RUMUSAN PROGRAM MAGANG PADA PRODI PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS EKONOMI UNY

Latar Belakang Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada jalur pendidikan formal di tingkat pendidikan dasar dan menengah Seorang guru harus memiliki kompetensi untuk melaksanakan peran, tugas, dan fungsinya sebagai guru profesional, yaitu kompetensi pedagogik, profesional, kepribadian, dan sosial. Kompetensi ini perlu disiapkan melalui pendidikan akademik dan pendidikan profesi.

...lanjutan Pada pendidikan akademik versi LPTK, belajar dengan berbuat adalah salah satu prinsip pembelajaran dalam rangka pembentukan keterampilan, pengembangan pengetahuan, dan peneguhan sikap mahasiswa. Magang adalah model pembelajaran dengan berbuat, sehingga sangat tepat untuk mencapai hal tersebut.

Pengertian Program Magang An internship is an opportunity to integrate career related experience into an undergraduate education by participating in planned, supervised work. Internship is a period of time during which someone works for a company or organization in order to get experience of a particular type of work Magang merupakan upaya pengembangan pengetahuan, pembentukan keterampilan, dan peneguhan sikap yang dilakukan melalui belajar dengan berbuat (learning by doing). Melalui magang seseorang yang memiliki pengalaman tertentu menyampaikan pengetahuan dan keterampilan yang telah ia miliki kepada orang lain (pemagang) sehingga pemagang tersenut mampu melakukannya sendiri pada akhirnya

...lanjutan Magang merupakan upaya pengembangan pengetahuan, pembentukan keterampilan, dan peneguhan sikap yang dilakukan melalui belajar dengan berbuat (learning by doing). Melalui magang seseorang yang memiliki pengalaman tertentu menyampaikan pengetahuan dan keterampilan yang telah ia miliki kepada orang lain (pemagang) sehingga mampu melakukannya sendiri

Rumusan Model Program Magang pada Prodi Pendidikan Ekonomi FE UNY Prodi Pendidikan Ekonomi FE UNY telah merancang dan menetapkan program magang sebagai bagian integral kurikulum. Secara umum program magang bertujuan untuk mempersiapkan mahasiswa calon pendidik agar memiliki kompetensi pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian sehingga dapat menjadi pendidik yang mandiri, mampu memecahkan masalah, dan dapat mengambil keputusan secara bijaksana.

...lanjutan Magang juga dimaksudkan sebagai upaya untuk membentuk tenaga pendidik yang tidak hanya memiliki kemampuan dalam kaitannya dengan pembelajaran di kelas tetapi juga membekali mahasiswa sebagai calon pendidik untuk mengetahui dan memahami budaya sekolah, manajemen sekolah, dan penyelenggaraan pendidikan secara holistik di sekolah. Magang dilaksanakan secara berjenjang melalui Magang I, Magang II, dan Magang III. Setiap program magang dilaksanakan dengan waktu dan tujuan yang berbeda.

...lanjutan Program magang I berbobot 1 SKS, magang II berbobot 1 SKS, dan magang III berbobot 2/3 SKS. Kegiatan magang ini dilaksanakan pada komunitas sekolah. Magang dilaksanakan di bawah bimbingan Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) dan Guru Pembimbing di sekolah mitra

Program Magang 1 Program magang kependidikan 1 pada Prodi Pendidikan Ekonomi FE UNY terintegrasi pada Mata Kuliah Etika Profesi Keguruan. Mata Kuliah Etika Profesi Keguruan memiliki bobot 3 SKS, yang terdiri dari 2 sks kuliah teori dalam bentuk pembelajaran di kelas dan 1 sks kuliah lapangan dalam bentuk magang di sekolah mitra.

...lanjutan Mata Kuliah Etika Profesi Keguruan ditawarkan pada semester 5. Magang 1 (yang terintegrasi di MK Etika Profesi Keguruan) akan dilanjutkan dengan MK Magang 2 di semester 6 dan Magang 3 di semester 7 sehingga akan ada kesinambungan program pada mata kuliah-mata kuliah magang yang dilaksanakan di Prodi Pendidikan Ekonomi.

