KEPEMIMPINAN DALAM MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH KELOMPOK 11 Kompetensi Dasar : Anggota Kelompok : Memahami kepemimpinan dalam manajemen berbasis sekolah. Wiwik Asmawi Muflikhatur Rohmah Nurlinda Dimas Bayu Hidayat Manajemen Berbasis Sekolah

MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH Manajemen Berbasis Sekolah KEPEMIMPINAN DALAM MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH KELOMPOK 11 Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa dapat menjelaskan proses pengaruh timbal balik didalam kepemipinan Mahasiswa dapat menjelaskan keberhasilan kepemimpinan Mahasiswa dapat menjelaskan perbaikan mengenai kepemimpinan Mahasiswa dapat menjelaskan kepemimpinan transformasional dalam manajemen berbasis sekolah Mahasiswa dapat menjalaskan kepemimpinan kepala sekolah yang efektif Manajemen Berbasis Sekolah

KEPEMIMPINAN DALAM MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH Proses pengaruh timbal balik didalam kepemimpinan Group XI Kepemimpinan Mampu mempengaruhi orang lain. Menurut French dan Raven (dalam Wahjosumidjo, 2005) : Sumber pengaruh atau kewibawaan pada pemimpin berasal dari : Legitimate, Coersive, Reward, Expert dan Referent. Menurut Amitai Etzione (dalam Wahjosumidjo,2005) : Sumber pengaruh pada pemimpin berasal dari : Position dan Personal Power. Manajemen Berbasis Sekolah

KEPEMIMPINAN DALAM MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH Proses Pengaruh Timbal balik didalam kepemimpinan Group XI Kepemimpinan Mampu mempengaruhi orang lain. Pengaruh bawahan terhadap pemimpin disebut kewibawaan tandingan (Counter Power) Sumber utama Counter Power : Ketergantungan pemimpin terhadap bawahan. Manajemen Berbasis Sekolah

KEPEMIMPINAN DALAM MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH Keberhasilan Kepemimpinan Group XI Bagaimana pemimpin dianggap berhasil ya????? Manajemen Berbasis Sekolah

KEPEMIMPINAN DALAM MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH Keberhasilan Kepemimpinan Group XI Menurut Wahjosumidjo (2005), keberhasilan kepemimpinan pada hakikatnya berkaitan dengan tingkat kepedulian pemimpin terhadap 2 orientasi, yaitu : Organizational achievement , apa yang telah dicapai organisasi => produksi, pendanaan, kemampuan adaptaasi dengan program-program inovatif. 2. Organizational maintenance, pembinaan terhadap organisasi => kepuasan bawahan, motivasi dan semangat kerja. Manajemen Berbasis Sekolah

??? KEPEMIMPINAN DALAM MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH Perbaikan mengenai Kepemimpinan Group XI Pemimpin yang demikian, bagaimana bisa terjadi ??? Manajemen Berbasis Sekolah

KEPEMIMPINAN DALAM MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH Perbaikan Mengenai Kepemimpinan Group XI Ada 3 macam pendekatan untuk memperbaiki kepemimpinan, yaitu : Seleksi Pelatihan Rekayasa Situasi Memiliki kaitan yang erat dengan pendekatan sifat. Perlunya dilakukan kualifikasi terhadap pemimpin. Dilakukan oleh unit yang bertanggung jawab dalam bidangnya untuk mengidentifikasi orang dengan potensi tinggi untuk menjadi pemimpin. Manajemen Berbasis Sekolah

KEPEMIMPINAN DALAM MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH Perbaikan Mengenai Kepemimpinan Group XI Ada 3 macam pendekatan untuk memperbaiki kepemimpinan, yaitu : Seleksi Pelatihan Rekayasa Situasi Dalam pelatihan, ada 3 kategori yang dapat diperbaiki : Keterampilan pengelolaan Pengetahuan teknis Keterampilan konseptual Manajemen Berbasis Sekolah

KEPEMIMPINAN DALAM MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH Perbaikan Mengenai Kepemimpinan Group XI Ada 3 macam pendekatan untuk memperbaiki kepemimpinan, yaitu : Seleksi Pelatihan Rekayasa Situasi Dalam pendekatan ini situasi diubah untuk lebih dapat bersaing dengan pemimpin. Hal ini dapat meningkatkan performance kepemimpinan seseorang. Manajemen Berbasis Sekolah

??? KEPEMIMPINAN DALAM MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL DALAM MBS Group XI Seperti apakah kepemimpinan transformasional dalam MBS ??? Manajemen Berbasis Sekolah

KEPEMIMPINAN DALAM MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL DALAM MBS Group XI Menurut Burns (dalam Nurkolis, 2003) menyatakan : Dalam kepemimpinan transformasional, pemimpin mencoba menimbulkan kesadaran dari para pengikut dengan menyerukan cita-cita yang lebih tinggi dan nilai-nilai moral. Menurut Bass (dalam Nurkolis, 2003) menyatakan : Kepemimpinan transformasional mampu mentransformasi dan memotivasi para pengikutnya dengan cara : Membuat mereka lebih sadar mengenai pentingnya suatu pekerjaan Mendorong mereka untuk lebih mementingkan organisasi debanding diri sendiri Mengaktifkan kebutuhan pengikut pada taraf yang lebih tinggi Manajemen Berbasis Sekolah

KEPEMIMPINAN DALAM MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH Kepemimpinan kepala sekolah yang efektif Group XI Menurut Usman (dalam Falkhi, 2013) mengatakan bahwa : Penelitian tentang kepemimpinan efektif dan tidak efektif mengemukakan bahwa pemimpin yang efektif tidak berdasarkan pada sifat manusia tertentu, tetapi pada seberapa jauh sifat seorang pemimpin dalam mengatasi keadaan yang dihadapinya. (http://www.falkhi.com/2013/11/perilaku-kepemimpinan-kepala -sekolah.html) Manajemen Berbasis Sekolah