Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Binpro Disdik KEBIJAKAN BIDANG PENDIDIKAN KABUPATEN BANYUMAS TAHUN 2009.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "Binpro Disdik KEBIJAKAN BIDANG PENDIDIKAN KABUPATEN BANYUMAS TAHUN 2009."— Transcript presentasi:

1 Binpro Disdik KEBIJAKAN BIDANG PENDIDIKAN KABUPATEN BANYUMAS TAHUN 2009

2 Komitmen Dinas Pendidikan Kabupaten Banyumas Dalam Implementasi PermennegPAN&RB No.16/2009 Tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya Disajikan Oleh: Drs. Purwadi Santoso,M.Hum Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Banyumas Disampaikan pada Acara SEMINAR NASIONAL REPLIKASI DAN DESIMINASI (REPDIS) PROGRAM BERMUTU SEBAGAI UPAYA PENGEMBANGAN DIRI GURU Tanggal, 16 Juni 2014 *

3 3 KERJASAMA ANTARA DITJEN PMPTK, DITJEN DIKTI, BALITBANG DIKNAS, MENPAN DAN BKN PROGRAM BERMUTU 2008 – 2013 KABUPATEN BANYUMAS MITRA PROGRAM BERMUTU

4 DASAR HUKUM: (MoU) Nota Kesepakatan antara Bupati Banyumas dengan Dirjen PMPTK Depdiknas Nomor : 5140/F/KP/2008 Tanggal, 30 Juni 2008 Tentang Pelaksanaan Kegiatan Program “BEMRUTU” (Better Education throough Reformed Management And Universal Teacher Upgrading)

5 BERMUTU adalah … B etter E ducation through R eformed M anagement and U niversal T eacher U pgrading Peningkatan mutu pendidikan melalui peningkatan kompetensi dan kinerja guru

6 BADAN PSDMPK DAN PMP 2. AKADEMIS ( TAGIHAN) 3. ORGANISATORIS (REVITALISASI) 1. REGULASI 1.Permenpan&RB No. 16/2009 -PKG -PKB 2. PIGP 1.Internet 2.ICT 3.KTSP/Silabus 4.RPP 5.Model Pembljran 6.Learning Jurnal 7.Case Study 8.Lesson Study 9.Analisi Butir Soal 10.Kajian Kritis 11.TNA 12.PTK/PTS/KTI 13.Peta Guru 14.Raport Guru UUGD TH 2005

7 1. Mereformasi pendidikan bagi calon guru. Memperkuat upaya peningkatan mutu guru berkelanjutan pada tingkat kabupaten dan sekolah. 2.Memperkuat upaya peningkatan mutu guru berkelanjutan pada tingkat kabupaten dan sekolah. 3.Memperbaharui sistem akuntabilitas dan insentif untuk meningkatkan kinerja dan karir guru. 4. Meningkatkan Monitoring dan Evaluasi mutu guru dan prestasi belajar siswa. KomponenBERMUTU

8 8 Komponen 1 Program Pendidikan Guru Yang Berkualitas Peningkatan akses bagi guru-guru di pedesaan dan daerah terpencil untuk mengikuti kegiatan KKG/MGMP Guru Pemula Berkualitas Tinggi Komponen 2 KKG-MGMP, KKKS-MKKS, KKPS-MKPS yang aktif Peningkatan kualitas guru yang efektif Penguatan kapasitas kabupaten/kota Guru yang memiliki motivasi tinggi, kreatif dan didukung sarana yang memadai Komponen 3 Profesi Guru Yang Meningkat dan Menarik Alternatif Kesempatan Karir Pengembangan Profesional Berkelanjutan dan Peningkatan Kualitas Guru Komponen 4 Database Guru Yang Komprehensif Evaluasi dan perbaikan berkelanjutan Pengambil Kebijakan memiliki informasi yang valid Outcomes

9 9 NO JENIS DANA BLOCK GRANT JML (KK) JML RP (3TH) TOTAL (RP) 1 KKGSD MGMP SMP KKKS SD MKKS SMP KKPS SD MKPS SMP FKKG SD* FMGMP SMP* FKKKS SD FMKKS SMP* JUMLAH *}. DBL FORUM MULAI TAHUN KE-2 DANA PENDAMPINGAN (Keg. Pengembangan) Total DBL Kelompok Kerja Angkatan I dan II (SELAMA 3 THN)

