KONSTRUKSI ALAT UKUR (Pertemuan 1).

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Tes Psikologi.
Advertisements

TES PSIKOLOGI Netty D. Prastika.
PSIKOTES M. FAKHRURROZI.
Evaluasi pembelajaran
(Tes Prestasi Belajar – Pertemuan 1)
BAB 2 SASARAN UKUR HAKIKAT 1. BENTUK SASARAN UKUR
PENGANTAR TES.
KUANTIFIKASI DAN OBJEKTIVITAS DALAM PEMERIKSAAN PSIKOLOGI
STRATEGI DAN PROSEDUR PENILAIAN
MATERI KULIAH PPTP TES PRESTASI
PENGUKURAN PSIKOLOGI.
DASAR PENGUKURAN DAN PENGUKURAN PSIKOLOGIS
ASESMEN DALAM BIMBINGAN DAN KONSELING
MATERI-3 EVALUASI PEMBELAJARAN
KONTEKS ASESMEN DAN KLASIFIKASI PEMERIKSAAN PSIKOLOGIS
Alat Ukur Psikologi: Tes & Skala
Tes Psikologis Maria Astri Wanda
Psikodiagnostik VII Bakat dan Prestasi
PENDAHULUAN Pertemuan 01
Definisi, Ruang lingkup & Tujuan
Konstruksi Tes 11 Validitas Alat Ukur.
Pertemuan ke-12 Oleh : Mariyana Widiastuti
RANCANGAN PENILAIAN HASIL BELAJAR
Validitas & Reliabilitas Instrumen
TES PSIKOLOGI.
TEKNIK PENILAIAN Jurusan Pra Sekolah dan Sekolah Dasar
PROGRAM STUDI PGSD 3 SKS 3 JS
Psikometri VALIDITAS ISI.
Tes Psikologi.
Prinsip-Prinsip dalam Tes Psikologi
CIRI & PENGGUNAAN TES KONDANG BUDIYANI.
Validitas Tes Psikologi Konsep, Pengukuran dan Interpretasi
PENGANTAR PEMERIKSAAN PSIKOLOGIS
Instrumen & Pengambilan data
EVALUASI PEMBELAJARAN
Tes Prestasi (Pertemuan 2)
KUANTIFIKASI DAN OBJEKTIVITAS DALAM PEMERIKSAAN PSIKOLOGIS Pertemuan 2
Konstruksi Tes 1 Kontrak Belajar.
Tes Psikologi.
PSIKOMETRI PERTEMUAN Lanjutan.
RiTA RAHMANIATI, M.Pd DOSEN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PALANGKA RAYA
PENGUKURAN PSIKOLOGI Pengantar Pengertian Karakteristik
RANCANGAN PENILAIAN HASIL BELAJAR
EVALUASI PEMBELAJARAN SEJARAH
Skala Psikologi Sebagai Alat Ukur
Teknik Evaluasi Hasil Belajar
TES PSIKOLOGI.
Tes.
PROSEDUR PENGEMBANGAN INSTRUMEN DAN MEDIA BK
Prosedur Pengembangan Evaluasi Pembelajaran
MODEL-MODEL DAN DASAR-DASAR PENSKALAAN
ASESMEN DALAM BK PPT 3 1 BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN.
Tes Psikologi Annisa Julianti
Konstruksi Tes 11 Validitas Alat Ukur.
Alat Ukur Psikologi: Tes & Skala
Materi 1 Annisa Julianti
EVALUASI PEMBELAJARAN
Penyusunan Instrumen.
MANAJEMEN SISTEM UJIAN DAN PENILAIAN
RANCANGAN PENILAIAN HASIL BELAJAR
RANCANGAN PENILAIAN HASIL BELAJAR
Makalah Proses & Evaluasi Belajar Matematika Disusun Oleh : Kelompok 2
PENGUJIAN HIPOTESIS MENGUMPULKAN DATA
PENGUKURAN PSIKOLOGI Pengantar Pengertian Karakteristik
SKALA PSIKOLOGI SEBAGAI ALAT UKUR
KOMPONEN EVALUASI PENDIDIKAN
1 PENILAIAN HASIL BELAJAR PUSAT PENINGKATAN DAN PENGEMBANGAN AKTIVITAS INSTRUKSIONAL UNIVERSITAS HASANUDDIN (P3AI-UNHAS)
Tes Prestasi (Pertemuan 2)
Psikometri VALIDITAS ISI.
Masalah dalam pemeriksaan psikologis
Transcript presentasi:

KONSTRUKSI ALAT UKUR (Pertemuan 1)

TES SEBAGAI INSTRUMEN UKUR Definisi Tes apakah tes itu? Karakteristik Tes bagimana tes yang baik? Tes dalam Psikodiagnostika tes kemampuan kognitif

Definisi Tes Secara fisik, tes merupakan sekumpulan pertanyaan yang harus dijawab yang akan memberikan informasi mengenai aspek psikologis tertentu berdasarkan jawaban atau cara individu menjawab pertanyaan tersebut. Secara nonfisik, (mengacu pada pengertian tes psikologis) tes ditujukan guna mengungkap aspek-aspek psikologis dalam diri individu. Sebagian besar tes psikologi dirancang dalam tes tulis (paper and pencil test) terutama untuk tes yang disajikan secara klasikal namun ada pula sebagian kecil tes psikologi yang dirancang face to face.

