KETRAMPILAN MENGAJAR
1. VARIASI STIMULUS Teacher movement Teacher gesture Teacher voice Teacher silent Interaction style Eye contact & movement focusing
2. MEMBUKA PELAJARAN Usaha guru dalam setting belajar mengajar menciptakan kondisi pra kondisi sehingga perhatian serta sikap mental siswa terlihat pada apa yang sedang dipelajari
3. MENUTUP PELAJARAN Usaha/ kegoatan mengakhiri kegiatan belajar mengajar Merangkum materi yang sudah dipelajari Mengkonsolidasi perhatian siswa terhadap hal-hal yang dalam pelajaran Mengorganisasikan semua kegiatan/hal yang telah dipelari.
4. KETRAMPILAN BERTANYA Ketrampilan seorang guru dalam mengajukan pertanyaan lisan kepada siswa, saat berlangsungnya proses pembelajaran
Fungsi memberikan pertanyaan: Meningkatkan partisipasi siswa dalam KBM Membangkitkan minat & rasa ingin tahu siswa thp masalah yang dibicarakan Mengembangkan pola pikir & cara belajar aktif Menuntun proses berpikir siswa Memusatkan perhatian siswa thp masalah yg dibicarakan
TEKNIK BERTANYA Teknik Menunggu Teknik Reinforcment Teknik Menuntut dan Menggali
Hal-hal yang harus diperhatikan: Kejelasan dan kaitan Kecepatan dan selang waktu Pembagian dan penunjukkan
JENIS PERTANYAAN Pertanyaan permintaan Pertanyaan retorika Pertanyaan pengarah Pertanyaan pengarah kembali Pertanyaan menggali Pertanyaan menuntun
Jenis Pertanyaan (Taksonomi Bloom) Pertanyaayn pengetahuan Pertanyaan pemahaman Pertanyaan analisis Pertanyaan sintesa Pertanyaan evaluasi