ORIENTASI dan SASARAN KURSUS.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
BUDAYA PERUSAHAAN DAN ETIKA
Advertisements

M O T I V A S I. Apa yang dibutuhkan untuk menjadi Sukses?
“7 PEDOMAN PRESENTASI YANG SUKSES”. 7 PEDOMAN PRESENTASI YANG SUKSES 1. PAHAMI APA YANG ANDA INGINKAN a. Pahamilah apa yang Anda inginkan terjadi dalam.
 Pelanggan menginginkan informasi yang jelas dan akurat.  Sampaikan bahwa keinginan nasabah tidak dapat dipenuhi  Dengan demikian tidak ada keragu-raguan.
Disadur dari berbagai sumber
Tugas II Metode Pemelajaran Aktif Kelompok Dua, 23 Juni 2009 Donna Asteria (FISIP), Dien Anshari (FKM), Hadi R. Purnama (FH), Jugiarie Soegiarto (FIB),
PRINSIP DASAR KEPRAMUKAAN DAN METODE KEPRAMUKAAN
PENDIDIKAN DALAM KEPRAMUKAAN
PERAN, TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB PEMBINA PRAMUKA
PERAN, TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB PEMBINA PRAMUKA
ORIENTASI KURSUS.
METODEKEPRAMUKAAN METODE KEPRAMUKAAN METODE METODE IALAH SUATU CARA ATAU TEHNIK UNTUK MEMPERMUDAH TERCAPAINYA TUJUAN KEGIATAN METODE IALAH SUATU CARA.
KEPRAMUKAAN MERUPAKAN
KURSUS PEMBINA PRAMUKA MAHIR TINGKAT LANJUTAN
Permainan (Games) Edukatif
Komponen-Komponen Pendidikan
Designed by: JOKO MURSITHO
PENGEMBANGAN SASARAN KURSUS
Pendidikan dalam Kepramukaan
PRINSIP PEMBELAJARAN ORANG DEWASA
KEBIJAKAN PENGEMBANGAN PROFESI GURU
BAHAN KULIAH PENDIDIKAN ANAK BERBAKAT (2)
Softskill and Work Team: Be Smart, Creative and Inspired Disampaikan pada: PelatihanPenulisan Karya Ilmiah Mahasiswa Direktorat Pembinaan Akademik dan.
KURSUS PEMBINA PRAMUKA MAHIR TINGKAT LANJUTAN
PUBLIC RELATION DAN HUMAN RELATION.
(PERTEMUAN KE 4) PENDEKATAN TEORI SIFAT, PERILAKU DAN HUBUNGAN
PENDEKATAN TEORI SIFAT,
PERTEMUAN 15.
PENGEMBANGAN SASARAN KURSUS
ORIENTASI KURSUS.
Kepemimpinan dan Sumber Daya Manusia dalam Proyek
KURSUS PEMBINA PRAMUKA MAHIR TINGKAT LANJUTAN
PERTEMUAN 9 KEPEMIMPINAN.
KEPRAMUKAAN (Sumber WOSM, Geneva 4 Switzerland )
Komitmen Organisasi.
PRINSIP-PRINSIP BELAJAR ORANG DEWASA
Komponen-komponen Pendidikan
PEMBELAJARAN BERBASIS INKUIRI
ALAT PERAGA.
PENGERTIAN KEPEMIMPINAN
KEPEMIMPINAN PERTEMUAN 9.
KONSELING KELOMPOK.
  Disusun Oleh: PATMAWATI NPM
PERAN, TUGAS DAN TANGGUNG JAWAB PEMBINA PRAMUKA
ETIKA PROFESI Materi KPPG 2017.
PRINSIP-PRINSIP BELAJAR
PENGAJARAN SEBAGAI SUATU SISTEM
POKOK BAHASAN Pertemuan 9
PENGERTIAN KEPEMIMPINAN
Bimbingan Konseling di Sekolah Dasar
KEPRAMUKAAN DINKES KAB CLP, 2016 Designed by: ANANG.
PENDEKATAN TEORI SIFAT, PERILAKU DAN HUBUNGAN
PENGELOLAAN KELOMPOK BELAJAR PLS
PERTEMUAN 15.
Metode kepramukaan Pusdiklatnas Designed by: JOKO MURSITHO.
Merumuskan Visi dan Misi
(PERTEMUAN KE 4) PENDEKATAN TEORI SIFAT, PERILAKU DAN HUBUNGAN
HAKIKAT BELAJAR & PEMBELAJARAN
Merumuskan Visi dan Misi
AHLI PSIKOLOGI SOSIAL MENGATAKAN BAHWA “BERKELOMPOK” ADALAH ; SIFAT NALURIAH MANUSIA KEBUTUHAN DARI PRIBADI SESEORANG SECARA SADAR ATAU TIDAK MAKA SESEORANG.
10 Kesalahpahaman tentang Sukses
10 Kesalahpahaman tentang Sukses
CIRI-CIRI SEKOLAH BERMUTU Disampaikan pada : On Sekolah Model, 11 Agustus 2018 SMA Negeri 3 Samarinda.
Metode kepramukaan Pusdiklatnas Designed by: JOKO MURSITHO.
10 Kesalahpahaman tentang Sukses
PRINSIP PEMBELAJARAN ORANG DEWASA. CATATAN: Pembelajaran orang dewasa (POD) melibatkan 8 prinsip dasar yang disusun berdasarkan lingkungan belajar orang.
MATERI MPLS PRAMUKA SMP NEGERI 2 TANJUNGSARI TAHUN PELAJARAN 2019/2020 ASEP MULYADI, S.Pd NIP
Komunikasi Interpersonal  Komunikasi interpersonal menduduki peran yang sentral dalam kehidupan sehari-hari.  Komunikasi ini juga akan memenuhi terhadap.
Kata "Pramuka" merupakan singkatan dari Praja Muda Karana, yang memiliki arti Orang Muda yang Suka Berkarya. "Pramuka" merupakan sebutan bagi anggota.
Pertimbangan Pedagogi
Transcript presentasi:

ORIENTASI dan SASARAN KURSUS

Kemauan yang rendah lebih sering menjadi penyebab kegagalan, daripada kecerdasan atau kemampuan yang rendah

Orang dewasa itu mau apabila ia senang dan diuntungkan Sebagai seorang dewasa, seorang Pembina Pramuka tentu banyak memiliki pengalaman yang diyakini kebenarannya. Sehingga sulit dipengarui Orang dewasa itu mau apabila ia senang dan diuntungkan

Mereka mempunyai keinginan-keinginan tertentu yang ingin dicapai

Apa keinginan anda ? Pendekatan sistematis pelatihan anggota dewasa Hubungan antara pembina dan kebutuhan peserta didik Menjadi pembina Pramuka yang baik Sebagai peserta yang menggunakan pendekatan andragogis yang interaktif progresif Membentuk kelompok yang aktif Masing-masing merumuskan sasaran Kelompok menyampaikan hasil rumusan Pelatih mengkompilasikan semua sasaran Pengembangan sasaran kursus ingin dicapai

HARAPAN Peserta memahami, mau dan senang mengikuti kursus Terjadi keinginan interaksi Mengikuti dan menerima masukan dari pelatih atau sesama peserta Berperan aktif semua kegiatan pendidikan Melaksakan semua kegiatan dengan penuh rasa tanggungjawab Bekerja dalam kelompok Tercipta suasana kekeluargaan Tercapai keinginan peserta Bermain yang mengandung pendidikan

SEMOGA