Unit 3 : Internet & Hubungannya Dengan Bahasa. (A) Kemahiran Lisan dan Menulis 9/19/2018

Skop Perbincangan Kemahiran Lisan - Konsep - Aspek Penting Kemahiran Lisan Kemahiran Menulis - Aspek Penting Kemahiran Menulis. Aplikasi Multimedia. 9/19/2018

Kemahiran Lisan Kemahiran asas yang penting bagi bahasa pertama yang perlu dikuasai oleh kanak-kanak normal. Kanak-kanak menguasai kemahiran bahasa melalui peniruan di sekeliling. Faktor yang hampir dengan pengalaman membantu penguasaan kemahiran lisan dan begitu sebaliknya. 9/19/2018

Kepentingan Kemahiran Lisan Berani bergaul Cenderung untuk melahirkan idea. Mudah melakukan perkongsian maklumat. Kemahiran lisan memberi persediaan kepada penguasaan kemahiran bahasa seterusnya. Contoh; Membina ayat secara lisan dengan betul membantu mereka menguasai kemahiran menulis ayat dengan baik dan menggunakan struktur bahasa yang tepat. 9/19/2018

Tujuan Pengajaran Lisan Membolehkan seseorang menyebut sesuatu dengan betul. Sebutannya jelas dan tepat serta dituturkan dalam bentuk pertuturan yang biasa. Melatih seseorang mendengar dan memahami pertuturan orang lain dengan lebih baik. Membolehkan berhubung dengan orang lain secara tepat untuk menyatakan kehendak, perasaan, pengalaman serta mengutarakan pendapat dan pandangan yang berkesan. 9/19/2018

Menyuburkan keyakinan dan kepercayaan kepada diri sendiri. Membolehkan seseorang bertutur dengan ayat-ayat yang tersusun, menggunakan perkataan-perkataan yang sesuai dengan perbendaharaan kata yang luas. Membolehkan menguasai kemahiran bahasa yang lain dengan lebih cepat dan mudah. Menyuburkan keyakinan dan kepercayaan kepada diri sendiri. Membolehkan seseorang mendapat kemahiran bahasa secara menyeluruh 9/19/2018

Kemahiran Berbahasa -Lisan Bercakap dengan tenang dalam gaya yang betul. Bertutur dalam nada, intonasi, tekanan yang betul. Mendengar, memahami dan menghormati percakapan orang lain. Berbincang dengan fasih. Melaporkan dengan gaya yang menarik. Membuat pengumuman dengan jelas dan tepat. Memberi arahan secara berkesan. Mengemukakan pendapat secara bernas. 9/19/2018

Aspek Penting Kemahiran Lisan Pertuturan secara sopan. Topik atau tajuk dalam cakupan pengetahuan. Rangsangan yang boleh menarik topik. Perbincangan dalam situasi tertentu – mengikut kesesuaian topik. Galakan kepada percambahan dan idea baru. Memberi peluang kepada semua yang terlibat. Ada pihak yang mendengar dan ada pihak yang bercakap. 9/19/2018

Kemahiran Mendengar Kemahiran lisan yang paling asas dan berlaku pada peringkat penerimaan. Peringkat-Peringkat Kemahiran Mendengar Peringkat Awal Peringkat Pertengahan Peringkat Maju 9/19/2018

Peringkat Awal Mengecam dan mengajuk dan memilih bunyi. Mendengar dan mengecam makna. Melakukan sesuatu yang disuruh. Menjalankan perintah dan permintaan. Bertindak terhadap soalan-soalan mudah. Mengingat dan memadankan perkataan dan ayat mudah secara tepat. 9/19/2018

Peringkat Pertengahan Mengecam dan mengingat fakta dan butiran secara tepat dan terperinci. Mengenal informasi-informasi saintifik Mengesan urutan. Mengenal sebab dan akibat. Mengenal perhubungan orang yang berinteraksi. Mengenal sikap dan perasaan orang yang bercakap. 9/19/2018

Peringkat Maju Mengenal isi-isi penting. Mengenal peranan dan perhubungan orang yang bercakap. Mentafsirkan maksud orang yang bercakap. Memberitahu fungsi tekanan dan intonasi. Mencari jalan mengatasi masalah yang didengar. Mengikut aliran dalam dialog atau perbualan. Menafsir tujuan penutur dalam pelbagai bentuk atau struktur nahu. 9/19/2018

