POLA PEMBINAAN RASSULULLOH DALAM MEMELIHARA IMAN

Slides:

Advertisements

Presentasi serupa

MUNGKINKAH ISLAM KEMBALI JAYA MELALUI PENGULANGAN SEJARAH Oleh : Hasanuddin DISAJIKAN DALAM RANGKA KAJIAN SUBUH MASJID DARUSSALAM PERUMAHAN UNIB KOTA.

Advertisements

MENJAWAB TANTANGAN PROFESI MELALUI ORGANISASI

Iman Kepada Rasul Allah SWT

Pengembangan Modul dan Diktat

PERBEDAAN STRATEGI-PENDEKATAN-METODE-TEKNIK-MODEL PEMBELAJARAN

KETENTUAN DAN MEKANISME PENULISAN MAKALAH KEPEMIMPINAN

LATAR BELAKANG ? Pelatihan atau Magang adalah proses melatih kegiatan atau pekerjaan. Pelatihan juga mempersiapkan peserta latihan untuk mengambil jalur.

TEORI ANTROPOLOGI NON POSITIVISTIK

Ulasan Jenis Etika Ika Rahma S.

MARGARETA ANDRIANI, M.PD.

MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA

PRINSIP DASAR KEPRAMUKAAN SEBAGAI NORMA HIDUP ANGGOTA GERAKAN

Mengapa KAT harus diberdayakan ?

PENDIDIKAN ISLAM PADA MASA RASULULLAH DAN SAHABAT

sintesis Nama Kelompok : Putri Laraswati ( )

TEORI Teori merupakan sekumpulan pemikiran atau konsep, definisi atau usulan yang saling berkaitan untuk menjelaskan suatu fenomena tertentu dengan cara.

KONSEP PROFESI DALAM LINGKUP KEPERAWATAN

PERANCANGAN PERANGKAT LUNAK

ANATOMI KARYA ILMIAH Pendahuluan Format Pengetikan

Lestarikan Lingkungan dengan Penghijauan

MATERI KULIAH STRATEGI PEMBELAJARAN Pendekatan, Strategi, Metode, Teknik dan Taktik Pembelajaran Dr. Bambang Ismanto, M.Si. Adela Istanto PROGRAM STUDI.

MASJID DARUSSALAM PERUMMAS UNIB KAJIAN MINGGU PAGI 31 Maret 2013 Bengkulu Maret 2013 Tema Kajian AMAR MA’RUF NAHI MUNKAR Nara Sumber : Hasanuddin.

CARA MENCINTAI DAN MENGIKUTI SUNNAH RASULULLAH Oleh : Hasanuddin DISAJIKAN DALAM RANGKA KAJIAN SUBUH MASJID DARUSSALAM PERUMAHAN UNIB KOTA BENGKULU Bengkulu,

Laporan Penelitian Pertemuan 13 Matakuliah: D0222 – Metodologi Penelitian Tahun: Ganjil 2007/2008.

Pertemuan ke-3 Filsafat & Pemikiran Ekonomi Islam

Pemanfaatan TIK untuk mendukung pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi pada Kampus Stain Curup Bengkulu Oleh : Fajar Sidiq #NIM : P

Menulis Karya Ilmiah Rian Rahmanda Putra

HUKUM DAKWAH REDAKSI AYAT

Rini Astuti S.I.Kom Menulis Karya Ilmiah Rini Astuti S.I.Kom

PERDAGANGAN RASULLAH SAW

Tata Tulis Karya Ilmiah

PERBEDAAN STRATEGI, PENDEKATAN, METODE, TEKNIK, dan MODEL PEMBELAJARAN

Penataan Kewenangan dan Kelembagaan di awal reformasi

PERBEDAAN STRATEGI-PENDEKATAN-METODE- TEKNIK-MODEL PEMBELAJARAN

PERSYARATAN UMUM KARANGAN ILMIAH

Pertemuan 4 : Metoda Penelitian

Latar Belakang Permasalahan Tujuan Penelitian Manfaat

Oleh IDRUS : NORMALIANA :

PERENCANAAN DAN DESAIN PEMBELAJARAN PAI

SISTEMATIKA ETIKA Sistematika Etika : Etika Individual Umum Etika

membuat sejarah prinsip penerapan elemen tipografi.

