Fakultas Psikologi UMBY 2014 Sejarah & Administrasi TES BINET Alfred Binet Fakultas Psikologi UMBY 2014

Sejarah Tes Binet Alfred Binet (1857-1911), seorang ahli psikologi terkenal , menjabat direktur laboratorium psikologi di Universitas Sorbone, Perancis. Tahun 1895, Binet merelease jurnal ilmiah L’Annee Psychologique, Membuat pengukuran inteligensi dg mengukur lingkaran tempurung kepala anak (metode Kraniometri). Akhirnya 3 tahun kemudian dihentikan karena hasilnya diragukan. Tahun 1904, mengukur ketajaman bayangan, ketahanan & kualitas perhatian, ingatan, kualitas penilaian moral & estetika, dan kecakapan menemukan kesalahan logika serta memahami kalimat2. Binet yakin aneka kemampuan tersebut saling berhubungan dan menjadi dasar Inteligensi.

Cont... Tahun 1904 Binet mendapatkan tugas dari pemerintahan untuk mendeteksi anak-anak yang memiliki kecerdasan terbelakang. Asumsinya kecerdasan dapat diukur melalui tugas-tugas yang menggunakan penalaran dan pemecahan masalah bukan pada ketrampilan motorik (fisik). Binet dalam melakukan tugasnya bekerja sama dengan ahli psikologi Perancis Theodore Simon.

Skala 1 (1905) Bekerja sama dg Theodore Simon menerbitkan skala yg pertama yg disebut Skala Binet-Simon. Skala belum disusun atas tingkatan umur Terdiri 30 aitem yg disusun dr yg termudah ke yg tersukar. Dapat mengklasifikasikan anak yg idiot, embisil dan moron scr lebih objektif

Revisi Tahun 1908 Memperbaiki skala 1905 dengan menggunakan sampel yg representatif Aitem-aitem mulai dikelompokkan dlm tingkat umur yang berbeda atas kinerja 300 anak normal yang berusia 3 – 13 tahun sesuai dg taraf kesukarannya Proses mental yg diukur juga lebih banyak variasinya. Konsep MA mulai digunakan.

Revisi Tahun 1911 Revisi ketiga, dilakukan bersamaan dengan meninggalnya Binet. Dalam skala ini tidak dilakukan perubahan yang fundamental, tapi hanya revisi kecil. Skala Binet-Simon yang terakhir yang berupa revisi yang ketiga terbit pada tahun 1911. Beberapa tes dihilangkan dari skala, beberapa tes baru di tambahkan pada level-level usia tertentu Dilakukan pula perluasan soal sampai mencakup pada level usia mental dewasa.

Cont... Skala 1908 dan 1911 merupakan stimulasi dan dasar adaptasi dan revisi di Amerika. Th 1908 Goddard menerbitkan terjemahan skala Binet-Simon 1905 Th 1911 Goddard merevisi skala Binet untuk anak-anak Amerika.

Cont... Skala Binet-Simon asli diterbitkan di Perancis pd th 1905, 1908 dan 1911 Diantara berbagai terjemahan & adaptasi dr tes Binet yg paling penting adalah Stanford-Binet Revisi pertama atas skala Simon-Binet dipersiapkan oleh Terman & kolega di Stanford University & diterbitkan pd th 1916

Revisi Skala Stanford-Binet Revisi yg paling terkenal dan paling banyak dipakai di Amerika adalah revisi yg dilakukan oleh L M Terman dkk di Stanford University. Revisi ini terbit th 1916, 1937, 1960 dan 1972 Tes Binet yg digunakan di Indonesia saat ini adalah adaptasi Stanford Binet Intelligence Scale Form L-M yaitu revisi ketiga dr Terman & Merill th 1960

Tahun 1916 Revisi pertama dilakukan oleh Terman adalah menambah kecermatan skala secara psikometri. Item tes disusun berdasarkan tingkat kesukaran dan tingkat umur. Skor dinyatakan dalam umur mental age (MA) Dalam tes inilah konsep IQ muncul dan digunakan untuk yg pertama kalinya. Revisi pada tahun terdiri dari 90 Item, hal ini memperkenalkan begitu banyak perubahan dan tambahan shg sungguh-sungguh menampilkan suatu tes baru Standardisasinya menggunakan sample 1000 anak dan 400 orang dewasa

Tahun 1937 Revisi Stanford kedua, oleh Terman bekerja sama dengan Maud A. Merrill. Revisi pada tahun ini menyediakan dua bentuk paralel yaitu bentuk L & M. Masing-masing bentuk terdiri dari 129 tes atau item

Tahun 1960 Revisi Stanford ketiga, menyediakan suatu bentuk tunggal (L-M) yang memuat soal-soal terbaik dari kedua bentuk tahun 1937 Pada tahun ini merevisi soal-soal bergambar yang tidak mempengarui gaya pakaian. Hal ini berlaku juga pada mobil dan perlengkapan rumah tangga

Deskripsi Skala Stanford-Binet Item-item dikelompokkan dlm tingkat umur mulai II sampai th V dg interval 6 bl, kemudian th VI sampai th XIV dg interval 1 tahun, kmd Dewasa rata-rata, Dewasa superior I,II, III Tes ini idealnya dimulai dari umur basal dan berakhir dg umur ceiling Jumlah kredit dr basal sampai ceiling mrpkn umur mental Skala ini untuk mengungkap tes inteligensi anak-anak

