TEMAN SEBAYA (Fase Remaja)

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Perkembangan sosial pada anak-anak tengah
Advertisements

MASA DEWASA AWAL DAN MADYA
PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR
Perilaku Menyimpang (SOS 311)
PROSES, TUGAS, DAN HUKUM PERKEMBANGAN
Vygotsky dan Erikson Pertemuan 3.
Kelompok Nyata Di Susun oleh : XI.IPS2 Emi Fitria Baharsyah
Pada Masa ini anak sangat aktif
PERMASALAHAN PESERTA DIDIK USIA SEKOLAH MENENGAH
ASUHAN KEPERAWATAN KLIEN DENGAN HARGA DIRI RENDAH
LINGKUP KEPERAWATAN DEWASA
Bakat, Kecerdasan dan kreativitas Peserta Didik
TUGAS PERKEMBANGAN LANSIA
Al-Halim Khasia Rahman
Masa akhir anak sekolah
MASA ANAK SEKOLAH Materi Pertemuan 2. Masa anak sekolah (6 – 12 tahun) Keterampilan yang diperlukan pada masa anak sekolah (Hurlock dalam Munandar, 1999):
PENERIMAAN DIRI REMAJA PENYANDANG TUNADAKSA
PISIKOLOGI SOSIAL Oleh : INDRO DWI HARYONO INTERAKSI INTERPERSONAL.
Pengaruh Konsumen Dan Penyebaran Inovasi
Suatu proses pendekatan pembelajaran yang menggunakan proyek untuk proses belajar mengajar sehingga siswa mampu memilih, merencanakan, dan menyelesaikan.
METODE BELAJAR BICARA.
KECANDUAN MEROKOK PENYEBAB DAN AKIBATNYA PADA MAHASISWI
1. 2 Implementasi adalah suatu proses meletakan rencana ke dalam suatu kegiatan atau tindakan. Aktifitas yang dilakukan yaitu meliputi : 1.Secara terus.
Sosialisasi.
Let’s pray.
DEVI KOMALASARI DEWI FITRIANA SARI DWI AJENG EVITASARI ELAS SULASTRI NURMILASARI.
BAHAYA ROKOK Oleh : Muchsin Maulana, S.KM., M.PH
LINGKUP KEPERAWATAN DEWASA
VIENA RUSMIATI HASANAH
Perkembangan psikososial masa kanak-kanak madya
Tumbuh Kembang Remaja dan Risiko Reproduksi
DIFUSI INOVASI Program Studi Agribisnis UPN ”Veteran” Yogyakarta.
KESEHATAN MENTAL DI SEPANJANG SIKLUS KEHIDUPAN
FASE PERKEMBANGAN USIA (MASA REMAJA AWAL)
Pertemuan 9 Motivasi Karyawan
Perkembangan Kognitif & Sosioemosi Usia Lanjut
Prasangka: Sumber Prasangka & Cara Mengatasi
SISTEM KOMUNIKASI KELOMPOK
PEMAHAMAN KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
KONSUMSI KALSIUM PADA REMAJA
Keluarga, Peer, Hubungan Romantis
Peran Orangtua dalam Kehidupan Anak Olivia Tjandra Waluya, M. Si., Psi
Perkembangan Sosioemosional masa kanak-kanak akhir (Usia Sekolah)
MASA ANAK SEKOLAH Materi Pertemuan 2.
Tumbuh Kembang Remaja dan Risiko Reproduksi
MASA DEWASA AWAL DAN MADYA
Pokok Bahasan: Stereotipi, Prasangka,dan Diskriminasi
Bimbingan Konseling di Sekolah Dasar
Keluarga dengan Anak Usia Remaja
KELOMPOK DALAM ORGANISASI
DISIPLIN MORAL Albert Niko Wijaya K Chevia Yuliana K
Ratna Dyah Suryaratri, MSi. Psikologi Pendidikan FIP-UNJ
Ares Martuah Sipayung Absen: 06 Kelas: X Tel 10
3 Keterampilan Dasar Bertanya
Dosen Pengampu: Hanit Nugraini Kumalasari, M. Pd
KONTEKS DALAM PERKEMBANGAN (2) TEMAN SEBAYA, SEKOLAH, & TEKNOLOGI
5 Konsep Pendidikan (Saifullah 1988).
Perkembangan masa kanak-kanak akhir (Usia Sekolah)
PERAN GURU DALAM PROSES BELAJAR-MENGAJAR
PERKEMBANGAN MASA ANAK-ANAK DAN REMAJA
TYPE KELUARGA DAN TRADISI DI AMERIKA MATA KULIAH CROSS CULTURE UNDERSTANDING     DISUSUN OLEH : MUH ROHWAN - NPM MAYA PERTIWI – NPM
Perkembangan Anak Usia Sekolah (Bag 2) Perkembangan Psikososial
MATA KULIAH TINDAK PIDANA KHUSUS
Kata remaja disebutkan sebagai masa peralihan dari masa anak dengan masa dewasa, ada juga istilah asing yang menunjukan masa remaja, antara lain: puberty.
«KOMUNIKASI DALAM HUBUNGAN AKRAB»
Sexual Behaviour Bayi dan Anak. Perkembangan seksualitas bukan hanya perilaku pemuasan seks semata, tapi juga mencakup pembentukan nilai, sikap, perasaan,
Tumbuh Kembang Remaja dan Risiko Reproduksi. REMAJA? Menurut Kartono (1990) senada dengan pendapat Konopka dan Ingersoll dalam Hurlock (2004) 1.Remaja.
BUAT KAWAN KAWAN SEMUA.
Komunikasi dalam Keluarga
PERSATUAN DAN KESATUAN DI TENGAH KEPELBAGAIAN DAPAT MENCIPTAKAN KEKUATAN SUATU NEGARA.
Transcript presentasi:

TEMAN SEBAYA (Fase Remaja) Ratna D. Suryaratri

Teman-teman Sebaya Persahabatan menjadi semakin penting pada pertengahan dan akhir masa anak-anak, bahwa popularitas di antara teman-teman sebaya merupakan suatu motivasi yang kuat bagi kebanyakan anak-anak. Kemajuan-kemajuan dalam perkembangan kognitif selama pertengahan dan akhir masa anak-anak juga memungkinkan anak-anak mengambil prespektif teman-teman sebaya dan kawan-kawan mereka secara lebih cepat, dan pengetahuan social mereka tentang bagaimana menciptakan dan mempertahankan kawan-kawan meningkat.

Tekanan Teman Sebaya & Tuntutan Konformitas Konformitas dengan tekanan teman-teman sebaya pada masa remaja dapat bersifat positif maupun negatif Konformitas negatif: menggunakan bahasa yang jorok, mencuri, merusak, dan mengolok-olok orang tua dan guru, dll. Keinginan untuk dilibatkan di dalam dunia, teman sebaya, seperti berpakaian seperti teman-teman dan keinginan untuk meluangkan waktu dengan anggota-anggota suatu klik Konformitas positif: kegiatan-kegiatan prososial Mengumpulkan uang/dana untuk tujuan-tujuan bermakna

KLIK & KELOMPOK Kelompok (crowd) : Kelompok-kelompok remaja yang terbesar dan kurang bersifat pribadi. Anggota-anggota kelompok bertemu karena kepentingan/minat mereka yang sama dalam berbagai kegiatan, bukan karena mereka saling tertarik. Klik (cliques): Kelompok-kelompok yang lebih kecil, memiliki kedekatan yang lebih besar di antara anggota-anggota, dan lebih kohesif daripada kelompok.

KLIK Murid populer (populars) Murid yang tidak populer (unpopulars) Murid yang gemar berolah raga (jocks) Murid yang cerdas (brains) Murid pengguna obat-obatan (druggies) Murid biasa (average) Satu kelompok remaja tidak masuk kedalam suatu klik tetapi memiliki harga diri yang setara dengan murid-murid jocks dan populars; adalah kelompok mandiri (independents), yang mengindikasikan bahwa keanggotaan klik tidak penting bagi mereka

Kelompok Remaja Versus Kelompok Anak-anak Kelompok anak-anak berbeda dengan kelompok remaja Anggota : teman-teman atau kenalan-kenalan tetangga, tidak seformal kelompok-kelompok remaja. Kelompok remaja: cenderung memiliki keanggotaan yang lebih luas

Kelompok Remaja Versus Kelompok Anak-anak Dexter Dunphy: pada akhir masa anak-anak, anak laki-laki dan anak perempuan berpartisipasi dalam klik yang kecil, yang anggotanya berjenis kelamin sama mulai berinteraksi satu sama lain pemimpin dan anggota-anggota yang berstatus tinggi membentuk klik lebih lanjut yang didasarkan atas relasi heteroseksual klik heteroseksual yang baru dibentuk ini menggantikan klik-klik yang jenis kelaminnya sama Klik-klik heteroseksual juga berinteraksi dengan satu sama lain dalam kegiatan-kegiatan kelompok yang lebih luas pada bidang olahraga misalnya pada akhir masa remaja, kelompok mulai membubarkan diri ketika pasangan-pasangan mengembangkan relasi yang lebih serius dan membuat rencana jangka panjang yang mungkin melibatkan pertimbangan dan pernikahan