Rancangan Pengajaran Aktiviti Kokurikulum Kelab Sains Disediakan oleh: En. Zulkifli bin Awang SK Taman Warisan Puteri, Seremban En. Amirul Hisam SK Inas En. Murad bin Yuk Yok SK Sg Sampo, Jempol En. Ng Eng Heng SJK (C) Tung Hua, S2 Heights Pn. Nurul Nadhirah Kamaruzzaman Sek. Keb. Keru Pn. Noorazlina Khairuddin Sek.Keb.Seliau Cik. Kaladevi A/P Subarhinam SJK(T) Ldg Batu Hampar, Rembau Pn. Mathavy A/P Renganathan SJK(T) Ldg.St.Helier, Bahau Cik. Chitra Devi A/P Palanisamy SJK (T) Ladang Sungala, PD Cik. Tan Yee Jiuan SJK (C) Sino English, Seremban Pn. E Chui Lee SJK (C) Ladang Regent, Gemencheh Cik. Too Woei Kuan SJK(C) Chung Hua Tanjung Ipoh

PERKARA AKTIVITI KOKURIKULUM KELAB SAINS MASA 2. 00 – 3 PERKARA AKTIVITI KOKURIKULUM KELAB SAINS MASA 2.00 – 3.00 PETANG KELAS TAHUN 5 TAJUK PENGERING PAKAIAN SURIA-RIA

Objektif Murid – murid dapat mengetahui tenaga solar boleh dijadikan sumber tenaga boleh diperbaharui bagi menghasilkan tenaga kinetik dan seterusnya kepada tenaga elektrik dan tenaga haba.

Perlaksanaan Aktiviti

LANGKAH 1 Guru menjelaskan terlebih dahulu mengenai tenaga boleh baharu dan contohnya. Guru memberikan penerangan tentang aktiviti hari ini (Bagaimana cara untuk mengeringkan pakaian tanpa menggunakan pancaran matahari ) Guru menerangkan bahan yang akan digunakan untuk aktiviti ini. (baju basah, pengering pakaian suria-ria)

LANGKAH 2 Murid dibahagikan kepada 4 kumpulan Guru mengedarkan bahan-bahan kepada setiap kumpulan (Kertas kerajang aluminium, kotak, pita selofon, kertas warna hitam, dawai besi, kertas warna, gam, gunting,plastik lutsinar)

LANGKAH 3 Setiap kumpulan diminta membalut kotak dengan kertas kerajang aluminum. Murid perlu meletakkan panel suria di atas kotak yang telah dibalut dengan kertas kerajang aluminium Murid harus menyediakan kotak untuk menakung air . Murid akan meletak kotak takungan air di bahagian bawah kotak yang telah sedia dibalut dengan kertas kerajang aluminium.

LANGKAH 4 Murid akan menyediakan motor dan janakuasa tenaga solar serta meletakkannya di bahagian atas kanan kotak. Murid memasang kipas dan meletakkan kipas tersebut di tepi kotak supaya haba dan wap air dapat dikeluarkan. Kemudian, murid menutup bahagian hadapan pengering pakaian dengan plastik lutsinar.

CARA PENGGUNAAN: Gantungkan baju yang basah di kotak Pengering Pakaian Suria -Ria Biarkan selama satu malam Keesokkan harinya murid merasa dan melihat perubahannya pada pakaian yang sudah kering.

PENUTUP Guru mengaitkan aktiviti ini dengan menjalankan satu permainan Roda Info Sains. Soalan yang disediakan adalah berdasarkan aktiviti yang telah dijalankan.

Cara permainan: Murid dipilih secara rawak dari setiap kumpulan. Murid akan memusingkan roda tersebut,kemudian akan mengambil kertas mengikut warna pusingan roda yang berhenti. Jawapan yang betul akan mendapat markah. Kumpulan yang mendapat markah yang tinggi akan menjadi pemenang.

Rumusan Guru mengaitkan aktiviti dengan tenaga-tenaga yang boleh diperbaharui dan salah satunya ialah tenaga solar.contoh lain( angin,geoterma,air,biomas,) Tenaga Solar boleh menjimatkan tenaga elektrik. Ia juga secara tidak langsung dapat meningkatkan kecekapan tenaga. Penjimatan tenaga juga boleh dilakukan dirumah dan juga disekolah iaitu melalui penggunaan lampu, kipas, penghawa dingin, dll.

Projek Ke-2 : Kincir Angin D’Selesa