PERKEMBANGAN BAHASA Group 11 ARIEF HADZIQ FIKRI (197)

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
TEORI PERKEMBANGAN MANUSIA
Advertisements

A.DATA DEMOGRAFI. 1. JUMLAH KK MENURUT JENIS KELAMIN.
PENGERTIAN, FUNGSI, DAN JENIS LINGKUNGAN PENDIDIKAN
PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK
PENGARUH KOMPETENSI GURU DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN AGAMA
Vygotsky dan Erikson Pertemuan 3.
Pertemuan 5 Presentasi kelompok. Kel 1 Cerdas, kreatif, sudah dapat main piano pada usia balita, dapat menyesuaikan diri, belajar lebih cepat, menyukai.
Konsep Pertumbuhan dan Perkembangan Manusia
PERMASALAHAN PESERTA DIDIK USIA SEKOLAH MENENGAH
KOMUNIKASI PADA ANAK By VETTY PRISCILLA.
Teori Belajar Kognitivisme
PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK PRA SEKOLAH, SD DAN SMP
Pendidikan dalam Kepramukaan
Perkembangan Komunikasi Aktif-Pasif
Seri ensiklopedia keluarga. spesifikasi buku Ensiklopedia Kehamilan & Kelahiran dr. Miriam Stoppard Full color, MP x 26 cm, 376 hal.
Perkembangan Fisik dan Kognitif dalam Masa Dewasa Tengah
PSIKOLOGI PERKEMBANGAN KOGNISI SEPANJANG KEHIDUPAN
PERKEMBANGAN ASPEK BAHASA / VERBAL
Pembelajaran TIK – Bahasan 1
PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN DEWASA MUDA
MACAM KLIEN DALAM ASUHAN KEBIDANAN
Memahami perkembangan peserta didik
BAB III PEMAHAMAN DIRI ?.
Perkembangan Peserta Didik “Fase Remaja(Adolescence)”
Teori Perkembangan Kognitif Vygotsky
MK PSIKOLOGI PERKEMBANGAN Ratna D. Suryaratri
Klasifikasi Kalimat Kalimat adalah satuan bahasa yang secara relatif berdiri sendiri, mempunyai intonasi final (kalimat lisan), dan secara aktual ataupun.
Perkembangan Kognitif Menurut Vygotsky
Perkembangan Kognitif & Bahasa
Psikologi Komunikator & Psikologi Pesan
Dasar Penalaran & Logika Berpikir
PEMAHAMAN KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
JEAN PIAGET (1896 – 1980).
KALIMAT Pertemuan Ke-5.
HAKEKAT MATEMATIKA Apa itu Matematika? Studi deduktif Bahasa Seni Pelayan Ilmu Ratunya Ilmu Aktivitas Manusia.
MK PSIKOLOGI PERKEMBANGAN Ratna D. Suryaratri
PROFIL GAYA BELAJAR.
KELOMPOK 5 Fastry Upi Azmy ( ) Galih Trihanyoko ( )
PERKEMBANGAN ASPEK BAHASA / VERBAL
Karateristik dan Perbedaan Individu
INTELIGENSI.
Proses Perilaku Manusia Dasar; Kepribadian & Kemampuan
PERKEMBANGAN KOGNITIF REMAJA
Perkembangan Peserta Didik (Pertemuan 2)
Pendahuluan Bab ini membahas perkembangan kongnitif siswa dengan pendidikan ilmu – ilmu sosial Pertanyaan utama pada bab ini adalah apakah kemampuan berfikir.
PERKEMBANGAN BAHASA.
Perkembangan masa kanak-kanak akhir (Usia Sekolah)
KOMUNIKASI PADA ANAK DAN KELUARGA
CULTURE FAIR INTELLIGENCE TEST (CFIT) NOVENDAWATI WAHYU SITASARI
ASSALAMUALAIKUM WR WB.
Penyusunan teori formal Kegunaan teori Verifikasi teori
Teknik Membaca Skema Nama : Lasria Ronauli Sihombing NIM :
Perbedaan Individu Berbagai Kemampuan dan Cara Mengukur
PERAN KONTEKS DALAM PENGAJARAN BAHASA
PEMBELAJARAN SASTRA ANAK-ANAK
PERKEMBANGAN MASA ANAK-ANAK DAN REMAJA
Perkembangan Intelek dan Bahasa Anak
Perkembangan Anak Usia Sekolah (Bag 2) Perkembangan Psikososial
LOGIKA LOGIKA PENALARAN Rifai Al Ghozali Oleh: Tri Sundari.
Orientasi Psikologis Pembelajaran Di Sekolah dan prasekolah
MATA KULIAH TINDAK PIDANA KHUSUS
Kemahiran Bertutur Kemahiran bertutur merujuk kepada
Tumbuh Kembang 1 Iis Sri Patmawati, S.Kep. TUMBUH KEMBANG USIA BAYI.
Fungsi dan Ragam Bahasa
PERKEMBANGAN PENALARAN DAN FISIK MANUSIA
latar belakang pendidikan anak berbakat
Fungsi dan Ragam Bahasa
PROSES DALAM BAHASA (FUNDAMENTAL PADA PSIKOLOGI KOGNITIF)
Menurut WHO Remaja merupakan masa peralihan antara masa anak dan masa dewasa yang berjalan antara umur 10 tahun sampai 19 tahun.
RANGKUMAN HAKIKAT PENDIDIKAN Di SEKOLAH DASAR dan PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK USIA SEKOLAH DASAR Diajukan Untuk memenuhi Tugas Mata Kuliah Pendidikan Anak.
Transcript presentasi:

PERKEMBANGAN BAHASA Group 11 ARIEF HADZIQ FIKRI (197) NENIH NURAENIH (213) SUMANTIAH (215) KHOIRIYAH (220) ANJAR ROHMAT RASYID (329)

PENGERTIAN Bahasa adalah segala bentuk komunikasi di mana pikiran dan perasaan seseorang disimbolisasikan agar dapat menyampaikan arti kepada orang lain. Oleh karera itu, perkembangan bahasa dimulai dari tangisan pertama sampai anak mampu bertutur kata. Perkembangan bahasa dapat dipelajari dalam kejadian pada masa bayi, masa kanak – kanak awal, pertengahan dan akhir masa anak – anak, serta masa remaja.

PERKEMBANGAN BAHASA PADA MASA BAYI Pada masa bayi perkembagan bahasa mempunyai beberapa tahapan yaitu: Reflexsive vocalization Babling Lalling Echolalia True speech

PERKEMBANGAN BAHASA ANAK AWAL Perkembangan bahasa usia anak- anak awal dapat diklasifikasikan selama 2 tahap: Usia 2.0-2.6 tahun Anak sudah bisa menyusun kalimat tunggal Anak sudah mampu memahami tentang perbandingan 2) Usia 2,0-6,0 Anak sudah dapat menggunakan kalimat majemuk Anak banyak menanyakan soal waktu, sebab akibat, apa, siapa, dan bagaimana.

Bahasa dan Pikiran Anak Awal Bahasa digunakan anak-anak untuk mengkomunikasikan pemikirannya terhadap orang lain. Penggunaan bahasa untuk pengaturan diri disebut dengan private speech. Vygotsky mengatakan bahwa anak yang menggunakan private speech cenderung lebih komunikatif secara sosial. Menggunakan bahasa untuk mengatur perilaku mereka dan membimbing diri sendiri

Perkembangan Bahasa dan Perilaku Kognitif Remaja Remaja Awal Perkembangan bahasa sandi dan mulai tertarik bahasa asing Lebih bersifat realism kritis Mampu mengoperasikan kaidah-kaidah logika formal Bakat (aptitudes) mulai menunjukkan kecenderungan- kecenderungan lebih jelas. Cenderung berpikir dan bertindak “here and now”

Remaja Ahir Lebih memantapkan diri pada bahasa asing yang dipilihnya Lebih bersifat rasionalisme idealis Logika formal disertai generalisasi konklusif dan komprehensif Kecenderungan bakat tertentu mencapai titik puncak Sudah mulai berpikir dan bertindak “what next?”

Faktor – faktor yang Mempengaruhi Perkembangan Bahasa Anak  Umur Anak Kondisi Lingkungan Kecerdasan Anak Status Sosial Ekonomi Keluarga

Danke…  Comment???? Question???