PERANCANGAN DAN PENGGUNAAN MEDIA PENGAJARAN.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
MAKALAH MEDIA PEMBELAJARAN PENGEMBANGAN MEDIA
Advertisements

MENGEMBANGKAN STRATEGI PEMBELAJARAN
TEORI BELAJAR DAN MOTIVASI
TEORI BELAJAR.
PENYUSUNAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR SMA
Pengertian Bahan Ajar Bahan ajar adalah segala bentuk bahan yang digunakan untuk membantu guru/instruktor dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar.
Konsep Pendekatan Sistem dalam Desain Instruksional
STRATEGI PENGAJARAN Oleh: Ayu Mentari Dwi Wulandari
UPACARA PENGANTIN KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR OLEH `
Metode Pembelajaran (Ceramah, Ekspositori, Demonstrasi, Drill dan Latihan, Tanya Jawab) Kelompok 6 : Febi Putri Rahmadini Fuji Rahayu Wulandari.
Paket 4 Pengembangan Materi Pembelajaran PKn MI
Sudji Munadi, Sunaryo Sunarto, Wagiran
OELH Tim Instruktur PLPG UNP
KETERAMPILAN MENJELASKAN
KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR
PENILAIAN JURNAL.
PENILAIAN.
Penyusunan Desain Pembelajaran
RISET AUDIENCE (DALAM KIE KESEHATAN)
Prosedur PEMILIHAN MEDIA Pembelajaran.
KARAKTERISTIK COMPUTER ASSISTED INSTRUCTION. Menurut Simonson & Thompson (1994) ada enam aspek yang perlu dipertimbangkan: 1.Balikan 2.Percabangan 3.Penilaian.
PENYUSUNAN BAHAN AJAR.
KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR
Pengantar Media Pendidikan
PERENCANAAN PENGAJARAN BAHASA INDONESIA
PERANCANGAN BAHAN AJAR MODUL
Effective Scientific Presentation
Assalamualaikum Selamat Sore.
PEMILIHAN MEDIA/SUMBER BELAJAR
PENYUSUNAN DAN KEGUNAAN LKS / SUPLEMEN DALAM PROSES PEMBELAJARAN
MODEL PEMBELAJARAN IPA
PENULISAN BUKU AJAR (2.08) PELATIHAN APPLIED APPROACH (AA) KOPERTIS WILAYAH VI JAWA TENGAH M.Th. Sri Rejeki Retnaningdyastuti.
PRODUKSI MEDIA TRANSPARANSI
KETRAMPILAN DASAR MENGAJAR
DESAIN PEMBELAJARAN ALA DICK AND CARREY
Dr. RATNAWATI SUSANTO, M.M.,M.Pd.
PEMILIHAN MEDIA.
Metode demonstrasi. Metode demonstrasi Ummi Nihayah Vella Sefilla Sari M Naufal Umam Asror Hakiki Nidiyah Al Khoir.
OLEH : HASIB KARIMUDDIN SY.
Konsep dan Prinsip-Prinsip Desain Pembelajaran
KARAKTERISTIK COMPUTER ASSISTED INSTRUCTION
MEDIA PEMBELAJARAN By: Durinda Puspasari.
PANITIA SERTIFIKASI GURU RAYON 15
PANDUAN PENYUSUNAN RPP
PENULISAN MODUL.
MANFAAT MEDIA PEMBELAJARAN
Media Pembelajaran dalam PAKEM
Ikhlasih Amalia Hasyim
KONSEP PENILAIAN AUTENTIK PADA PROSES DAN HASIL BELAJAR
Pemilihan dan Penggunaan Media Pembelajaran
Langkah Pengembangan Media 1. kenali media 2
Prinsip-Prinsip Pemilihan Media Pembelajaran
Keterampilan Mengadakan Variasi
TEORI BELAJAR DAN MOTIVASI
Disusun Oleh: Wiji Abdul Rohman Anita Hendrastuti
Makalah Proses & Evaluasi Belajar Matematika Disusun Oleh : Kelompok 2
REVIEW MATA KULIAH MEDIA PEMBELAJARAN PAI
KONSEP PENILAIAN AUTENTIK PADA PROSES DAN HASIL BELAJAR
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR SMA
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR SMA
Prinsip-prinsip Merancang Media Pembelajaran
KONSEP PENILAIAN AUTENTIK PADA PROSES DAN HASIL BELAJAR
KURSUS: EDU3053 TEKNOLOGI DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
LIYANA BT LAILY NURUL IRSALINA BT AHMAD
KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR
MATA KULIAH SEMINAR PROPOSAL PENELITIAN JUDUL Penggunaan Media Gambar Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Prestasi Belajar Geografi pokok bahasan Litosfer.
SALMILAH Program Pasca Sarjana UNM Makassar D MODEL RESEARCH & DEVELOPMENT.
PENYUSUNAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
KETRAMPILAN DASAR MENGAJAR Oleh : Marsianus Pendidikan Bahasa dan Sastra STKIP PK.
Transcript presentasi:

PERANCANGAN DAN PENGGUNAAN MEDIA PENGAJARAN

STRATEGI PERANCANGAN

Select, Modify or Design THE ASSURE MODEL (heinich) Analyze Learner Analisis karakter siswa State Objectives Tetapkan tujuan Select, Modify or Design Desain pesan Utilize Materials Uji coba Require Learner Respons Umpan balik Evaluate evaluasi

Analisis Karakter Siswa PENTING DIKETAHUI GURU : 1. KARAKTER PESERTA DIDIK 2. KEMAMPUAN PESERTA DIDIK

Tetapkan tujuan Tetapkan target yang ingin dicapai

langkah menetukan pesan terpilih Desain pesan langkah menetukan pesan terpilih Telaah kompetensi pokok Identifikasi tingkat kesulitan pesan Telaah materi ajar

Prinsip pemilihan pesan Desain pesan Prinsip pemilihan pesan MENGURANGI VERBALISME MENINGKATKAN MINAT DAN PERHATIAN BERMAKNA DAN BERKESAN MENGAJAK BERPIKIR MEMBERIKAN PENGALAMAN

Desain pesan Pesan-pesan terpilih KATA-KATA KUNCI YANG MEMUDAHKAN : MEMUDAHKAN MENGINGAT, MEMAHAMI, MEMAKNAI, MENGEMBANGKAN IMAJINASI. MENIMBULKAN MOTIVASI MENIMBULKAN SIKAP KREATIF, ANALITIS, DAN AKTIF

LAY OUT HURUF DAN SIMBOL Desain pesan LAY OUT HURUF DAN SIMBOL UKURAN KETEBALAN JARAK JENIS HURUF BACKGROUND GAMBAR BUNYI POLA GERAKAN MATA KETERBACAAN PESAN

Desain pesan Pola gerakan mata 41% 20% 25% 14%

Desain pesan Prinsip perancangan KESEDERHANAAN KETERPADUAN PENEKANAN KESEIMBANGAN GARIS, TEKSTUR, WARNA, RUANG

UJI COBA Perlu dilakukan serangkaian tes dan studi kelayakan

UMPAN BALIK Balikan dari siswa

Evaluasi LANGSUNG TERTULIS

SRATEGI PEMILIHAN DAN PENGGUNAAN

FAKTOR-FAKTOR YANG PERLU DIPERTIMBANGKAN DALAM PEMILIHAN Relevansi Kemudahan Kelayakan Tujuan Ketepatgunaan Keadaan Peserta Didik 4. Ketersediaan 5. Mutu teknis 6. Biaya Biaya yang lebih murah 2. Kesesuaian dengan metode instruksional Kessuaian dengan peserta didik Pertimbangan teknis Ketersediaan dan Suku cadangnya HARTONO KASMADI Pertimbangan Produksi Ketersediaan bahan,kondisi fisik,harga,mudah dicapai, nilai estetika Pertimbangan Peserta Didik Watak,kesesuaian,keterlibatan Pertimbangan Isi Sesuai dengan kurikulum, perkembangan IPTEK,sesuai kebutuhan Pertimbangan Guru Kemanfaatan,kemampuan,

STRATEGI PENGGUNAAN Posisi Media dan guru harus harmonis Jangan membelakangi media Selalu berinteraksi dengan media Gunakan alat penunjuk yang mampu menfokuskan pesan