10 10 NO NAMA KELOMPOK KERJAJML KK JML PEMANDUJML SEKOLAH JML PESERTA 1 KKG SD (GURU) 91(182) orang 2 MGMP SMP (GURU)52(104) orang 3 KKKS SD (KEPALA)27(54)-803 orang 4 MKKS SMP (KEPALA)4(8)-141 orang 5 KKPS SD (PENGAWAS)2(4)-76 orang 6 MKPS SMP (PENGAWAS)1(2)-12 orang JUMLAH orang DBL SMP diperuntukan hanya bagi Mata Pelajaran UN SAJA DATA JUMLAH PESERTA KELOMPOK KERJA PROGRAM BERMUTU TAHUN 2011/2012

11 DBL SD: BAGAN MEKANISME PKB Dirinci lembar terpisah Dinas DCT KKPS I FKKKS 1 14 KKKS FKKG 121 KKGFKKG 224 KKGKKPS II FKKKS 2 13 KKKS FKKG 325 KKGFKKG 421 KKG Guru KS PS Stek Holder Bappeda, BKD, PT, LPMP, P4TK

12 DBL SMP: BAGAN MEKANISME PKB Dirinci lembar terpisah DinasDCT MKPS FMKKS I MKKS I & II (36+49=85 SMP) FMGMP 1 MGMP KLASTER MGMP KLASTER FMKKS II MKKS III & IV (29+29=58 SMP) FMGMP 2 MGMP KLASTER MGMP KLASTER Guru KS PS (Stek Holder) Bappeda,BKD PT, LPMP,P4TK

13 13 NO UNIVERSITASJUMLAH 1 Universitas Muhammadiyah Purwokerto266 orang 2 Universitas Siliwangi (Unsil) Tasikmalaya94 orang 3 Universitas Pancasakti Tegal (UPS)7 orang 4 Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Jogyakarta (UST)1 orang 5 Universitas Galuh (Unigal) Ciamis7 orang 6 Universitas Sebelas Maret (UNS)5 orang 7 IKIP PGRI Semarang6 orang JUMLAH386 orang DATA GURU YANG SEDANG MENGIKUTI PROGRAM PPKHB (Pengakuan Pengalaman Kegiatan Hasil Belajar)

14 REVITALISASI & FASILITASI *

15 BADAN PSDMPK DAN PMP

16 PANDUAN BUKU 1: KATA PENGANTAR…. …Agar proses peningkatan kualifikasi akademik dan kompetensi guru terprogram serta terlaksana dg baik, diperlukan WADAH PEMBINAAN GURU YANG MANDIRI DAN PROFESIONAL. Wadah pembinaan guru yg sdh ada yaitu KKG SD/MI/SDLB, MGMP SMP/MTs/SMPLB, SMA/MA/SMALB dan SMA/SMK … blm berjln dg baik, mk agar lebih terarah perlu disusun rambu2 pengembgn dan penylnggaraan KKG/MGMP, yg terdiri dari 3 buku.

17 BAB I: PENDAHULUAN Halaman 1 Hal 1-3 …pertemuan guru di KKG/MGMP yg sangat strategis utk pengktn kompetensi guru, mk pemberdayaan KKG/MGMP merupkn hal mendesak yg hrs sgr dilakukan. … pelaksanaan kegiatan KKG/MGMP menyebutkan, msh byk KKG/MGMP yg blm menunjukan peningktn kinerja yg berarti…. Disamping itu blm adanya rambu2/petunjuk yg dpt digunkn sbg acuan bagi guru dan pengurus KKG/MGMP dlm melakukan aktifitas kelompok kerja…..

