INTELIGENSI.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
KONTRIBUSI PSIKOLOGI PENDIDIKAN TERHADAP PENDIDIKAN
Advertisements

INDIVIDUAL AND GROUP DIFFERENCES
FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
MACAM-MACAM TES PSIKOLOGI
LANGKAH-LANGKAH PERHITUNGAN IQ TES BINET
Fakultas Psikologi Universitas Gadjah Mada Yogyakarta
FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
MULTIPLE INTELLIGENCE
Identifikasi Anak Berbakat
TES KESIAPAN SEKOLAH Erma Kumala Sari.
Inteligensi by Sulis Maryanti
Intelligence Akademi Perawat Panti Waluya
Culture Fair Intelligence Test
INTELIGENSI (Intelligence)
SEJARAH TES PSIKOLOGI Netty D. Prastika KONSENTRASI PSIKOLOGI
KECERDASAN MAJEMUK (Multiple Intelligent)
Skala Wechsler.
IKA RAHMA SUSILAWATI, M.Psi & TIM Pengampu PD2 KKNI
Sowanya Ardi Prahara, MA. Fakultas Psikologi UMBY 2014
INTELEGENSI Ika Fitria, M. Psi.
Tes Psikologi.
INTELIGENSI.
ERYANTI NOVITA, S.Psi, M.Psi
TES INTELIGENSI STANFORD BINET
Fakultas Psikologi UMBY 2014
PENGERTIAN.
Multiple Intelligence
INTELIGENSI Materi presentasi Psikologi Pendidikan Oleh :
Tes Inteligensi Stanford-Binet
BERPIKIR Para ahli mendefinisikan berpikir sebagai suatu proses mental yang bertujuan memecahkan masalah, Menurut solso (1988) menyatakan bahwa berpikir.
Intelegensi dan Kreativitas
Tes E E E N I L G S I T N Anak NAFEESA, S.Psi, M.Psi.
KECERDASAN MAJEMUK (MULTIPLE INTELLIGENT)
7 Materi Psikologi Anna. Psi – KesMasy 2015
INTELIGENSI, KOGNISI, dan METAKOGNISI
Unita Werdi Rahajeng+ Yuliezar PD
PERTEMUAN 9: INTELIGENSI Oleh : Sulis Mariyanti
ASESMEN & TES PSIKOLOGI
Psikologi Pendidikan : Pertemuan ke-2
PSIKODIAGNOSTIKA 4 (INTELIGENSI): TEORI-TEORI INTELIGENSI
Erma Kumala Sari, S.Psi., M.Psi.
Oleh: KUNTJOJO UNP Kediri 2010
INTELIGENSI.
UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA
Matakuliah : PENGANTAR DAN APLIKASI PSIKODIAGNOSTIK
Mengenali dan Meningkatkan Potensi Kecerdasan Anak
Kecerdasan Jamak.
ILMU DAN TEORI KECERDASAN
PENGGALAN 3 KAWASAN KOGNISI: DEFINISI PERHATIAN, JENIS PERHATIAN, UPAYA MENARIK PERHATIAN, KONSEP DAN TEORI INTELIGENSI TUNGGAL, KONSEP IMAJERI, SERTA.
KECERDASAN MAJEMUK (Multiple Intellegences)
WECHSLER ADULT INTELLIGENCE SCALE (WAIS) NOVENDAWATI WAHYU SITASARI
Tes IST (Intelligenz Struktur Test)
INTELIGENSI Ayu Riana Sari., M.Si, Psi.
Culture Fair Test (CFIT)
CULTURE FAIR INTELLIGENCE TEST (CFIT) NOVENDAWATI WAHYU SITASARI
WISC (WECHSLER INTELLIGENCE SCALE FOR CHILDREN) PERTEMUAN 12
Pokok Bahasan 9 INTELIGENSI
INTELEGENSI.
Introducing the WAIS–IV
TIKI – D (TES INTELIGENSI KOLEKTIF INDONESIA- DASAR) DAN TES BINET
Perkembangan Peserta Didik: Presentasi Kelompok 2
teori belajar Teori Psikologi Klasik Teori Mental State
Raven’s Progressive Matrices (RPM) dan CFIT
SILABUS PSIKOLOGI PEMBELAJARAN S2 TP UNIPA
Binet Inteligensi terdiri dari 3 komponen :
BERBASIS KECERDASAN ANAK (MULTIPLE INTELLIGENCES)
Berbagai Kemampuan Manusia Agus Riyanto,M.T
TES WAIS NAFESSA, S.Psi. M.Psi.
Tes I Q (Intelligence Quotient)
SPM (Standart Progressive Matrics)
Transcript presentasi:

