Ini Hanya Terdiri dari beberapa soal yang tergolong Susah Serta Rangkuman Rumus Soal Soal Matematika M.Rifqi Rafian P.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
REGRESI NON LINIER (TREND)
Advertisements

ALJABAR.
PERSAMAAN & FUNGSI KUADRAT.
FAKTORISASI SUKU ALJABAR
Kelompok 2 Rizki Resti Ari ( ) Naviul Hasanah ( )
REGRESI (TREND) NONLINEAR
PERTEMUAN 3 FUNGSI.
SELAMAT BELAJAR SEMOGA BERHASIL DAN SUKSES 4/28/2017.
Operasi Hitung Bentuk aLjabar …
Dr. H. Heris Hendriana, M.Pd. Wahyu Hidayat, S.Pd., M.Pd.
STKIP SILIWANGI JENIS-JENIS FUNGSI A2 MATEMATIKA 2014
MATEMATIKA BISNIS Sri Nurmi Lubis, S. Si
Sistem Persamaan Linier Dua Variabel ( SPLDV
NILAI MUTLAK PERSAMAAN GARIS FUNGSI
Sistem Bilangan Real.
DOSEN Fitri Yulianti, SP, MSi.
Persamaan dan Pertidaksamaan Nilai Mutlak serta Beberapa Fungsi
Persamaan Kuadrat (1) Budiharti, S.Si.
Persamaan Kuadrat Menyelesaikan Persamaan Kuadrat : memfaktorkan,
Persamaan Kuadrat Surakarta, 21 Mei 2013.
PERTIDAKSAMAAN.
FAKTORISASI SUKU ALJABAR DAN FUNGSI
Bab 2 Persamaan Dan Fungsi Kuadrat
Pembelajaran M a t e m a t i k a .... MATEMATIKA SMU
ASSALAMU’ALAIKUM WR.WB
Matematika SMA Kelas X Semester 1 Oleh : Ndaruworo
Sistem Bilangan Riil.
Bilangan Asli Bilangan Bulat Bilangan rasional Bilangan Riil.
Pertemuan 1 Sistem Bilangan Real Irayanti Adriant, S.Si, MT.
MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS IT
BAB 3 PERSAMAAN KUADRAT.
PERTEMUAN 6 MATEMATIKA DASAR
Media Pembelajaran Matematika
Persamaan Kuadrat (1) HADI SUNARTO, SPd
PEMFAKTORAN 2x – 2y =2(x - y) a2 + 2ab + b2 = (a + b)2
Oleh : Ndaruworo SMA Negeri 11 Surabaya
Kapita selekta matematika SMA
PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN KUADRAT
Fungsi Persamaan, dan Pertidaksamaan Kuadrat
FKIP MATEMATIKA UMS 2013 MATH IS FUN... TRI SUNARNI (A )
OPERASI HITUAL ALJABAR
Operasi Hitung Pecahan Bentuk Aljabar
Pembelajaran M a t e m a t i k a ....
PERTIDAKSAMAAN OLEH Ganda satria NPM :
BAB I FAKTORISASI SUKU ALJABAR
Media Pembelajaran Matematika
SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL
P O L I N O M I A L (SUKU BANYAK) Choirudin, M.Pd.
ALJABAR - suku 3 : Pemfaktoran bentuk “ ax²+bx+c, a=1 “ :
METODE NUMERIK INTERPOLASI.
FUNGSI KUADRAT PERTEMUAN VIII
Sistem Bilangan Riil.
BAB 4 PERTIDAKSAMAAN.
SISTEM BILANGAN REAL.
A. RELASI DAN FUNGSI Indikator : siswa dapat
MATEMATIKA EKONOMI FUNGSI DALAM EKONOMI DAN BISNIS.
Nama: Mustofa zahron R kelas : X-MM2 No :20
Sistem Bilangan Riil.
Sistem Bilangan Riil Contoh soal no. 5 susah. Kerjakan juga lat.soal.
Pembelajaran M a t e m a t i k a ....
MATEMATIKA SMU Kelas I – Semester 1 BAB 1
MATEMATIKA SMU Kelas I – Semester 1 BAB 1
Pembelajaran M a t e m a t i k a ....
B. Pengembangan Rumus Turunan Fungsi Aljabar
PERSAMAAN LINIER DUA VARIABEL.
B. Sistem Persamaan Kuadrat dan Kuadrat
Persamaan Kuadrat (1) Budiharti, S.Si.
Bab 2 Fungsi Linier.
8/5/ MATEMATIKA KELAS VIII BAB I FAKTORISASI SUKU ALJABAR.
Persamaan dan Fungsi Kuadrat Kuadrat Kita bahas bersama, yuk... !!!
Transcript presentasi:

