari kegiatan Biasanya 4. Terjadi Dalam Siklus Berkesinambungan; Minimum Dua Siklus 5. Ada Pedoman Yang Jelas Secara Tertulis, bagi Siswa untuk dapat Mengikuti Tahap Demi Tahap.

9 bab 58 Ciri PTK (lanjutan) 6. Ada Unjuk Kerja Siswa Sesuai Pedoman Tertulis dari Guru 7. Ada Penelusuran Terhadap Proses, Dengan Pedoman Pengamatan 8. Ada Evaluasi Terhadap Hasil Dengan Instrumen Yang Relevan 9. Keberhasilan Tindakan Dilakukan Dalam Bentuk Refleksi, Melibatkan Siswa Yang Dikenai Tindakan 10. Hasil Refleksi Harus Terlihat Dalam Perencanaan Siklus Berikutnya

10 bab 59 Langkah 1 Siklus (1) Rencana (2) Tindakan (3) Pengamatan, Analisis Hasil (4) Refleksi Evaluasi

11 bab 510 Pelaksanaan Pengamatan Refleksi Perencanaan Pelaksanaan Pengamatan Refleksi MODEL PENELITIAN TINDAKAN KELAS Perencanaan ? SIKLUS I SIKLUS II

12 bab 511 Berapa Siklus???? Tergantung kepuasan peneliti Disarankan tidak kurang dari 2 siklus PTK umumnya 3-5 siklus

13 bab 512 Masalah PT yg menarik Metode Mengajar Strategi pembelajaran Evaluasi hasil atau proses Pemahaman sikap Perancangan Pembelajaran Pengelolaan, Motivasi, dll Adminsitrasi Persekolahan dll

14 bab 513 Hasil l Latar Belakang Siswa Rancangan, Sajian, Evaluasi Pembelajaran l Manajemen l Sarana/prasarana l Tujuan, kurikulum l Guru Fokus PTK

15 bab 514 Syarat PTK Tidak menggangu PBM Tidak menyita banyak waktu Metodologi tetap Mengikuti etika Bertujuan perbaikan profesi Masalahnya sederhana, nyata, jelas dan tajam

16 bab 515 Langkah Identifikasi dan analisis masalah (apa, mengapa, bagaimana?) Merumuskan Masalah hub.variabelnya jelas dan dpt diuji. Merumuskan tindakan (altenatif, pilih, cara pengujiannya) Melaksanakan Tindakan (rencana, lakukan, amati hasil) Melakukan Refleksi (analisis, tarikkesimpulan untuk tindakan berikutnya…) Kesimpulan dan Saran

17 bab 516 LAPORAN (KTI) Permasalahan (latar belakang, rumusan, tujuan dan manfaat, hipotesis tindakan Kajian Pustaka Metode Penelitian (Rancangan, subjek, Instrumen, Teknik Pengumpulan dan Analisis data Hasil penelitian dan pembahasan Penutup

18 bab 517 : Hanya Berupa Pembelajaran Biasa Kesalahan Umum PTK : Hanya Berupa Pembelajaran Biasa Guru Merasa Sudah Melakukan Peningkatan, Padahal Sebetulnya: Baru Merupakan hal yang biasa yang seharusnya telah dilakukan guru Tetapi selama ini Guru Belum Melakukannya Contoh: 1. Menggunakan Lembar Kerja 2. Menggunakan Alat Pelajaran 3. Mengevaluasi Aspek Afektif 4. Menganalisis Portofolio 5. Menganalisis Hasil Ulangan

19 bab 518 APA ANDA MEMILIKI MASALAH DALAM PEMBELAJARAN 1. Apa saja masalahnya? 2. Mengapa masalah tersebut terjadi? 3. Bagaimana cara memperbaikinya? 4. Bagaimana cara melaksanakannya? 5. Bagaimana cara untuk melihat hasilnya? 6. Apakah cara tersebut efektif?

