HAKIKAT PROGRAM PANDUAN

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
DASAR-DASAR KOMUNIKASI
Advertisements

Masalah-masalah BELAJAR
DASAR-DASAR KOMUNIKASI KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR
Psikologi Pendidikan Lanjutan Oleh: Bagus Takwin
Teori Pembelajaran merupakan penerapan prinsip-prinsip teori belajar, teori tingkah laku, dan prinsip-prinsip pembelajaran dalam usaha mencapai tujuan.
RINCIAN TUGAS DAN AKTIVITAS PEMANDU
Keterampilan Dasar Mengajar
“Analisis dan Pilihan Strategi”
MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY LEARNING)
Metode Pembelajaran (Ceramah, Ekspositori, Demonstrasi, Drill dan Latihan, Tanya Jawab) Kelompok 6 : Febi Putri Rahmadini Fuji Rahayu Wulandari.
MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY LEARNING)
Muhammad Shohib Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Malang
OLeh : Yuliati,SKp,MM. Komunikasi Dengan Keluarga  Proses segitiga antara perawat, orang tua dan anak  Langkah-langkah-nya; 1.Mendorong orang tua untuk.
KETERAMPILAN MENJELASKAN
Delapan Keterampilan Dasar Mengajar Matematika
TRAINING DESIGN / PENYUSUNAN PROGRAM TRAINING
PERTEMUAN 11 PROSES KOMUNIKASI.
MOTOR LEARNING ASEP MAULANA RIESTYANI
Taksonomi Tujuan Pendidikan (Teori Bloom)
STKIP-PGRI Banjarmasin
DASAR-DASAR KOMUNIKASI KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR
Pertemuan ke – IV, Perilaku Individu dalam Organisasi
Delapan Keterampilan Dasar Mengajar Matematika
KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR
Konsep Belajar dan Pembelajaran
PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA
JENIS-JENIS WAWANCARA
Pengertian Microteaching
KONSEP PENDEKATAN SAINTIFIK
PENGORGANISASIAN (ORGANIZING)
Berpikir Kritis (Critical Thinking)
DEFINISI GAYA KERJA Gaya kerja adalah kesatuan dari berbagai cara/ tindakan yang didasari oleh sistem nilai dan asumsi (SINA) seseorang dan ditampilkan.
PROSES KOMUNIKASI PERTEMUAN 11.
Pertemuan 5.
BELAJAR DAN PEMBELAJARAN
Keterampilan Dasar Mengajar
Konsep CBSA.
PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA
Masalah-masalah BELAJAR
TEKNIK PELATIHAN.
STRATEGI PEMBELAJARAN AKUNTANSI
Delapan Keterampilan Dasar Mengajar Matematika
METODE-METODE PRAKTEK PEKERJAAN SOSIAL I HAKEKAT PEKERJAAN SOSIAL
KOMUNIKASI DALAM PENDIDIKAN KESEHATAN
Pengembangan Pengalaman Belajar
KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR
Paradigma & Teori..?? Paradigma dalam disiplin intelektual adalah cara pandang orang terhadap diri dan lingkungannya yang akan mempengaruhinya dalam.
Keterampilan Dasar Mengajar
STKIP Kusuma Negara Jakarta
Pengertian Strategi Pembelajaran pkn Dick dan carey mengatakan “strategi pembelajaran adalah komponen umum dari suatu materi pembelajaran yang akan digunakan.
KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR
MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY LEARNING)
Proses Belajar Mengajar
Keterampilan Dasar Mengajar
KONSEP PENDEKATAN SAINTIFIK
Pengasuhan Anak Usia Sekolah Dasar PERTEMUAN 8
TUGAS PSIKOLOGI SOSIAL SIKAP
DASAR-DASAR KOMUNIKASI KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR
Belajar dan mengajar merupakan dua konsep yg tidak dapat dipisahkan
Teori Belajar Sosial & Kognitif
STRATEGI PEMBELAJARAN BERORIENTASI PADA AKTIVITAS SISWA (PBAS)
teori belajar Teori Psikologi Klasik Teori Mental State
Berpikir Kritis (Critical Thinking)
KONSELING KELOMPOK (PENDEKATAN BEHAVIORAL)
Belajar dan mengajar merupakan dua konsep yg tidak dapat dipisahkan
MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY LEARNING)
Mata kuliah Edukasi Gizi Jumat 26 Oktober Harus menarik perhatian pendengar 2. Menciptakan keinginan pendengar untuk melakukan perubahan yg konsisten.
KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR
TEORI Belajar BEHAVIORISME. Teori Pembelajaran  merupakan penerapan prinsip-prinsip teori belajar, teori tingkah laku, dan prinsip-prinsip pembelajaran.
Model Pembelajaran” adalah kerangka konseptual yang menggambarkan prosedur yang terorganisir secara sistemik dalam mengorganisasikan pengalaman belajar.
Transcript presentasi:

HAKIKAT PROGRAM PANDUAN TIM PEMANDU

PROGRAM PANDUAN SERANGKAIAN KEGIATAN YANG DIRENCANAKAN, BUKAN KEGIATAN IMPROVISASI UNTUK MENCAPAI SUATU TUJUAN TUJUAN : KEBERHASILAN PESERTA DALAM MENCAPAI PENGET,SIKAP & KETRAMPILAN

LANDASAN TEORITIK BERSUMBER PADA PSIKOLOGI BELAJAR Belajar berarti adanya perubahan tingkah laku

KONSEP DAN PRINSIP PSIKOLOGI BELAJAR Tingkah laku manusia dipengaruhi : -Faktor dalam dirinya -Faktor luar (lingkungan)

KONSEP DAN PRINSIP PSIKOLOGI BELAJAR FAKTOR DALAM : - KEBUTUHAN - SINA (Sistem Nilai dan Asumsi) - SKSM (Sistem Koordinasi dan Senso Motorik)

KEBUTUHAN : Faktor internal yang menimbulkan keadaan tidak seimbang,sehingga mendorongnya melakukan kegiatan tertentu untuk mengembalikan keseimbangan. SINA : kumpulan keyakinan seseorang, baik mengenai hal-hal yang berhubungan dengan dirinya ,maupun yang berhubungan dengan lingkungannya. SINA mendasari keinginan beraktifitas SKSM : suatu sistem yang mengontrol gerakan motorik seseorang ,baik yang bersifat refleks, maupun yang bersifat instrumental. SKSM menentukan keberhasilan melakukan keinginan.

Program panduan adalah usaha untuk mengubah SINA agar SKSM nya memungkinkan untuk trampil melakukan aktivitas yang diinginkan.

MATERI PROGRAM PANDUAN Setiap program panduan minimal mengandung materi : PENGALAMAN TERKENDALI DISKUSI KELOMPOK CERAMAH SINGKAT INTERAKSI INTENSIF PEMANDU DAN PESERTA

PENYUSUNAN PROGRAM PANDUAN ANALISA TERHADAP MODEL IDEAL Penelitian : literatur dan empiris tentang syarat kognitif,afektif dan konatif PENYUSUNAN MODEL IDEAL Seluruh kegiatan diarahkan kpd tujuan PENYUSUNAN JENJANG BELAJAR Tahapan yang harus dilalui peserta

PENYUSUNAN PROGRAM PANDUAN PENYUSUNAN PENGALAMAN TERKENDALI Kegiatan yg harus dilakukan peserta agar data dpt terkumpul PENYUSUNAN (ALTERNATIF) SEKUEN PANDUAN Urutan kegiatan : penciptaan situasi berubah,penjelasan model ideal,kesempatan meniru model ,feed back

PELAKSANAAN PROGRAM PANDUAN SEDAPAT MUNGKIN PATUHI RENCANA SEKUEN PANDUAN HAFALKAN NAMA PESERTA USAHAKAN PESERTA TERLIBAT PENGAMBILAN KESIMPULAN JANGAN TERGESA-GESA MENJAWAB PERTANYAAN HINDARI DEBAT DENGAN PESERTA GUNAKAN FEED BACK SADARI KETERBATASAN ANDA