Pengembangan Sains Anak Usia Dini

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
CONTOH PENERAPAN PENDEKATAN SCIENTIFIC DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK
Advertisements

Assalamu'alaikum....
MERANCANG PENGALAMAN BELAJAR mandiri siswa dan PENILAIANNYA
PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN PROBLEM SOLVING DI MTS NEGERI CIGUGUR KUNINGAN Engkos Kosim abdulah.
Pendidikan Anak Usia PRA SEKOLAH
CONTOH PENERAPAN PENDEKATAN SCIENTIFIC DALAM PEMBELAJARAN IPA
PRINSIP-PRINSIP BELAJAR DAN ASAS PEMBELAJARAN
BAB 01 BEKERJA SECARA ILMIAH.
TIPE BERMAIN FUNCTIONAL PLAY Bentuk paling sederhana
PAKEM Unik A W.
contoh penerapan pendekatan scientific
PEMBELAJARAN TEMATIK PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
SIKLUS BELAJAR fase-fase eksplorasi (exploration)
 Seseorang dengan ketrampilan yang baik cenderung mampu memperlihatkan sedikit kesalahan dibandingkan yang kurang terampil dalam tugas yang sama  Ketrampilan.
METODE TANYA JAWAB DAN DEMONSTRASI
PENGEMBANGAN KURIKULUM PAUD
Metode Pembelajaran (Ceramah, Ekspositori, Demonstrasi, Drill dan Latihan, Tanya Jawab) Kelompok 6 : Febi Putri Rahmadini Fuji Rahayu Wulandari.
PENGENALAN APLIKASI for further detail, please visit
Sejarah Pemikiran Sains
Aplikasi Scientific Approach
KONSTRUKTIVISME DALAM PEMBELAJARAN
SAINS DI SEKOLAH DASAR IMANUEL SAIRO AWANG PRODI PGSD
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN
PERTEMUAN 8 HARLINDA SYOFYAN, S.Si., M.Pd
Ginggi Khansa Julyanidar
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN
MERANCANG PENGALAMAN BELAJAR mandiri siswa dan PENILAIANNYA
PERTEMUAN 4 HARLINDA SYOFYAN, S.Si., M.Pd
Eksperimen Sains dan Peranannya
SAINS, ENVIRONMENT, TECHNOLOGY,
TEORI BELAJAR KONSTRUTIVISTIK
SIKLUS BELAJAR fase-fase eksplorasi (exploration)
(Teknik Penulisan Karya Ilmiah) A
STIMULASI PENINGKATAN PERKEMBANGAN FISIK, KOGNITIF, DAN PSIKOSOSIAL PADA ANAK USIA 6-9 TAHUN WASMANA.
Pembuatan Website E-Learning Tentang 7 Keajaiban Dunia & Rambu Deviana, for further detail, please visit
PEMBELAJARAN PRAKTIKUM
JEAN PIAGET (1896 – 1980).
Kurikulum pendidikan Matematika dan Sains
Belajar dan pembelajaran dalam materi “ASAS-ASAS PEMBELAJARAN”
METODE PEMBELAJARAN INKUIRI
TEORI BELAJAR Teori Keterampilan Proses Oleh : Iswadi, M. Pd.
Kecakapan Antarpribadi
MODEL PEMBELAJARAN MIKRO
Analisis Metode Eksperimen
STRATEGI PEMBELAJARAN EKSPERIMEN
Teori Komunikasi Kelompok
PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH
MENGENAL MODEL PEMBELAJARAN
Pembuatan Aplikasi Permainan Untuk Anak-anak Dengan Macromedia Flash 8 Muhammad Ridha for further detail, please visit
Pendekatan Pembelajaran “SCIENTIFIC” pada Implementasi Kurikulum 2013
TEORI BELAJAR TEORI KETERAMPILAN PROSES
BAB 01 BEKERJA SECARA ILMIAH.
AKTIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN FISIKA
MENGENAL DAN MELAYANI ABK
Kecerdasan Anak Normal
Ika Oktavianti, S.Pd., M.Pd UNIVERSITA MURIA KUDUS
KONSEP PENDEKATAN SCIENTIFIC
Metode Ilmiah Khoirul Mahya, S.Pd 6 Agustus 2015
Menuju Pembelajaran yang “PAKEM”
Keterampilan Bertanya
Pembelajaran AKTIF dimaksudkan bahwa dalam proses pembelajaran guru harus menciptakan suasana sedemikian rupa sehingga siswa aktif bertanya, mempertanyakan,
STANDAR ISI KURIKULUM SAINS UNTUK ANAK USIA DINI
TEORI BELAJAR Teori Keterampilan Proses Oleh : Iswadi, M. Pd.
MANFAAT DAN TUJUAN PERMAINAN EDUKATIF
Pendekatan Pembelajaran Matematika Berbasis Konstruktivisme
STUDI SOSIAL ANAK USIA DINI
CONTOH PENERAPAN PENDEKATAN SCIENTIFIC DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA 2017 Tema 3 PeduliTerhadap MakhlukHidup Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Buku Guru SD/MI Kelas.
Fitri Febriani Vina Vatrikatresna Riva Fakhia F Cita Adi Rachman Dewi Triani Ai Ulvi Zulfiah Hani Annisa R
TELA’AH KURIKULUM. A.Metode Tanya Jawab Metode tanya jawab adalah suatu cara penyampaian pelajaran oleh guru dengan jalan mengajukan pertanyaan dan murid.
Transcript presentasi:

Pengembangan Sains Anak Usia Dini

TUJUAN Menstimulasi keingintahuan anak Membangkitkan minat anak Meningkatkan ketrampilan proses kesadaran lingkungan Meningkatkan ketrampilan berpikir & pemecahan masalah Memberikan pengalaman secara langsung Meningkatkan empati terhadap lingkungan

Sains Keterampilan Berpikir Ilmiah Konsep Pengetahuan

Berfikir Ilmiah Bagi Anak Usia Dini Mengajak anak untuk mencari tahu Melatih untuk bertanya Melatih untuk mengemukan alasan Melatih untuk menemukan jawaban-jawaban Melatih untuk melakukan percobaan Melatih untuk mengemukakan hasil pencarian

Keterampilan Berpikir Ilmiah Meng-amati Membandingkan Mengelom pokan Mengukur Mengkomunika sikan Keterampilan Berpikir Ilmiah

Pengetahuan Pengalaman langsung Kesempatan untuk berinteraksi Mencoba, menggali dan mencari tahu

Standar PAUD Terkait dengan Keterampilan berpikir ilmiah

Standar PAUD Permendikbud No. 137 Tahun 2014 Lampiran 1

Lanjutan

Lanjutan Mengkomunikasikan

Konsep Sains

Konsep Sains Ilmu Fisik Ilmu Kehidupan Bumi & Lingkungan Mempelajari sifat fisik benda Teknolgi sedernaha Ilmu Fisik Mahluk Hidup Ilmu Kehidupan Alam Lingkungan Sekitar Bumi & Lingkungan

Kurikulum 2013 PAUD Permendikbud No Kurikulum 2013 PAUD Permendikbud No. 146 Tahun 2014 Lampiran 1 Terkait dengan Konsep Sains

Lanjutan

Menyiapkan Kegiatan Sains untuk Anak Usia Dini Buatlah mapping/ spider web tentang pengetahuan yang ingin dikenalkan pada anak Buatlah Daftar pertanyaan yang akan ditanyakan pada anak, untuk membantu anak mengenal konsep sains lebih jauh Pilihlah peralatan dan bahan yang mendukung Cobalah setiap kegiatan yang telah dirancang Buatlah gambar proses jika kegiatan tersebut memerlukan proses yang berurutan Catat setiap ungkapan yang diutarakan oleh anak

Keripik

Tabel Pengamatan “Keripik” Jenis Kripik Bentuk Tekstur Warna Rasa Bahan

Disekitar 1 x 1 m bentangkan tali raffia menjadi Sediakan kertas dan alat tulis Kaca Pembesar (jika diperlukan) Senter (jika diperlukan) 1 m

Percobaan “Plastisin & Kilp Terapung?”

Mobil Melaju Mobil –mobilan Kardus bekas Balok

Paper Clip

Daftar Pustaka Experience in Science For Young Children, Karen K. Lind. Thomson Delmar Learning, 2005 Math and Science for Young Children 6th Ed. , Karen K. Lind & Rosalind Charlesworth, Wadsworth Cengage Learning, 2010 Math and Science for Young Children 8th Ed., Rosalind Charlesworth, Cengage Learning, 2016 Start Young Early Childhood Science Activities, NSTA Press, 2006 Discovering Nature With Young Children, Ingrid Chalufour & Karen Worth, Redleaf Press, 2003 Permendikbud No. 137 Tahun 2014 tentang Standar PAUD Permendikbud No. 146 Tahun 2014 tentang Kurikulum 2013 PAUD

Terimakasih