18 lanjutan… Berdasarkan hal tsb, penyelenggaraan KKG/MGMP perlu direvitalisasi agar pelaksanaan kegiatan lbh terstruktur. Berkenaan dg hal tsb Ditjen PMPTK melalui Direktorat Profesi Pendidik mengembangkan Panduan Penyelenggaraan KKG/MGMP (3 Buku). Diharpkn Panduan ini dijadikan pegangan bagi KKG/MGMP agar aktivitas yg dilksanakn dpt lbh terarah dan dpt dijadikan wahana bagi pengembangan profesionalisme guru yg bermutu, mandiri, dan berkelanjutan.

19 Hal 7…. D. Hasil yg dihrpkn (nomor 6): Pelaksanaan Dengan demikian, perlu adanya sistem peningkatan profesionlaisme guru scr berkelanjutan sbg upaya memelihara dan meningkatkn kompetensi guru. Kegiatan tsb dimungkinkan dpt sertifikasi guru hanya satu kali sepanjang masa tugas gur u dilakukan di KKG/MGMP

20 Lanjutan… A. ORGANISASI 1.Surat Keputusan (SK) 2.AD/RT 3.Struktur Organisasi (Ketua, Sekretaris, Bendahara, 1.Bid.Percn & Pelks program, 2.Bid. Pengmbgn Orgnisasi, Adm dan Sarpras, dan 3. Bid. Humas 4.Anggota terdiri dari 8-10 sekolah

21 STRUKTUR ORGANISASI KKG/MGMP Ketua Sekretaris Bendahara Ketua Bidang Perencanaan dan Pelaksanaan Program Ketua Bidang Pengembangan Organisasi, Administrasi, dan Sarpras Ketua Bidang Humas dan Kerjasama Ketua Bidang Humas dan Kerjasama A n g g o t a

22 REPRESENTASI KKG/MGMP (Standar Operasional) Sesuai Buku Panduan KKG/MGMP SK Pendirian dan SK Pengurus 2. AD/RT dan NPWP 3. Struktur Organisasi/Data profil KK 4. Anggota 8-10 sekolah (MKKS 30sklh-Panduan MKKS hal. 12) 5. Program Kegiatan 12 keg dlm 1 th (Pembljrn on line-P4TK) 6. Pembiayaan 7. Sanggar Kegiatan 8. Ada Narasumber 9. Sarpras 10. Tim Monitoring dan Evaluasi (Monev)

23 SD: BAGAN MEKANISME PKB Detailnya di lembar terpisah DINAS DCT KKPS I FKKKS 1-2 FKKG 1-4 KKKS/KKG KEC KKKS/KKG KEC KKPS II FKKKS 3-4 FKKG 5-8 KKKS/KKG KEC KKKS/KKG KEC Guru KS PS Stek Holder BAPPEDA, BKD, LPMP, PT

24 BAGAN MEKANISME PKB (SMP) Klaster dirinci tersendiri DINAS DCT FMKKS MKKS R.IKlaster 01Klaster 02Klaster 03MKKS R.II Klaster 04Klaster 05 MKKS R.III Klaster 06Klaster 07 MKKS R.IV Klaster 08Klaster 09 MKKS R.V Klaster 10 Klaster 11 Klaster 12 Guru KS PS Stek Holder Bappeda, BKD, PT, LPMP

25 25 NO SEBELUM PROGRAM BERMUTU SESUDAH BERMUTU Aspek KomponenMasalahPenyebab 1 Perenca naan SK PengurusBelum Memiliki Para pembina teknis blm tahu peranya SK dari Ka Dinas ProgramProgram tidak jelas kurang ada pembinaanProgram kerja jelas Sering ada perubahan kebijakan Adanya proyek dari berbagai pihak yang berbeda-LPMP,MBS dll Kebijakan hanya satu 2 Pengorgani sasian PengurusTidak digantiSulit mencari pengganti Pengurus bs berganti pemanduSulit mencari yg potensi Guru tdk mau krn tidak dilatih dulu Pemandu didiklat EVALUASI KELOMPOK /MUSYAWARAH KERJA SEBELUM DAN SESUDAH PROGRAM BERMUTU (Workshop Revitalisasi KK 6-7 Juli di Baturaden)

