Bahasa Indonesia Dibuat oleh: Nama : Yeni Wulandari Nim : A510140171 Kelas/smt : II/2.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
HAKIKAT BELAJAR DAN PEMBELAJARAN
Advertisements

Karakteristik anak SD Unik Ambar Wati
MODEL-MODEL KURIKULUM
STRUKTUR INFORMASI.
FILSAFAT PENDIDIKAN ALIRAN REALISME
TEORI BELAJAR.
LANDASAN DAN PRINSIP PENGEMBANGAN KURIKULUM
Analisis Kasus Pembelajaran Di Kelas
TEORI PENDIDIKAN Adriy.weebly.com.
LAPORAN BUKU Cepi Riyana NIM
GAMBARAN UMUM KETERAMPILAN BERBAHASA
1 PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM KURIKULUM 2013 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN.
DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 2016 PEDAGOGIK KELOMPOK KOMPETENSI B Teori dan Prinsip Pembelajaran.
LAPORAN KEMAJUAN PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA BIDANG KEGIATAN: PENGABDIAN MASYARAKAT   JUDUL PROGRAM “PENGENALAN KOMPUTER SEBAGAI NILAI PLUS PROGRAM.
PERANGKAT PEMBELAJARAN
A Karakteristik & Pengembangan Potensi Peserta Didik
(RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Konsep Belajar dan Pembelajaran
PROGRAM STUDI PGSD 3 SKS 3 JS
Pengertian, Dimensi, Fungsi, dan Peranan Kurikulum
TELAAH KURIKULUM Pertemuan ke 3.
ORGANISASI KURIKULUM By: Kelompok 3.
INDONESIA OPEN UNIVERSITY UNIVERSITAS TERBUKA
KEBUTUHAN, TANTANGAN DAN PERMASALAHAN PEMBELAJARAN SD PERTEMUAN - 7
STRATEGI BELAJAR MENGAJAR
Media pembelajaran Oleh : KURNIA ( ).
Pelatihan Pendampingan Kurikulum 2013
PENGERTIAN EVALUASI Retno Wahyuningsih.
PERMASALAHAN KURIKULUM Dr. RATNAWATI SUSANTO., M.M., M.Pd
RAMBU - RAMBU PENYUSUNAN RPP
HAKEKAT MATEMATIKA Apa itu Matematika? Studi deduktif Bahasa Seni Pelayan Ilmu Ratunya Ilmu Aktivitas Manusia.
PERKEMBANGAN ANAK USIA TK
BIMBINGAN KONSELING Sy LULU ASSAGAF, S.Psi.
PENGERTIAN EVALUASI Proses merencanakan, memperoleh dan mendapatkan informasi berdasarkan data.
HAKIKAT BELAJAR DAN PEMBELAJARAN
KELOMPOK 2 M. HUZA IMAM ( ) M. SYAMSUL M . ( )
ASSALAMMUALAIKUM Wr.Wb
BAB III MACAM-MACAM ILMU PENDIDIKAN
ASSALAMUALAIKUM WR.WB.
HAKIKAT BELAJAR DAN PEMBELAJARAN
PANDUAN PENYUSUNAN RPP
“Apa Motivasi Siswa Melanggar Peraturan”
Oleh: Nopem K. Sumitro, S.Pd, M.Pd
BUKU TEKS DAN BUKU AJAR Kelompok : Dita Faulina Putri Nurul Litasari
TEORI KOGNITIVISME.
Materi pokok bimbingan konseling belajar
5 Konsep Pendidikan (Saifullah 1988).
STRATEGI BELAJAR MENGAJAR
PSIKOLOGI PENDIDIKAN Secara Etimologis psikologi berasal dari kata Yunani “psyche” yang berarti jiwa atau nafas hidup, dan “logos” atau ilmu. = ilmu yang.
RAMBU-RAMBU PENYUSUNAN RPP
Nama : Brigita Dewanti NIM : BK off B
RAMBU - RAMBU PENYUSUNAN RPP
HAKEKAT DAN TEORI PEMBELAJARAN Oleh : Halimah Af’ida D
SOSIOLOGI PENDIDIKAN.
LANDAS AN PSIKOLOGIS DALAM PENGEM BANGAN KURIKULUM
PERANGKAT PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS
LANDASAN PSIKOLOGIS PENGEMBANGAN KURIKULUM DOSEN : Dr. HASMI M.Pd
Belajar dan mengajar merupakan dua konsep yg tidak dapat dipisahkan
Kontrak Perkuliahan // DNJ // PBM
HAKIKAT STRATEGI PEMBELAJARAN
BELAJAR DAN PEMBELAJARAN
Teori Belajar Sosial & Kognitif
Karakteristik anak SD Kemampuan berpikir berkembang dari konkret menuju abstrak Anak harus siap tidak boleh dipaksakan menuju tahap perkembangan berikutnya.
teori belajar Teori Psikologi Klasik Teori Mental State
I Wayan Sumendra PROSES BELAJAR-MENGAJAR ( PBM ) OLEH
SILABUS PSIKOLOGI PEMBELAJARAN S2 TP UNIPA
Belajar dan mengajar merupakan dua konsep yg tidak dapat dipisahkan
RAMBU-RAMBU PENYUSUNAN RPP
Konsep Dasar Kurikulum
KONSEP BELAJAR DAN PEMBELAJARAN IPA
Transcript presentasi:

Bahasa Indonesia Dibuat oleh: Nama : Yeni Wulandari Nim : A510140171 Kelas/smt : II/2

Assalamulaikum wr.wb Next 1. Hakekat Belajar mengajar dan pembelajaran…………….. 2. Prinsip Pembelajaran 4. Teori belajar siswa 5. Prinsip Pembelajaran Bahasa 3. Tujuan Pembelajaran bahasa

1. Hakekat Belajar Mengajar dan Pembelajaran…. Pada hakekatnya belajar adalah suatu proses perubahan,maka hakekatnya belajar mengajar adalah proses pengaturan yang dilakukan oleh guru. Sedangakan pembelajaran adalah bahasa pada intinya proses belajar. Tujuan belajar mengajar pada hakekatnya adalah untuk mengukur kemampuan pada anak didik yang sebelumnya anak didik belum mengerti tentang suatu hal kemudian setelah ,melalui proses belajar mengajar seorang anak didik telah mengerti akan hal-hal barudan bertambah pengetahuannya.

2. Prinsip Pembelajaran Prinsip Perkembangan Prinsip Perkembangan Individu Minat dan Kebutuhan anak Aspek motivasi dalam Perencanaan pembelajaran

3. Tujuan Pembelajaran Bahasa Untuk Kurikulum Sekolah Untuk Kemajuan Sebagai Masyarakat yang Berbahasa Baik dan Benar Bahasa Inggris untuk bahasa Khusus Budaya

4. Teori Belajar Siswa Behaviorisme Kognitivisme Pemerolehan dan Pembelajaran Tugas Pokok Pembelajaran Pendekatan Humanistik

5. Prinsip Pembelajaran Bahasa Bahasa adalah ujaran atau ucapan bukan tulisan, tetapi ada beberapa pengekspresian bahasa yaitu dengan cara menulis. Bahasa adalah seperangkat kebiasan Ajaran bahasa dan bukan tentang bahasa Bahasa-bahasa itu berbeda beda tidak ada yang sama