Aplikasi Multimedia Kesesuaian bahan. Mencari maklumat. Perkongsian Maklumat Aktiviti-aktiviti Multimedia Kesan Penerapan Multimedia Cotoh aktiviti. 9/19/2018

Kemahiran Menulis Bahasa yang bertulis dengan lambang-lambang bunyi. Alat untuk melahirkan fikiran dan perasaan. Kemahiran menulis berkait dengan teknik dan akal. Kemahiran menulis dan membaca sifatnya selari. 9/19/2018

Jenis Kemahiran Menulis Terbahagi kepada dua iaitu; Kemahiran Menulis secara mekanis. Kemahiran Menulis untuk Pelahiran (Mental) 9/19/2018

Kemahiran Menulis Secara Mekanis Latihan pergerakan tangan. Membuat bulatan garisan bentuk-bentuk tertentu. Melatih dan tunjukcara membuat huruf - berbantukan komputer. 9/19/2018

Kemahiran Menulis Penglahiran Latihan penyataan fikiran dan pendapat. Latihan pernyataan perasaan Latihan pernyataan kehendak. Latihan menyatakan pendapat yang tulen dan asli. 9/19/2018

Aktiviti Lanjutan Sila layari laman web. Yang berkaitan dengan bahasa Melayu. Dapatkan maklumat tentang; i. Jumlah laman web bahasa yang ada. ii. Jumlah artikel berkaitan dengan bahasa Melayu dalam era globalisasi. iii. Tarikh akhir laman web bahasa Melayu yang anda layari dikemaskinikan. Hantarkan maklum balas yang anda peroleh itu melalui e-mail arbaie@fbm.upm.edu.my 9/19/2018

Unit 3 : Internet & Hubungannya Dengan Bahasa. (B) Kemahiran Membaca 9/19/2018

Skop Perbincangan Definisi membaca Teknik membaca Tujuan membaca Sumber bacaan. 9/19/2018

Definisi Membaca Smith (1998:12)- Membaca merupakan satu bentuk komunikasi.Membaca merupakan percantuman beberapa proses yang kompleks iaitu proses mengamati, mengingat, mendengar, membezakan bunyi-bunyi dengan tepat, menyebut lambang-lambang huruf, menggabungkan bunyi membentuk perkataan dan memindahkan lambang-lambang yang dibaca kepada sistem kognatif untuk diterjemahkan dan difahami. 9/19/2018

Teknik-Teknik Membaca Teknik Membaca Sekilas (Skimming) Teknik Membaca Sepintas (Scanning) Teknik Membaca Intensif Teknik Membaca Ekstensif Teknik Membaca Kritis 9/19/2018

Teknik Membaca Sekilas (Skimming) Satu kegiatan membaca yang menyebabkan mata bergerak cepat untuk melihat atau memerhatikan bahan-bahan bertulis, menemukan serta nendapatkan informasi tertentu. 9/19/2018

Tujuan Membaca Sekilas Untuk memperoleh kesan secara umum daripada bahan yang dibaca- Melibatkan membaca artikal dalam laman web- internet. Untuk menemukan hal-hal tertentu daripada bahan yang dibaca Untuk menemukan atau menempatkan bahan-bahan rujukan - Storan 9/19/2018

Untuk Memperoleh Kesan Umum Meninjau halaman judul, kata penghantar, daftar isi, indeks atau abstrak yang disediakan di laman tertentu. Dapat memberi gambaran umum tentang sesuatu buku atau artikal. Dapat mengetahui sifat terutama dari segi susunan, organisasi serta sikap pengarang /penulis dan pendekatan yang digunakan. 9/19/2018

Untuk Menemukan Hal Tertentu Menentukan dengan jelas fakta yang dicari. Soalan disediakan sebagai panduan. Menggunakan kata kunci atau penanda wacana, indeks dan daftar kata yang sesuai. Berkeupayaan melirik perkataan atau ayat halaman dengan cepat. Menyediakan perkataan yang tepat dan sesuai untuk digunakan bagi menunjukkan hal tersebut. 9/19/2018

Menemukan Bahan Rujukan Melalui pengkatalogan, indeks yang disedaiakan melalui sistem carian untuk mendapatkan bahan atau buku yang diberikan. Senarai bahan yang ada disusun mengikut abjad, penulis, bidang atau skop. Kemahiran membaca sekilas penting untuk mengesan sumber bahan dengan tepat dan pantas. 9/19/2018

