Science Learning: From Nature of Science to Literacy Science By Yanti Herlanti R. Teater Lt. 3, Senin 17 Juni 2013

Pembelajaran Sains Spesifik --> hakekat sains & literasi sains Hakekat sains: proses penemuan >>> melibatkan proses, produk, sikap didasarkan pada premis sains: Pengetahuan sains simultan dan tentatif Sains berkaitan dengan fakta terindra Kreatifitas adalah bumbu pengetahuan Metode ilmiah adalah langkah untuk mendapatkan jawaban dari segala “penasaran” ttg alam semesta Hasil akhir “hukum atau teori”

Hakikat Sains: proses, produk, sikap Pembelajaran sains: Pendekatan “Keterampilan Proses Sains” Pendekatan inkuiri

Pendekatan Proses Sains: ‘science a process approach/SAPA’ Langkah kerja para ilmuwan menemukan hukum atau teori yg diaplikasikan dalam pembelajaran sains Langkah: menemukan masalah, mencari informasi, mengemukakan hipotesis, melakukan penelitian, menarik kesumpulan, mengkomunikasikan temuan

SAPA to Science Process Skill [SPS] Abad ke-20 Pendekatan proses sains dikembangkan menjadi pendekatan keterampilan proses sains. Urutan kerja ilmiah seorang ilmuwan ketika diterapkan dalam pembelajaran sangat berbeda >> tergantung jenis dan sifat bidang/konsep yang diajarkan.

B r o t h e r t o n & P r e e c e ( 1 9 9 5 ) keterampilan dasar yang meliputi: observasi Klasifikasi meramalkan, mencatat data hubungan ruang dan waktu, keterampilan terintegrasi: interpretasi data mengontrol variabel, cara mendefinisikan merumuskan hipotesis.

Dahar (1986), mengamati (observasi), m e n a f s i r k a n ( i n t e r p r e t a s i ) , m e r a m a l k a n , menggunakan alat dan bahan, menerapkan konsep (aplikasi), merencanakan penelitian, mengkomunikasikan mengajukan pertanyaan

Semiawan (1992) mengamati (observasi), membuat hipotesa, merencanakan penelitian, mengendalikan variabel, menafsirkan data (interpretasi), menyusun kesimpulan sementara (inferensi), meramalkan (prediksi), menerapkan (aplikasi) mengkonsumunikasikan

Now “Pendekatan keterampilan proses [tanpa sains] disosialisasikan pada bidang lain di luar sains” (Anna Poedjiadi, 2005) See: silabus Kurikulum 2013 Mengamati, Menanya, Mengekplorasi, Mengasosiasikan, Mengkomunikasikan

Inkuiri Prosedur yang digunakan para ahli penelitian: untuk mengenal masalah, mengajukan pertanyaan, mengemukakan langkah -langkah penelitian, memberikan pemaparan, membuat ramalan, penjelasan yang menunjang pengalaman Syntaks Pembelajaran inkuiri Menyajikan pertanyaan atau masalah Membuat hipotesis Merancang percobaan Mengumpulkan dan menganilisis data Membuat kesimpulan

Inkuri: pendekatan yg digunakan pada sains National Science Education Standards (National Research Council, 1996), students who use inquiry to learn science engage in many of the same activities and thinking processes as scientists who are seeking to expand human knowledge of the natural world

Is it still relevan???? See movie!

Literasi Sains + Konteks [selain Proses, Produk, Sikap/Nilai] Konteks: isu, permasalahan, teknologi yang berkembang >> aktual, kontekstual, kini dan masa mendatang Literasi sains [AS, Project 2061] >> PISA & TIMSS

PISA Materi kontekstual [Biologi]: Kesehatan, Lingkungan, Bioteknologi,

Literasi Sains: proses, produk, sikap +konteks STS [science technology society] = STM STSE [science technology society environmental] STEM [science technology engineering math] SSI [socioscientific issue]

STS Inisiasi [Isu/masalah] Pembentukan konsep Aplikasi konsep Pemantapan konsep Penilaian

STSE This is an outlook on science education that emphasizes the teaching of scientific and technological developments in their cultural, economic, social and political contexts Pendekatan: historical, philosopical, issue - based

STEM >> Project based learning [Capraro, et al. 2013]

SSI Isu kontrovesial Debat >> topik sains, pendekatan debat politik, ekonomi, sosial, budaya, dan etika >> “Argumentation skill”

Terima Kasih Nature of Science Science Literacy KPS Inkuiri STS [STM] STSE/[STML] STEM SSI

Dela F. 2b >> ketika mengajar --- Fakta: “Guru nondik vs dik” >> cagur??? Sholeh 2b >> STS, STSE, dll >> di Indonesia, setiap negara??? Agung 2a >> literasi >> 4 model >> akan bertambah???