WELCOME Peserta Sosialisasi & Workshop Pengembangan Kurikulum Program Pendidikan D3 Keperawatan Horison, 7 – 10 Mei 2014

IMPLEMENTASI KURIKULUM D3 KEPERAWATAN Tim Pokja Kurikulum Pusdiklatnakes & AIPDiKI Disampaikan dalam workshop & sosialisasi Kurikulum d3 keperawatan Diselenggarakan oleh aipdIki DI SEMARANG 8 – 10 MEI 2014

PENGERTIAN Kurikulum Undang-undang PT No: 12 tahun 2012 (Pasal 35) Kurikulum pendidikan tinggi  seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan ajar serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan Pendidikan Tinggi

KKNI PENJABARAN KKNI ke dalam kurikulum Nasional 9 8 7 6 5 4 3 2 1 RUMUSAN CAPAIAN PEMBELAJARAN BIDANG ILMU DESKRIPSI KUALIFIKASI KKNI AKADEMI KOMUNITAS CAPAIAN PEMBELAJARAN PPROGRAM STUDI PT KURIKULUM PROGRAM STUDI PT PROSES & METODA PEMBELAJARAN

Standar nasional pendidikan Standar kompetensi lulusan; Standar isi; S Standar penilaian pendidikan; Standar pendidik dan tenaga kependidikan; Standar sarana dan prasarana; Standar pengelolaan; dan Standar pembiayaan. Standar Proses

Strategi Pembelajaran “Serangkaian aktifitas pembelajaran yang TERENCANA dengan MANTAP oleh seorang pengajar/fasilitator dalam MENYAMPAIKAN/MEMFASILITASI MATERI belajar sehingga mempermudah peserta belajar & MENCAPAI TUJUAN pembelajaran yang diharapkan”

STRATEGI WHAT & HOW? BELAJAR (INPUT) (LEARNING to & from OUTCOMES) MATERI AJAR (INPUT) to & from PARTICIPANTS WHAT & HOW?

Strategi & Metode Pembelajaran Proses Strategi & Metode Pembelajaran Berbasis Modul Berbasis Mata Kuliah

Strategi Berbasis Mata Kuliah

Standar Proses  SNP Perencanaan proses pembelajaran Meliputi: Perencanaan proses pembelajaran Pelaksanaan proses pembelajaran Penilaian hasil proses pembelajaran Pengendalian proses pembelajaran.

SNP Pembelajaran tiap mata kuliah upaya pemenuhan capaian pembelajaran MK Perencanaan proses pembelajaran tiap MK  dimuat dalam rencana pembelajaran semester (RPS)  RPS ditetapkan dan dikembangkan oleh dosen secara sendiri atau bersama dalam kelompok keahlian suatu bidang ilmu pengetahuan dan/atau teknologi.

RPS (Memuat): nama program studi dan nama, kode, semester, sks, dosen, serta capaian pembelajaran mata kuliah waktu yang disediakan untuk mencapai kemampuan pada tiap tahap pembelajaran bahan pembelajaran atau bahan kajian kriteria atau indikator penilaian bobot penilaian strategi pembelajaran/pengalaman belajar mhsw daftar referensi rincian/deskripsi semua tugas yang harus dikerjakan oleh mahasiswa

Contoh Implementasi Membuat Jejaring Mata Kuliah berdasarkan Capaian Pembelajaran Rencana Pembelajaran Semester (RPS)

Semoga Bermanfaat