TEKNIK MEMBACA SEPINTAS- (Scanning) Cara memerhati teks secara pantas untuk mencari sesuatu informasi khusus misalnya nama, tarikh dan tempat. Ia dijuga digunakan untuk mendapatkan kesahihan data sama ada sesuai atau tidak digunakan bagi sesuatu tujuan. Latihan membaca pintas dapat dibuat untuk mendapatkan perkataan tertentu atau fakta khusus. 9/19/2018

Contoh Soalan Bacaan Pintas Lihat artikal dalam perenggan kedua, bila komputer diperkenalkan dalam bidang ketenteraan? Berapa kerap perkataan multimedia digunakan pada perenggan ketiga? Dengan meneliti kesimpulan aritikel tersebut, adakah artikel tersebut dianggap sebagai artikel yang baik? 9/19/2018

Teknik Membaca Intensif Teknik membaca secara teliti dan berhati-hati. Membaca intensif melibatkan telaah bahasa dan telaah isi. Aspek yang dipentingkan ketelitian, pemahaman, kekritisan berfikir serta ketrampilan memahami idea yang diketengahkan. 9/19/2018

Teknik Membaca Ekstensif Kegiatan membaca secara meluas. Membaca sebanyak mungkin teks dalam masa tertentu. Pengertian dan pemahaman pada tahap rendah perlu untuk teknik ini. Membaca ekstensif melibatkan tiga perkara iaitu membaca tinjauan (survey reading), membaca sekilas (skimming)dan membaca dangkal (supertical reading). 9/19/2018

Teknik Membaca Kritis Kegiatan membaca yang dilakukan secara bijaksana, penuh teliti, mendalam, evaluatif dan analitis. Membaca kritis melibatkan penggalian lebih mendalam di bawah permukaan untuk menemukan alasan-alasan tertentu. Di samping mengetahui justifikasi sesorang penulis apabila mengutarakan sesuatu kenyataan. 9/19/2018

Perkongsian Maklumat Pilih satu teknik membaca yang telah dibincangkan itu dan kaitkan dengan aktiviti yang pernah anda lakukan sewaktu melayari internet? 9/19/2018

Sekian, terima kasih 9/19/2018

Unit 3 : Internet dan Hubungannya dengan Bahasa (C) Komunikasi Ruang Siber 9/19/2018

KOMUNIKASI RUANG SIBER Tumpuan Perbincangan; Konsep Ruang Siber Bentuk Komunikasi Ruang Siber. Aplikasi Komunikasi di ruang siber 9/19/2018

Konsep Ruang Siber Medium ICT yang mampu meletakkan dunia di bawah satu unit yang sama tanpa dibatasi oleh sempadan dan geografi sebuah negara. 9/19/2018

Bila Wujudnya Ruang Siber? Apabila manusia sedar pentingnya berkongsi maklumat. Jalinan komunikasi di ruang siber ini menggunakan satu bahasa yang dipersetujui iaitu 'Internet Protocol (IP)' untuk berkomunikasi. 9/19/2018

Komunikasi Di Ruang Siber Tiga komponan yang mewujudkan hubungan komunikasi di ruang siber (Siti Saniah Abu Bakar;2001). Tiga komponan tersebut ialah i. Manusia, ii. Aplikasi, iii. Pekakasan 9/19/2018

Manusia Insan yang dianugerahi akal budi, daya rasa dan pertimbangan akal. Pengguna (user) yang akan bertindak balas berdasarkan rangsangan yang ada atau yang telah disediakan. Rangsangan-rangsangan yang diwujudkan sebahagian daripada proses komunikasi. Aplikasi pengguna dengan rangsangan yang bertujuan tertentu. Cth. E-mail – tindak balas 9/19/2018

Aplikasi Aplikasi atau pengaplikasian merujuk kepada penggunaan satu perisian, sekumpulan perisian atau pangkalan data untuk melaksanakan sesuatu proses. Contohnya- aplikasi perbankan. 9/19/2018

Pekakasan Rogers (1995 - edisi ke-4) dalam Diffusion of Innovation- Pekakasan merujuk kepada teknologi maklumat yang terdiri daripada dua komponen, iaitu i. perkakasan; sebagai alat atau objek fizikal ii.perisian, yakni pengetahuan asas kepada alat. Dalam konteks ini, pekakasan sebagai peralatan yang membentuk satu sistem komputer yang terdiri daripada monitor, papan kekunci , unit pemprosesan dan sebagainya. 9/19/2018