Anne Anastasi (1976) : Tes merupakan suatu pengukuran yang objektif dan standar terhadap sampel perilaku. Frederick G. Brown (1976) : Tes adalah prosedur yang sistematik (objektif, standar, dll) guna mengukur sampel perilaku seseorang. Lee J. Cronbach (1970) : Prosedur sistematis untuk melihat perilaku seseorang dan menggambarkannya melalui bantuan skala numerik. Robert L. Ebel (1979) : Segala jenis instrumen atau prosedur untuk mengukur kemampuan, pencapaian, kegemaran, atau trait lain

Pada kenyataannya, tidak semua dari sekumpulan pertanyaan dapat dinamakan tes. Terdapat beberapa syarat dan kualitas yang harus dipenuhi oleh rangkaian pertanyaan dapat disebut tes. Berdasarkan beberapa definisi mengetai tes, maka kita dapat mengetahui batasan agar sekumpulan pertanyaan tersebut dapat disebut sebagai tes (karakteristik tes). Tes adalah prosedur yang sistematik Item-item dalam tes disusun menurut cara dan aturan tertentu (tidak sembarangan), prosedur administrasi tes dan pemberian angka (scoring) terhadap hasil tes harus dispesifikasikan secara rinci, dan setiap individu yang mengikuti tes harus mendapatka item-item yang sama dalam kondisi yang setara/sebanding.

Tes berisi sampel perilaku Item yang berada dalam suatu tes, tidak mampu mencakup seluruh isi materi yang ditanyakan. Kelayakan tes bergantung pada sejauhmana item-item dalam tes mewakili secara representatif perilaku yang akan diukur. Tes mengukur perilaku Item-item dalam tes dibuat guna menunjukkan apa yang diketahui atau apa yang dipelajari oleh individu dengan cara menjawab item-item dalam tes.

Selain itu, terdapat pula beberapa hal yang tidak menunjukkan karakteristik dari suatu tes, antara lain : Definisi tes tidak memberikan spesifikasi mengenai format tes. Definisi tes tidak membatasi jenis materi yang dapat dicakup dalam suatu tes. Individu tidak perlu tahu aspek psikologis apakah yang sedang diungkap dari dalam dirinya.

Pengetesan = Pengukuran Di sisi lain, selain kata ujian yang sering dikaitkan dengan tes, pengukuran juga seringkali memiliki arti yang sama dengan tes. Tyler (1971) : Pengukuran adalah assignment of numerals according to rules. Mengukur adalah membandingkan atribut yang hendak diukur dengan alat ukurnya secara deskriptif (hasil ukur dinnyatakan dalam secara kuantitaif).

Karakteristik Tes yang Baik Tes bersifat valid  akurasi dan kecermatan hasil ukur Tes bersifat reliabel  konsistensi hasil ukur Tes harus objektif  pemberian skor, penafsiran, dan pemaknaan hasil tes Standar  Prosedur administrasi tes dan penafsiran hasilnya Praktis dan mudah digunakan  kemudahan dalam penyajian, pemberian skor, dan interpretasi hasil

Tes dalam Psikodiagnostik Psikodiagnostika membahas berbagai hal yang berkaitan dengan kegiatan asesmen psikologi, termasuk instrumen ukur yang digunakan sebagai sumber informasi. Tes kemampuan kognitif  kegiatan asesmen, seleksi, penilaian pendidikan, dll. Suatu instrumen tidak mungkin memiliki akurasi yang sempurna, sehingga keputusan yang diambil berdasarkan hasil tes tertentu tetap mengandung risiko kesalahan. Penggunaan banyak sumber data (baterai tes) dalam psikodiagnostika menjadikan tes dan instrumen ukur lainnya sebagai kompenen yang menghasilkan skor komposit (profil diagnosis) yang mendeskripsikan status individu yan dites.

Pengantar Minggu depan....

Tes kemampuan/abilitas Merujuk pada kognitif individu Kemampuan psikologi adalah atribut yang menunjukkan kapasitas intelektual atau fungsi berpikir manusia yang biasanya disebut kemampuan kognitif.

Aktual (Minat, sikap, dll) Objek ukur psikologi Bukan kemampuan Aktual (Minat, sikap, dll) Potensial (Berbagai atribut kepribadian laten) Kemampuan (kognitif) Aktual (prestasi) Potensial Umum (Intelegensi) Khusus (Bakat)