...lanjutan Kedudukan Mata Kuliah Magang Kependidikan 1 pada struktur kurikulum Prodi Pendidikan Ekonomi FE UNY adalah sebagai berikut:   No Kode Mata Kuliah SKS Kelompok Semester Sifat Kegiatan MKU MKDK MKBK MKKPP MKPP WL WT Plh T P Lp 53 MKK6302 Etika Profesi Keguruan 3 5 2 1

...lanjutan Kegiatan Magang 1 dilaksanakan dengan cara mahasiswa melakukan kegiatan observasi ke sekolah dan melakukan wawancara dengan guru model. Tujuan kegiatan Magang Kependidikan 1 adalah membangun landasan jati diri pendidik dan memantapkan kompetensi akademik kependidikan melalui: Pengamatan langsung kultur sekolah Pengamatan untuk membangun kompetensi pedagogik, kepribadian, dan sosial, yang perlu dimiliki guru Pengamatan dan penelaahan tugas dan tanggung jawab guru Pengamatan dan penelaahan manajemen dan administrasi guru dan sekolah

Aktivitas Mahasiswa Magang I ...lanjutan Aktivitas Mahasiswa Magang I No Aktivitas Teknis Tagihan 1 Pengamatan Kultur Sekolah (nilai-nilai budaya yang terjadi/dikembangkan di sekolah) Observasi Laporan tentang kultur sekolah 2 Pengamatan terhadap kompetensi pedagogik, kepribadian, dan sosial Laporan tentang kompetensi pedagogik, kepribadian, dan sosial

Aktivitas Mahasiswa Magang I ...lanjutan Aktivitas Mahasiswa Magang I No Aktivitas Teknis Tagihan 3 Pengamatan dan penelaahan tugas dan tanggung jawab guru Observasi dan Wawacara Laporan tentang tugas dan tanggung jawab guru 4 Pengamatan dan penelaahan manajemen dan administrasi guru dan sekolah Laporan tentang manajemen dan administrasi guru dan sekolah

...lanjutan Lingkup kegiatan magang kependidikan I adalah sekolah mitra yang menyelenggarakan pembelajaran sesuai dengan Program Studi Pendidikan Ekonomi. Lingkup kerja penyelenggaraan magang kependidikan 1 adalah mahasiswa semester 5, dosen pengampu Mata Kuliah Etika Profesi Keguruan, Dosen Pembimbing Lapangan dan guru model

...lanjutan Teknis Pelaksanaan Magang Kependidikan 1 Mahasiswa melaksanakan magang di sekolah sesuai dengan waktu yang ditentukan oleh dosen pengampu Mata Kuliah Etika Profesi Keguruan pada semester berjalan Mahasiswa secara individual menyusun laporan sederhana mengacu pada rambu-rambu instrumen magang

... lanjutan Laporan magang dipresentasikan/didiskusikan dengan Dosen Pembimbing Lapangan Penilaian hasil magang 2 digunakan sebagai salah satu komponen penilaian pada Mata Kuliah Pembelajaran Mikro

...lanjutan Pelaksanaan Magang 1 setara dengan 48 jam kuliah atau 7 – 10 hari Format Observasi Kegiatan Magang 1 terlampir

Program Magang 2 Program magang kependidikan 2 pada Prodi Pendidikan Ekonomi FE UNY terintegrasi pada Mata Kuliah Pembelajaran Mikro Mata Kuliah Pembelajaran Mikro memiliki bobot 3 SKS, yang terdiri dari 2 sks kuliah praktik dan 1 sks kuliah lapangan dalam bentuk magang di sekolah mitra. Mata Kuliah Pengajaran Mikro ditawarkan pada semester 5.

...lanjutan Kedudukan Mata Kuliah Magang Kependidikan 1 pada struktur kurikulum Prodi Pendidikan Ekonomi FE UNY adalah sebagai berikut:   No Kode Mata Kuliah SKS Kelompok Semester Sifat Kegiatan MKU MKDK MKBK MKKPP MKPP WL WT Plh T P Lp 69 PPL6301 Pembelajaran Mikro (PPL I) 3 6 2 1

...lanjutan Kegiatan Magang Kependidikan 2 dilaksanakan dengan cara Mahasiswa melakukan kegiatan observasi ke sekolah dan melakukan wawancara dengan guru model. Secara umum tujuan kegiatan Magang Kependidikan 2 adalah melatih mahasiswa menyiapkan perangkat pembelajaran dan bahan ajar. Mahasiswa bisa sit in di kelas untuk mengamati bagaimana proses pembelajaran berlangsung

...lanjutan Lingkup kegiatan magang kependidikan 2 adalah sekolah mitra yang menyelenggarakan pembelajaran sesuai dengan Program Studi Pendidikan Ekonomi. Lingkup kerja penyelenggaraan magang kependidikan 2 adalah mahasiswa semester 6, dosen, Dosen Pembimbing Lapangan dan Guru Pamong di bawah koordinasi PP PPL dan PKL UNY