Pertemuan dalam Ruang Siber Pertemuan dalam ruang siber berlaku antara: 1)     Manusia dengan manusia 2)     Manusia dengan aplikasi 3)     Manusia dengan perkakasan 4)     Aplikasi dengan aplikasi 5)     Aplikasi dengan perkakasan 6)     Perkakasan dengan perkakasan 9/19/2018

Pertemuan Manusia dengan Manusia di Ruang Siber Mel Elektronik (e-mel) Sembang Siber (chatting) Suara melalui Protokol Internet (VoIP- Voice Over Internet Protocol) 9/19/2018

Komunikasi Melalui Mel Eletronik (e-mel). Perisian yang sering digunakan ialah netscape communicator, internet explorer, microsoft exchange dan eudora. Kegunaan-menghantar dan menerima surat /mesej kepada seorang atau lebih pengguna yang lain dengan kadar yang cepat dan murah. 9/19/2018

Bahasa dalam Mel Eletronik Komunikasi pengirim dan penerima berlaku secara terancang; iaitu dengan menghubungi individu berasaskan identiti mel eletronik. Pemindahan maklumat berlaku secara bertulis, bersuara atau menggunakan simbol/grafik yang dapat diterjemah maknanya melalui bahasa. Pemahaman dan kebolehlenturan maklumat bagi membolehkan tindakbalas atau respons diberikan bergantung kepada peranan, fungsi, hubungan dan sensitiviti 9/19/2018

Komunikasi Melalui Sembang Siber Sembang Siber (chatting)-Ruang atau medan yang disediakan di ruang siber membolehkan pengguna saling berhubung dengan pengguna lain yang mengunjungi ruangan sembang siber. Antara medan pertemuan ialah seperti Yahoo messenger , BBS (Buletin Board System) dan IRC (Internet Relay Chat). Perisian yang popular untuk BBS, IRC dan MIRC. (http://www.deja.com), http://www.mirc.co.uk) dan (http://www.pirch.com) . 9/19/2018

Bahasa Di Medan Sembang Siber Wujud dalam dua situasi; formal dan tidak formal Komunikasi dalam bentuk bertulis - teks sebagai medium menyampaikan maksud atau pertukaran maklumat. Komunikasi bersifat langsung – terancang Buletin Board. Tidak langsung- berchetting- tidak terancang. Jalinan komunikasi dipengaruhi oleh keserasian dan keselarasan input dan output `pelayan-pelayan’. 9/19/2018

Komunikasi Melalui VoIP Suara melalui Protokol Internet (VoIP- Voice Over Internet Protocol). Perkhidmatan berasaskan penggunaan telefon tetapi melalui talian internet. Keperluan - komputer yang mempunyai kad bunyi, pembesar suara dan mikrofon. Perisian yang lazim digunakan ialah Internet Phone Jack daripada Quiknet Technologies (http://www.quicknet.com) atau Net2Phone (http://www.net.2phone.com)   9/19/2018

Bahasa di VoIP Bahasa lisan digunakan dengan kemahiran mendengar dan bertutur. Kebolehupayaan mewujudkan komunikasi antara satu pihak dengan satu pihak ditentukan oleh fokus dan inti maklumat. Interaksi bersifat formal atau non-formal. Pertukaran maklumat secara sedemikian ini menyumbang kepada perolehan maklumat sebanyak 14% ketekalan ((Kasser, B. 1998). 9/19/2018

Manusia dengan Aplikasi. Perisian pelayar internet (internet browsers) seperti netscape communicator dan internet explorer untuk melihat dan mengambil maklumat. Pengguna menentukan nama tapak web yang ingin dilawati. Tapak web ialah komputer pelayan (server) yang menyimpan dokumen. Dokumen di dalam web biasanya berbentuk hiperpautan (hyperlink) atau hiperteks (hypertext). 9/19/2018

Manusia dengan Perkakasan. Kawalan Keselamatan Ciri penting syarikat- syarikat besar. Dilakukan – imbasan on-line. Imbasan ibu jari atau telapak tangan boleh dilakukan di 'peranti pembaca‘. Penanda atau simbol yang telah direkodkan dapat dihubungkaitkan dan mampu berkomunikasi secara langsung. Komunikasi yang wujud berasaskan penanda-penanda, kod-kod atau lambang-lambang tertentu. 9/19/2018

