PRINSIP-PRINSIP BELAJAR ORANG DEWASA

Prinsip-prinsip belajar orang dewasa dapat ditinjau dari tiga segi yaitu: a. Ciri-ciri fisiologi b. Konsep tentang diri dan harga diri (self-concept and self esteem) c. Emosi

A. Prinsip belajar orang dewasa ditinjau dari segi fisiologis, yaitu: 1. Dalam keadaan sehat, dan tidak tegang 2. Penglihatan dan pendengaranya dalam keadaan baik 3. Memiliki kekuatan fisik, perlu diketahui bahwa pada usia 40 tahun terjadi penurunan karena usia 4. Ketepatan waktu belajar karena tidak produktif belajarnya apabila waktunya kurang tepat

B. Tentang Konsep diri dan harga diri (Self-concept and self esteem) Cukup pengetahuan dan pengalaman untuk belajar Tujuan pembelajaran sesuai dengan kebutuhanya Dilibatkan dalam menentukan tujuan Ada keyakinan diri untuk menerima perubahan Materi dan teknik belajarnya fleksibel dan memperhatikan perbedaan-perbedaan individual Sesuai dengan tingkat kecakapanya

Terorganisir secara sistematik Sesuai dengan daya tangkapnya Berhubungan erat dan bermanfaat dengan kehidupan Memungkinkan orang dewasa untuk mengamati dan berinteraksi Lingkungan interaksi belajarnya menimbulkan kesan saling percaya dan harga menghargai

C. Emosi, antara lain Diberikan dorongan rangsangan Tidak dipaksa (over stimulated) sebab akan kurang berkomunikasi Tidak menimbulkan reaksi emosional Tidak merasa ada tekanan-tekanan dari instruktur sebab yang diperlukan adalah pertolongan dan dukungan memenuhi motivasinya.

Pelayanan baik Sikap instruktur tidak kekanak-kanakan atau mempermalukan mereka sebagai anak yang tidak tau apa-apa Pelayanan menggunakan multi chanel Pengalaman belajar diberikan dengan pengulangan secukupnya (tidak mengulang-ulang) Komunikasi dua arah

Hukum belajar terdiri dari beberapa unsur yaitu: 1. Keinginan belajar Prinsip belajar orang dewasa juga dapat dilihat dari beberapa hal yaitu: Hukum Belajar Hukum belajar terdiri dari beberapa unsur yaitu: 1. Keinginan belajar 2. Pengertian terhadap tugas 3. Hukum asosiasi 4. Minat, Keuletan dan Intensitas 5. Ketetapan hati 6. Pengetahuan pada keberhasilan dan kegagalan

Dalam belajar orang dewasa mencakup beberapa tujuan yaitu: Penetapan Tujuan Dalam belajar orang dewasa mencakup beberapa tujuan yaitu: Tujuan Umum Tujuan Khusus Maksud Pendidikan Memilih Materi Pelajaran

Belajar orang dewasa mencakup pengembangan diri antara lain: Sikap Idealisme Minat Mengembangkan Pengetahuan Mengembangkan Kemampuan Mendiskusikan Isu Kontroversial Membentuk Kebiasaan

Tata Cara Mengajar Orang Dewasa Perlakukan orang dewasa dengan penuh hormat Berikan salam hormat kepada orang dewasa Kembangkan kebiasaan-kebiasaan baik melalui persuasi. Usahakan tidak menertawakan mereka jika melakukan kesalahan Berikan perhatian sedapat mungkin pada setiap orang yang mengikuti program

Jangan membicarakan kecakapan dan kesulitan warga belajar yang sifatnya perseorangan di dalam kelas Yakinkan pada warga belajar bahwa mereka mampu belajar Adakan hubungan baik dengan memperhatikan masalah-masalah individu Sopan dan tenggangrasa Bersahabat sehingga warga belajar senang.