Prinsip – prinsip belajar dan faktor yang mempengaruhi
Prinsip – Prinsip Pembelajaran Perhatian dan Motivasi Keaktifan Keterlibatan langsung Pengulangan Tantangan Balikan dan penguatan Perbedaan individu
Perhatian dan Motivasi Perhatian memusatkan pikiran dan perasan emosional secara fisik dan psikis terhadap sesuatu yang menjadi pusat perhatiannya. Motivation is a force that energizes, sustains, and direct behavior toward a goal. Motivasi erat kaitannya dengan minat Motivasi instrinsik dan ekstrinsik
Keaktifan Belajar proses yang aktif Anak memiliki sifat aktif, konstruktif, dan mampu merencanakan sesuatu Pembelajaran dengan pendekatan student centered menekankan kepada aktivitas siswa yang memadukan antara ranah kognitif, afektif, dan psikomotor
Keterlibatan langsung I hear and I forgot, I see and I remember, I do and I understand Belajar yang paling baik adalah melalui pengalaman langsung (Edgar Dale)
Pengulangan Belajar adalah pembentukan hubungan antara stimulus dan respons (Thorndike) 3 Hukum Law of Effect, Law of Exercise, and Law of Readiness
Tantangan Siswa dalam setiap situasi belajar berada dalam suatu medan/lapangan psikologis (Kutt Lewin) Motif belajar ada tantangan yaitu mempelajari materi tujuan tercapai Metode yang bersifat menantang eksperimen, inkuiri, discovery, pemecahan masalah, dan diskusi
Balikan dan Penguatan Terkait dengan teori conditioning law of effect siswa belajar nilai bagus lebih giat belajar Escape conditioning
Perbedaan Individual Siswa Unik cara belajar
Faktor yang mempengaruhi belajar Faktor eksternal a. Faktor Sosial keluarga, sekolah, sosial b. Faktor non Sosial keadaan udara, suhu udara, cuaca, waktu, tempat, alat belajar Faktor internal a. Faktor fisiologis kesehatan jasmani b. Faktor Psikologis kecerdasan siswa, motivasi, minat, bakat, sikap