Aplikasi Pemindahan Data Tindakbalas Sumber Sistem = alat Pemindahan kod Input + kod komunikasi = respons 9/19/2018

Hubungan Aplikasi Dengan Aplikasi Urus Niaga menggunakan Kad Kredit Aplikasi jual beli akan berkomunikasi dengan aplikasi syarikat kad kredit untuk mengesahkan maklumat pembeli dan kredit. Aplikasi kad kredit memberi maklum balas kepada aplikasi jual beli untuk pengesahan. Keperluan bahasa masih berfungsi dan berperanan untuk menjadikan kelancaran dan hubungan timbal balik berlaku. 9/19/2018

Aplikasi = Aplikasi Tindak balas Aplikasi 1 Aplikasi 2 Pengesahan komunikasi Tindak balas Aplikasi 1 Aplikasi 2 9/19/2018

Hubungan Aplikasi dengan Perkakasan Penggunaan Kad Pintar meluas – Contoh Touch & Go- Komunikasi yang diarturcarakan berdasarkan sistem yang dibina atau dibangunkan. Kad pintar mampu berkomunikasi dengan komputer di setiap lorong yang disediakan di plaza tol untuk mengemaskinikan dokumen seperti baki di dalam kad tersebut. Hubungan komunikasi berdasarkan perolehan maklumat dan data yang telah sedia diaturcarakan. 9/19/2018

Hubungan Perkakasan Dengan Perkakasan. Penyimpanan Data- storan menerusi penyimpanan melalui cakera keras (hard disk) Storan di ruang siber - yahoo.com atau 20m.com. Kerja lebih anjal -di pejabat, rumah dan menyimpan data dan boleh mendapatkannya jika diperlukan berdasarkan identiti atau maklumat yang telah ditetapkan. Implikasi bahasa sebagai alat hubungan dan komunikasi tetap wujud terutama bagi menentukan maklumat-maklumat yang dipilih untuk disimpan dalam storan.   9/19/2018

Kesimpulan Ruang siber pembekal maklumat. Keperluan perkongsian maklumat menjadikan capaian menerusi ruang siber memberi kesan mendalam. Komunikasi langsung diwujudkan terutama sifat ruang siber yang tanpa sempadan memungkin jalinan multi interaksi diwujudkan. Eleman bahasa menjadi penyalur interaksi dilihat dari sudut yang positif. Selagi manusia berinteraksi, selagi itu bahasa akan terus digunakan. Ini kerana bahasa merupakan wahana penting komunikasi. Ruang siber hanya sebagai medan yang menjadi laman pertemuan. 9/19/2018

Unit 4 : Perisian Kursus Bahasa Melayu Pengenalan Konsep 9/19/2018

Skop Perbincangan Konsep Jenis-jenis Perisian Tujuan/Kegunaan Perisian Prosedur PePenyediaan Perisian 9/19/2018

Apa itu Perisian? Bahan yang dicipta atau bahan yang diaturcara supaya pengguna dapat mengarahkan komputer melakukan sesuatu kerja yang dikehendaki (Muhammad Haron, 1989:23). Perisian membawa pengertian bahan-bahan yang terdiri daripada program-program yang mengarahkan untuk melakukan sesuatu (Abdul Rasid Jamian et.al;2001:52) 9/19/2018

Jenis-Jenis Perisian Dalam Mempelajari Bahasa Melayu Umumnya ada dua iaitu; Perisian komersial, Perisian kursus. 9/19/2018

Apa itu Perisian Komersial? Program yang mengandungi kemudahan untuk belajar dan mengajar bahasa. Perisian ini bukan untuk tujuan mempelajari (modul) bahasa. Kemudahan yang terdapat ialah kemudahan menaip, melukis, mereka huruf, merekacipta penerbitan dan pengarangan. 9/19/2018

Pendapat Tokoh Tentang Perisian Komersial Geoffrey Leech(1996) keoptimuman penggunaan perisian dalam P&P bahasa berkait rapat dengan penggunaan komputer sebagai hobi). Abdul Rasid Jamian (2001)- Perisian yang direka untuk menghasilkan sesuatu hasil atau modul bagi memenuhi keperluan mengajar dan belajar bahasa.   ·  Kamaruddin Husin (2002)- Perisian komersial membantu pengguna untuk menguasai kemahiran bahasa melalui aturcara mudah yang disediakan melalui pemprosesan perkataan dan sistem mengarang. 9/19/2018