Ini Hanya Terdiri dari beberapa soal yang tergolong Susah Serta Rangkuman Rumus Soal Soal Matematika M.Rifqi Rafian P.

No.1 Diberikan suatu bentuk aljabar, peserta didik dapat menentukan variabel/koefisien/konstanta Contoh: 2x + 3 2 merupakan koefisien dari x X merupakan variabel 3 merupakan konstanta

No.2 Peserta didik dapat menentukan hasil penjumlahan suku dua dengan suku tiga bentuk aljabar Contoh:Jumlahkan 2x + 2 dengan 3x2 + x + 2 Jawab: 3x2+3x+4

No.3 Diberikan A = ax + b dan B = cx + d, peserta didik dapat menentukan hasil eA  fB dengan a, b, c, d, e, f anggota bilangan bulat Contoh : A=2x+3 B= 3x+1 Berapakah 3A - 2B ? 3(2x+3) - 2(3x+1)= 6x+9-(6x+2) =7

No. 4 Peserta didik dapat menentukan hasil perkalian suku dua dengan suku tiga bentuk aljabar. Contoh : (X+Y)(X+Y) X2+2XY+Y2

No. 5  

No. 6 Peserta didik dapat menentukan hasil pengkuadratan suku dua bentuk aljabar (x + b)2dengan b anggota bilangan bulat Contoh : (x + 3)2 = x2+3x+9

No. 7 Peserta didik dapat menentukan nilai a + b + c jika (dx  e)2 = ax2 + bx + c Contoh : (3x-4)2 = ax2+bx+c . Berapa a+b+c ? (3x-4)2= 3x2+(-24)x+16 a + b + c = 3-24+16 = -5

No. 15  

No.22  

No.25 Diberikan rumus fungsi f(x) = ax + b, peserta didik dapat menentukan nilai f(c) jika nilai f(a) dan f(b) diketahui. Contoh: f(x)=ax+b Jika f(2)=5 f(3)=7 Berapakah f(-2)? f(2)= 2a+b = 5 f(3)= 3a+b = 7 - -a=-2 a=2 3(2) +b = 7 6+b =7 b=1

No. 27  

No. 29 Peserta didik dapat menentukan persamaan garis yang melalui sebuah titik dan sejajar/tegak lurus dengan garis yang persamaannya diketahui Contoh : Garis g melewati titik h (4,1) dan tegak lurus dengan garis c yang persamaannya X+Y+3= 0. Berapakah Persamaan Garis g Jawab : Y = -X-3 mg . mc= -1 mg . -1 = -1 mg = 1 Maka, Y-Y1=m(X-X1) Y-1=X-4 Y= X-3

No . 32 Peserta didik dapat menentukan penyelesaian dari sistem persamaan linier dua variabel. Contoh : Himpunan Penyelesaian dari 2x+y=3 dengan x-2y = 4 Jawab : Cara Campuran 2x+y=3 x 1 2x+y=3 X-2y=4 x 2 2x-4y=8 - 0 + 5y =-5 y =-1 2x-1=3 2x=4 X=2 Hp={x,y}={2,-1}

No . 35 Peserta didik dapat menyelesaikan soal cerita sederhana yang berkaitan dengan SPLDV Umur Andi 4 kali lipat dari anaknya sekarang . 6 tahun yang lalu umur Andi 7 kali lipat dari anaknya . Berapakah umur Andi ? Misal : Andi = A , Dan Anaknya = B Maka, A=4B A-6 = 7 (B-6) A=7B-42+6 A=7B-36 4B=7B-36 -3B=-36 B=12 A=4. 12 A=48 Umur Andi 48 Tahun .....

No. 38  

No . 40  

  Rangkuman Rumus

Thanks Maaf, apabila ada kesalahan Plagiat---->Salam R 4 FI