Cont... Skala S-B berupa sebuah kotak berisi bermacam-macam benda mainan Tes dikelompokkan mnrt level usia mulai dr usia II sampai usia Dewasa Superior Level Usia II-V : meningkat dg interval ½ th shg : II-6, III, III-6, IV, IV-6, V Level Usia V-XIV : meningkat dg interval 1 th shg : V, VI, VII, VIII, IX, X, XI, XII, XII, XIII, XIV Level Dewasa Rata-rata, Dewasa Superior I, II, dan III

Cont... Setiap level usia terdapat tes pengganti Tes ini dikenakan scr individual & soal diberikan scr lisan oleh pemberi tes (tester) Tester hrs orang yg mempunyai latar belakang pendidikan yg cukup di bidang psikologi, Terlatih dlm menyajikan tesnya Mengenal betul isi berbagai tes dalam skala tersebut

Cont... Terdapat kerumitan yang spesifik bagi masing-masing individu yang dites Tidak ada individu yg dikenai semua soal dalam tes hanya sesuai dg level intelektualnya masing-masing Skala ini tdk cocok dikenakan pd orang dewasa sekalipun terdapat level usia dewasa superior krn level ini merupakan level intelektual dan dimaksudkan hanya sbg batas-batas usia mental yg mungkin dicapai oleh anak-anak Utk memperoleh IQ mk skor diubah atau dikonversikan dg bantuan suatu tabel konversi

Aspek yg Diungkap ASPEK UMUR PENALARAN VERBAL KOSA KATA 2 TH – 18+ PEMAHAMAN ABSURDITAS/ KETIDAKPASTIAN 2 TH – 17 TH HUBUNGAN VERBAL 10 TH – 18+ PENALARAN KUANTITATIF KUANTITATIF SERI ANGKA 4 TH – 18+ MEMBANGUN PERSAMAAM PENALARAN ABSTRAK ANALISIS POLA MENIRU 2 TH – 17TH MATRIKS 5 TH – 18+ MELIPAT & MENGUNTING KERTAS

Cont... ASPEK Umur MEMORI JANGKA PENDEK BEAD MEMORY (MANIK) 2 TH – 18+ MEMORY UTK KALIMAT MEMORY UTK DIGIT 5 TH – 18+ MEMORY UTK OBJEK

Contoh Soal Umur IV PICTURE VOCABULARY Subjek diminta utk menamakan setidak-tidaknya 14 diantara 18 benda yg tampak gambarnya pd kartu2 NAMING OBJECT FROM MEMORY (menamakan benda dg mengingat) Tiga benda kecil diletakkan di depan subjek dan masing-masing hrs diperhatikan sujek. Setelah itu subjek menutup mata dan salah satu benda disembunyikan. Kmd subjek diimnta menyebutkan benda yg disembunyikan itu setelah ia membuka matanya kembali OPPOSITE ANALOGIES (identifikasi gambar) Subjek diminta menunjukkan paling tidak 3 diantara enam gambar yg dimaksud pada kartu. Subjek ditanyai “tunjukkan mana benda yg dipakai utk memasak”

Cont... DISCRIMINATION OF FORM Subjek diminta memasangkan paling tdk 8 diantara 10 bentuk-bentuk yg ada pd kartu COMPREHENTION (pemahaman II) subjek diminta menjawab dg benar pertanyaan seperti “mengapa kita mempunyai rumah? Atau “mengapa kita mempunyai buku?”

ADMINISTRASI TES BINET Prolognya Perkenalan Ucapan Terima kasih Mejelaskan tujuan pemeriksaan psikologis Menjelaskan Prosedur pemeriksaan Penjelasan tentang alat yang akan digunakan Prosedur Ijin kebelakang Menanyakan kesiapan testee Etika Hasil Mengecek alat-alat yang akan digunakan Melaksanakan test binet Melakukan skoring tes binet Membuat laporan

Dimana test dimulai ? Beberapa hal yang harus diperhatikan untuk menentukan awal test binet: Menentukan umur kronologis anak (CA) Test dimulai pada titik di mana anak mempunyai kemungkinan untuk berhasil, akan tetapi dengan usaha. Pada umumnya test binet dimulai setengah tahun atau 1 tahun dibawah umur kronologis anak Misal Usia anak 5 tahun pada umur berapa test binet dimulai? III III-6 IV IV-6 V VI VII dst

MENENTUKAN TINGKAT UMUR “BASAL” DAN “CELLING” Umur “Basal” jika seorang testee dapat menjawab seluruh item pada suatu subtest. CELLING Umur “Celling” jika seorang testee tidak dapat menjawab seluruh item pada suatu subtest. Test dimulai

MENCARI IQ Contoh Penghitungan IQ: IQ = MA = Umur mental didapatkan dengan cara: Umur basal ditambah dengan kredit tambahan yang diperoleh subjek diatas umur basalnya CA = Chronological age diperoleh dari menghitung umur berdasarkan tanggal kelahiran atau umur kalender **(semua dijadikan dalam satuan bulan)

Tentukan Berapa IQnya? Umur anak 4 tahun Tingkat Umur Skor tiap test III III-6 IV IV-6 V VI VII Skor tiap test 6 (Umur Basal) 5 3 2 0 (Umur Celling) Umur anak 4 tahun

Klasifikasi IQ 140 Keatas Verry Superrior 120 – 139 Superior 110 – 119 Rata-rata Atas (High average) 90 – 109 Normal atau Rata-rata 80 - 89 Rata-rata bawah (Low average) 70 – 79 Borderline defective 69 ke-bawah Cacat mental (mentally devective) Klasifikasi IQ menurut L.M. Terman dan Maud A. Merrill

- Terima Kasih -