20 bab 519 Contoh PTK

21 bab 520 Judul : Judul : Peningkatan Keterampilan Menulis Narasi Melalui Metode Kerja Kelompok Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas VI SDN 17 Aro IV Korong Kota Solok  Sejauh manakah peningkatan mutu proses pembelajaran keterampilan menulis narasi dengan menggunakan metode kerja kelompok?  Sejauh manakah peningkatan hasil belajar siswa pada pembelajaran keterampilan menulis narasi setelah menggunakan metode kerja kelompok? INNA WAHYUNINGSIH Oleh : INNA WAHYUNINGSIH 1

22 bab 521 Judul : Judul : Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Ipa Siswa Kelas V Melalui Model Pembelajaran Problem Based Instruction (PBI) Apakah PBI dapat meningkatkan kualitas hasil belajar siswa ? Apakah PBI dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa ? ATA JUMHATA Oleh : ATA JUMHATA 2

23 bab 522 Mari kita diskusikan…

24 bab 523 ALUR PENALARAN Masalah: sebagai alasan penulisan, ada bukti data / fakta; akan lebih jelas apabila dilengkapi tabel atau bagan. Tujuan: target secara spefisifk yang ingin dicapai melalui penulisan ini. Teori: sekurang-kurangnya 5 (lima) sumber; bukan pedoman / acuan / ketentuan dari SK bukan kamus tetapi –konsep (pengertian –prinsip (hubungan sebab-akibat) dipilih terbitan mutakhir tertera dalam daftar pustaka nama orang ditulis tanpa gelar; orang Indonesia namanya tidak dibalik (?)

25 bab 524 Pembahasan: menghubungkan antara teori dengan masalah, menerapkan teori untuk memecahkan masalah, tetapi mungkin belum langsung pada data untuk masalah yang akan dipecahkan. Ide atau gagasan asli penulis: bukan kutipan dari teori bukan ide yang terlalu umum/sudah banyak dikenal tetap ide / gagasan cemerlang, khusus dari penulis Ikuti rumus Smart Untuk meyakinkan, berikan gambaran tentang kondisi dan situasi kelas yang masalahnya akan dipecahkan.

26 bab 525 PRINSIP PERENCANAAN S = Specific, khusus, tertentu M = Managable, dapat dilaksanakan A = Acceptable, dapat diterima R = Realistic, terdukung sumber daya T = Time-bound, ada batasan waktu

27 bab 526 Penelitian bidang pembelajaran PBM Meningkatkan mutu rancangan, sajian dan evaluasi Kegiatan pengembangan profesi guru = kegiatan guru dalam peningkatan mutu PBMnya Melalui PTK

28 bab 527 KTI hasil PTK disarankan.. Merupakan laporan kegiatan nyata guru di kelas Sesuai dengan tujuan pengembangan profesi guru

29 bab 528 Bentuk Laporan PTK Bentuk Laporan PTK 1.Berupa buku diterbitkan secara nasional 12,5 2.Barupa artikel ilmiah di muat di Jurnal 6,0 3.Buku yang tidak diterbitkan 6,0 4.Makalah yang disimpan di perpustakaan 4,0 5.Disajikan sebagai Tulisan Ilmiah Populer 2,0 6.Disajikan sebagai prasaran 2,5

30 bab 529 SYARAT Harus Terlihat Upaya Peningkatan Mutu Profesional Guru HARUS MENGENAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN MUTU SISWA, Jadi SUBJEKNYA HARUS SISWA Harus Dilakukan Sendiri, Bukan Minta Bantuan Orang / Pihak Lain

31 bab 530 Yakin thd manfaat tindakannya Peneliti sudah yakin (berdasar teori) akan manfaat dari tindakan yang dilakukan

32 bab 531 PRINSIP PERENCANAAN S = Specific, khusus, tertentu M = Managable, dapat dilaksanakan A = Acceptable, dapat diterima R = Realistic, terdukung sumber daya T = Time-bound, ada batasan waktu


Download ppt "bab 51 Penelitian Tindakan Kelas bab 52 PTK adalah penelitian tindakan untuk memperbaiki mutu praktik pembelajaran di kelasnya, sehingga berfokus pada."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google