Ciri-Ciri Perisian Komersial Perisian komersial merupakan perisian umum. Digunakan secara bebas untuk satu-satu tujuan / kemahiran. Penggunaan perisian ini lebih bersifat terbuka dan memberi kebebasan kreativiti kepada pengguna untuk mengoptimumkan daya pengoperasian berdasarkan objektif yang ditetapkan. 9/19/2018

Apa itu Perisian Kursus Perisian ini dihasilkan untuk tujuan mempelajari kemahiran bahasa sama ada peringat asas, pertengahan dan tinggi bagi mencapai pelbagai kemahiran, tujuan dan objektif pengajaran. Kegunaan lain perisian kursus; ulangkaji, pengukuhan, latihan atau aktiviti pengayaan. 9/19/2018

Contoh & Jenis-Jenis Perisian Kursus Perisian tuturan, Perisian latih tubi Perisian pengajaran tatabahasa. 9/19/2018

Pertimbangan Pembinaan Perisian Aspek kemahiran bahasa yang asas. i.   Kemahiran lisan, ii.  Kemahiran membaca, iii. Kemahiran menulis dan Aplikasi bahasa - tatabahasa dan perbendaharaan kata. 9/19/2018

Tujuan Penggunaan Perisian a.Membantu membekalkan maklumat kepada pengguna yang ingin mempelajari bahasa. b. Membantu pengguna mempelajari bahasa , melalui latihan, pemulihan, pengukuhan atau untuk belajar sendiri. 9/19/2018

Teknik/Kaedah Perisian Kursus I. Teknik soal jawab aneka pilihan II. Latih tubi langsung, III. Rantaian cerita, IV. Permainan bahasa, pasangan, padanan, teka silang kata. 9/19/2018

Perisian Kursus Kemahiran Lisan dan bacaan Aktiviti yang dijalankan seperti aktiviti simulasi, main peranan (role play), perbincangan dan perbahasan. Aktiviti bertutur-bukan interaksi langsung antara komputer dengan penggunanya tetapi adalah reaksi oral yang dilahirkan oleh pengguna terhadap bahan yang tertera pada skrin. 9/19/2018

Tatacara Pengendalian Tentukan objektif Rangsangan Aspek pengukukuhan Latihan Maklum balas 9/19/2018

Urutan Aktiviti -Perisian Tuturan Pengenalan  Konsep atau kemahiran baru  Soalan dipaparkan  Pelajar menjawab soalan Komputer menilai jawapan pelajar  Komputer memberikan maklum balas Tentang jawapan pelajar  Memberi pelajar latihan ulangkaji Tamat 9/19/2018

Contoh Perisian Kursus Pengajaran Tatabahasa berbantukan komputer. Dipelajari secara tidak langsung atau secara langsung. Melalui aras-aras atau kemahiran-kemahiran tertentu. Bersifat mesra pengguna 9/19/2018

Prosedur Umum Kemahiran Objektif Rangsangan Tutorial Latihan Pengujian Maklum balas 9/19/2018

Prosedur /Tatacara Pengendalian Memaparkan satu pelajaran tatabahasa yang pendek berserta contoh-contoh yang sesuai. Pengguna diberi latihan tentang apa-apa yang dipelajari dan kemudiannya diuji. Pengujian dibuat untuk menerapkan sesuatu rumus tatabahasa yang telah dipelajari - Perisian kursus ESL (Bahasa Inggeris Sebagai Bahasa Kedua), digunakan untuk mengulangkaji dan memberi latihan tambahan. Pembelajaran lebih bersifat aplikasi bukan sebagai hafalan. 9/19/2018

Prosedur Pengendalian Pembelajaran berasaskan kendiri Aras soalan yang dibina berdasarkan tahap kemampuan pengguna- soalan boleh dipelbagaikan mengikut sesuatu yang telah diaturcarakan. Kepelbagaian format ini memberikan variasi/ruang kepada pengguna. Gabungan pengajaran dan pengujian untuk menilai tahap kemampuan pengguna. 9/19/2018

Kelebihan Perisian Kursus Bersifat intraktif Mesra Pengguna Tidak menjemukan 9/19/2018

Sekian, terima kasih 9/19/2018