Point Point Penting Dapodik 2013 Direktorat Pembinaan SD Direktorat Jenderal Pembinaan Pendidikan Dasar Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Pentingnya pendataan terintegrasi Pendataan dapodik Data sekolah  data perencanaan Data salah / tidak valid  data proyeksi  perencanaan tidak tepat sasaran / salah sasaran Pendataan satu pintu  Satuan Sekolah, Siswa Individu, Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pengiriman data sudah 98%, namun akurasi data masih <80%

Pentingnya pendataan terintegrasi Contoh penggunaan : Perencanaan kurikulum 2013 Kendala : data rombel dan siswa tidak sesuai lapangan Banyak data anomali (rasio rombel dan siswa tidak seimbang) Karena terlalu banyak anomali dan simulasi, jumlah sasaran di kurangi menjadi 2598 sd dengan kriteria rsbi dan kategori A Perencanaan rehab 2013 Kendala : Data sarana dan prasarana kosong / tidak valid Tingkat kerusakan ruang tidak akurat

Siklus Pemanfaatan Dapodik Sistem Informasi Kendali dan Pelaporan Direktorat Pembinaan SD dmaster97

Contoh* analisa data dan perencanaan Siswa dan rombel Data siswa dan rombel  Kurikulum baru 2013 Siswa per rombel >60, spm 32  long list Ruang Kelas Baru Rombel <6, siswa per rombel < 20, ada sekolah yang jarak berdekatan  merger Angka Partisipasi Kasar, Angka Partisipasi Murni Bantuan Operasional Sekolah Bantuan Siswa Miskin Sarana Prasarana  lihat materi kebijakan Jumlah sarana dan prasarana di bawah standar nasional  bantuan saran / prasarana yang dimaksud Komputer, perpustakaan, alat olah raga, RKB Data kondisi ruang  rehab ruang kelas

Catatan Kualitas Data Dapodik Satuan Sekolah Dasar Sekolah dobel / merger / rubah nama Masih ada selisih antara data BOS, Dapodik Kirim dan SD Terdaftar Rombel vs Siswa Standar nasional siswa per rombel 32 murid Data individu siswa sudah dientry, namun belum dimasukkan ke rombel Selisih jml siswa BOS 26 juta, jumlah siswa per rombel dapodik 22jt Sarana Prasarana Banyak yang kosong / tidak valid Pengkodean jenis sarana / prasarana salah Kondisi sarana / prasarana tidak akurat PTK (*domain NUPTK) Jenis jabatan / fungsi Kepala sekolah dobel / mutasi Pengawas sekolah Operator Data Jam Belajar / rombel *untuk referensi dari slide ini adalah file excel, analisis data dapodik mei 2013

Kesalahan Umum yang perlu dicermati Sekolah belum mengirimkan data  workshop pendataan Database bermasalah / data manajemen tidak sesuai dengan data di infopendataan  kontak langsung dengan support dapodik melalui email dilengkapi dengan keterangan sekolah dan file database offline Kecamatan Kosong Kepsek lebih dari satu  perbaiki data PTK, cross cek dengan sekolah dan dinas terkait *slide ini memiliki referensi dari file excel yang berisi daftar sekolah suspect data. Lihat per wilayahnya

Kesalahan Umum yang perlu dicermati Sekolah dobel Sekolah dengan rombel >50 Sekolah tanpa prasarana Sekolah tanpa PTK Sekolah tanpa rombel Sekolah dengan data siswa per rombel lebih kecil dari BOS Verifikasi Jenis Mutu Sekolah dan Akreditasi Sekolah * Sering terjadi sekoolah menaikkan mutu sekolah tidak berdasarkan referensi valid. Alhasil, ketika perencanaan menggunakan data ini tidak valid / tidak bisa digunakan

Data Baik  Perencanaan Baik  Kebijakan Publik Baik Garbage IN -> Garbage OUT (data sampah , menghasilkan sampah)

Terima Kasih