26 26 NO SEBELUM PROGRAM BERMUTU SESUDAH BERMUTU Aspek KomponenMasalahPenyebab 3 Pelaksa- naan KS dan GuruKurang aktif-Tidak ada hasil konkrit - Kurang motivasi -Ada Tagihan -semangat KegiatanMembosan- kan Terlalu byk sambutan/pengarahan Acara teratur Keg kurang mengenai sasaran thd kebutuhan Berdasarkan TNA (analisa kebutuhan) Guru yg didiklat yg telah didiklat tdk menularkan Pemandu wajib menularkan EVALUASI KELOMPOK /MUSYAWARAH KERJA SEBELUM DAN SESUDAH PROGRAM BERMUTU (Workshop Revitalisasi KK 6-7 Juli di Baturaden)

27 27 NO SEBELUM PROGRAM BERMUTU SESUDAH BERMUTU Aspek KomponenMasalahPenyebab 3 Pelaksa- naan KegiatanTidak rutinWaktu sering terkalahkan oleh kegiatan lain Waktu rutin terskedul Waktu sebentar Mulai sesudah KBM jd terlalu siang Waktu diatur terjadwal Kurang merata Hanya kls tertentu sj. Misal kls 6 saja Semua guru. SMP yg UN DanakurangIuran dari sekolahAda DBL 4 Pengawa- san monitoringTidak adaTdkada pejabat yg monev Ada monev berurutan EVALUASI KELOMPOK /MUSYAWARAH KERJA SEBELUM DAN SESUDAH PROGRAM BERMUTU (Workshop Revitalisasi KK 6-7 Juli di Baturaden)

28 FASILITASI Pusat Pengembangan Profesi Pendidik

29 Upaya Berkelanjutan Peningkatan dan Pengembangan 29 Guna mendukung pelaksanaan PKG dan PKB 1. Pemetaan dan Penataan KK (SD) dan MK (SMP/SMA/SMK) : a. KKG/MGMP: 8-10 sklh. KKKS/MKKS: 30-an sklh: b. Pemandu di setiap KK/MK c. Forum dan DCT tanpa Pemandu Penataan dengan Pertimbangan: Jml sekolah, Jml anggota, letak geografis terdekat 2. Pembentukan Forum dan DCT (Tim Inti Kabupaten): a. SD: FKKG dan FKKKS (lintas kecamatan) b. SMP/SMA/SMK: FMGMP (lintas Mata Pelajaran( c. SMP/SMA/SMK: FMKKS (lintasWilayah/ Rayon MKKS)

30 Upaya Berkelanjutan Peningkatan dan Pengembangan 30 Guna mendukung pelaksanaan PKG dan PKB 3. Penerbitan SK KK/MK/Forum: a. KKG/KKKS oleh Kepala UPK setempat b. MGMP/MKKS/KKPS/MKPS/FORUM dan DCT oleh Kadindik Kabupaten 4. Penyusunan Proposal Kegiatan: a. Validasi Proposal oleh DCT b. Pemantauan dan Monev (monitoring dan Evaluasi) c. Menerbitkan Serifikat hasil kegiatan KK/MK

31 Upaya Berkelanjutan Peningkatan dan Pengembangan 31 Guna mendukung pelaksanaan PKG dan PKB 5. Pelaksanaan PKG: a. Tim Penilaian dan melatih Assesor PKG b. Memonitoring pelaksaan PKG c. Membentuk Tim Angka Kredit 6. Pelaksanaan PKB: a. membentuk Koordinator PKB Tingkat Kabupaten c. Pemberdayaan KK/MK: workshop/bintek Pemandu, Manajemen KK, Kehumasan KK, Simulasi Pembelajaran, Penyebaran Buletin dll. 7. Pelaksanaan PIGP: melatih guru pembimbing dan menerbitkan sertifikat Induksi Guru Pemula.

32 323/16/2012Kemdikbud Learn from yesterday, Live for today, and Hope for tomorrow. Belajarlah dari masa lalu, hiduplah untuk saat ini, dan berharaplah untuk hari esok.


Download ppt "Binpro Disdik KEBIJAKAN BIDANG PENDIDIKAN KABUPATEN BANYUMAS TAHUN 2009."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google