...lanjutan Teknis Pelaksanaan Magang Kependidikan 2 Mahasiswa melaksanakan magang di sekolah sesuai dengan waktu yang ditentukan pada semester berjalan Mahasiswa secara individual menyusun laporan sederhana mengacu pada rambu-rambu instrumen magang

...lanjutan Pelaksanaan Magang 2 setara dengan 48 jam kuliah atau 7 – 10 hari Format Observasi Kegiatan Magang 2 terlampir

Program Magang 3 Program magang kependidikan 3 berbentuk Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Mata Kuliah PPL memiliki bobot 3 SKS, yang terdiri dari 2 sks kuliah lapangan dalam bentuk magang di sekolah mitra. Mata Kuliah PPL ditawarkan pada semester 7. Biasanya dilaksanakan pada semester khusus atau waktu kosong diantara semester 6 dan 7

...lanjutan Kedudukan Mata Kuliah Magang Kependidikan 3 pada struktur kurikulum Prodi Pendidikan Ekonomi FE UNY adalah sebagai berikut:   No Kode Mata Kuliah SKS Kelompok Semester Sifat Kegiatan MKU MKDK MKBK MKKPP MKPP WL WT Plh T P Lp 71 PPL6302 PPL 2 3 7

...lanjutan Magang 3 merupakan praktik kependidikan yang bertujuan memberi pengalaman kepada mahasiswa untuk berlatih mengajar secara terbimbing. Lingkup kegiatan magang kependidikan 3 adalah sekolah mitra yang menyelenggarakan pembelajaran sesuai dengan Program Studi Pendidikan Ekonomi.

...lanjutan Lingkup kerja penyelenggaraan magang kependidikan 2 adalah mahasiswa semester 6, dosen, Dosen Pembimbing Lapangan dan Guru Pamong di bawah koordinasi PP PPL dan PKL UNY

...lanjutan Teknis Pelaksanaan Magang Kependidikan 3 Mahasiswa melaksanakan magang di sekolah sesuai dengan waktu yang ditentukan pada semester berjalan Mahasiswa secara individual menyusun laporan pelaksanaan PPL mengacu pada rambu-rambu yang telah ditentukan Pelaksanaan Magang 3 setara dengan 144 jam kuliah atau 3-4 minggu.

Rangkuman Magang 1 Magang 2 Magang 3 Mata Kuliah Etika Profesi Keguruan Pembelajaran Mikro / PPL 1 PPL II Bobot SKS 3 / 1 3 Semester 5 6 7 (riil sem khusus) Bentuk Kegiatan Observasi (kultur sekolah; kompetensi guru; tugas dan tanggung jawab guru; dan manajemen dan administrasi guru dan sekolah) Observasi (perangkat pembelajaran dan bahan ajar) Praktik Mengajar Terbimbing

...lanjutan Magang 1 Magang 2 Magang 3 Mata Kuliah Etika Profesi Keguruan Pembelajaran Mikro / PPL 1 PPL II Tagihan laporan hasil observasi Laporan hasil observasi Laporan PPL Waktu yang digunakan 48 jam kuliah (7 – 10 hari) 96 - 144 jam kuliah (3 – 4 minggu / 5 – 6 minggu) Bentuk Kegiatan Observasi (kultur sekolah; kompetensi guru; tugas dan tanggung jawab guru; dan manajemen dan administrasi guru dan sekolah) Observasi (perangkat pembelajaran dan bahan ajar) Praktik Mengajar Terbimbing

Terimakasih

Kultur sekolah berupa nilai-nilai, norma-norma, sikap, ritual, dan kebiasaan-kebiasaan yang dibentuk dalam perjalanan panjang sekolah. Tugas Pokok Guru, adalah; a) Guru Sebagai Pendidik. b) Guru Sebagai Pengajar. c) Guru Sebagai Pembimbing. d) Guru Sebagai Pengarah. e) Guru Sebagai Pelatih. f) Guru Sebagai Penilai dan Pengevaluasi dari Peserta Didik. Tanggungjawab seorang Guru terdiri dari Tanggungjawab Intelektual; Tanggungjawab Profesi/Pendidikan; Tanggungjawab Sosial; Tanggungjawab Moral dan Spiritual; dan tanggung Jawab Pribadi