INTELIGENSI

INTELIGENSI (pengertian) Kombinasi sifat-sifat manusia yang mencakup; kemampuan untk pemahaman terhadap hubungan yang kompleks, terlibat dalam pemikiran abstrak, kemammpuan menyesuaikan diri dalam pemecahan masalah dan kemampuan untuk memperoleh kemampuan baru (Cattel, 1971) Bergantung pada teorinya

INTELIGENSI (Teori-teori Inteligensi) Konsep tunggal  (Single factor) Tokoh-tokohnya: Ebbinghaus, Terman dan Thorndike. Konsep faktor (Multiple factor) Tokoh-tokohnya: Charles Spearman, Thurstone, Guiidford dan Howard Gardner

INTELIGENSI (Charles Spearman ) Inteligensi terdiri dari 2 faktor: Faktor g (General): semua kegiatan intelektual yang dimiliki oleh setiap orang dalam berbagai tingkatan tertentu. Faktor s (Specific): Berbagai faktor khusus yang relevan dengan tugas tertentu dan lebih banyak diperoleh dari latihan atau pendidikan

INTELIGENSI (Thurstone) Inteligensi terdiri dari 7 faktor c (Common factor), yaitu : Faktor Ingatan (M) Faktor Bahasa (V) Faktor Bilangan (N) Faktor Kelancaran kata-kata (W) Faktor Penalaran (R) Faktor Persepsi (P) Faktor Ruang (S)

INTELIGENSI (Guildford) Mengembangkan pola inteligensi yang didasarkan pada Information Processing Based. Struktur kemampuan inteligensi terdiri dari 120 faktor (Operations(5) x (Content(4) x Product (6)

INTELIGENSI (Guildford) Operations: Proses intelektual utama untuk mengelola informasi, tdd: Kognisi Memori Berpikir Konvergen Berpikir Divergen Evaluasi

INTELIGENSI (Guildford) Content: Bentuk-bentuk informasi yang diproses oleh individu, tdd: Figural Symbolic Semantic Behavioral

INTELIGENSI (Guildford) Product: Kelompok-kelompok informasi yang diproses oleh individu, tdd: Unit Kelas Relasi Sistem Transformasi Implikasi

INTELIGENSI (Howard Gardner=Multiple Inteligence) Inteligensi adalah kemampuan untuk memecahkan masalah dan menciptakan produk yang bernilai budaya. Kecerdasan bukan tes di Ruang kelas melainkan cara manusia memecahkan maslah dalam kenyataan harian dan menciptakan berbagai produk yang penting bagi perkembangan budaya.

INTELIGENSI (Howard Gardner=Multiple Inteligence) Inteligensi merupakan multiple factor dan memiliki 8 dimensi yang semi otonom, yaitu antara lain: Kecerdasan Linguistic (Word Smart) Kecerdasan Logis-matematik (Number Smart) Kecerdasan Spasial (Picture Smart) Kecerdasan Kinestetik (Body smart) Kecerdasan Musikal (Music Smart) Kecerdasan Antar Pribadi (People Smart) Kecerdasan Intra Pribadi (Self Smart) Kecerdasan Naturalis (Nature Smart)

INTELIGENSI (Pengukuran Inteligensi) Tes Inteligensi Model Binet: Awalnya Alfred Binet menciptakan Tes Inteligensi untuk memebedakan anak yang normal dan tidak normal. Intelligence Quotient adalah: Perbandingan antara umur kecerdasan (MA) dengan umur kalender (CA) x 100.

INTELIGENSI (Pengukuran Inteligensi) Tes Inteligensi Weschler: Awalnya diciptakan untuk memenuhi kebutuhan pengukuran inteligensi pada orang dewasa. Diterbitkan pada tahun 1939 dengan nama Weschler Bellevue Inteligence Scale (W – B) dan direvisi pada tahun 1955 dengan nama WAIS. Pada tahun 1949, Weschler menyusun tes inteligensi untuk anak-anak, dengan nama WISC

Klasifikasi IQ Very Superior : > 130 Superior :120 - 129 Bright Normal : 110 - 19 Average : 90 – 109 Dull Normal : 80 – 89 Borderline : 70 – 79 Mental deefective : < 69