KOMUNIKASI MASSA Pertemuan 11

PERBEDAAN STRATEGI-PENDEKATAN-METODE-TEKNIK-MODEL PEMBELAJARAN

PERBEDAAN PENDEKATAN ILMIAH DAN NON ILMIAH

Unsur dan problematika ilmu dakwah

Perkembangan IT di Indonesia

PENELITIAN TINDAKAN KELAS

RANCANGAN PENELITIAN.

MASA PEMBINAAN, PENGEMBANGAN, DAN PEMBUKUAN (ABAD VII-X M)

ARTIKEL ILMIAH.

HASIL PENELITIAN.

STANDAR PROSES Permen No.22 Th

KARANGAN ILMIAH.

KLASIFIKASI AYAT AL-QUR’AN (MAKKIYAH MADANIYAH)

TEOLOGI ISLAM SEBAGAI PENGETAHUAN RASIONAL

PERBEDAAN STRATEGI-PENDEKATAN-METODE-TEKNIK-MODEL PEMBELAJARAN

KONSORSIUM DAN INTEGRASI ILMU

DISEDIAKAN OLEH : NORDIANA BT MOHAMMED MOHAYADDIN KELAS : BM 4.11

KEMUNCULAN TAMADUN ISLAM DAN PERKEMBANGANNYA DI MAKKAH

SOALAN TUGASAN : Huraikan domain teknologi pengajaran dengan memberikan contoh yang bersesuaian dengan pengajaran dan pembelajaran di sekolah anda .

Pasal 32 Ayat 1 UUD 1945 “Negara Menjamin Kebudayaan Nasional Indonesia di tengah peradaban dunia dengan menjamin kebebasan masyarakat dalam memelihara.

PERBEDAAN STRATEGI-PENDEKATAN- METODE-TEKNIK-MODEL PEMBELAJARAN Dr. Kokom Komalasari, M.Pd. Dosen Simulasi Model Pembelajaran PKn.

Ulasan Jenis Etika Ika Rahma S.

PEMBAKUAN BAHASA INDONESIA. Usaha pembakuan bahasa Indonesia termasuk ke dalam kegiatan pembinaan dan pengembangan bahasa Indonesia. Bahasa Indonesia.

PENDEKATAN, MODEL, STRATEGI & METODE PEMBELAJARAN.

Menulis Karya Ilmiah Rini Astuti S.I.Kom

Oleh: NURFATMALA (P ) TRI SEPTIAN MAKSUM (P ) AHMAD NOOR (P ) KONSENTRASI KESEHATAN LINGKUNGAN PROGRAM.

Modul ke: Fakultas Program Studi Pendidikan Agama Islam Etos Kerja Islam Dian Febrianingsih, M.S.I 08 PSIKOLOGI Psikologi.

Transcript presentasi:

POLA PEMBINAAN RASSULULLOH DALAM MEMELIHARA IMAN           a POLA PEMBINAAN RASSULULLOH DALAM MEMELIHARA IMAN Oleh : Hasanuddin DISAJIKAN DALAM RANGKA KAJIAN SUBUH MASJID DARUSSALAM PERUMAHAN UNIB KOTA BENGKULU Bengkulu, 1 Juli 2012

Iman : Pandangan dan sikap hidup manusia PERISTILAHAN Pola: Patron, Blue print, Cetak biru, Sket, Gambar, Teori di atas kertas yang bakal diaplikasikan. 33:21         Pembinaan : Rangkaian tindakan yang dilakukan untuk mempertahankan prestasi Iman : Pandangan dan sikap hidup manusia

METODA PENYAMPAIAN Rujukan utama : Alquran dan Alhadists Refrensi lainya kalau ada hanyalah sebagai data yang berfungsi sebagai fakta alami

     SURAT AT TAUBAH(9) AYAT 111  .         

…       SURAT ALBAQARAH (2) AYAT 16 …            

POLA PEMBINAAN RASULLAH SANGAT BERBEDA DENGAN POLA PEMBINAAN SETELAH ERA RASULULLAH Pola Rasulullah Penanaman nilai-nilai fondasi iman dengan metode pembelajaran yang mengacu pada Alquran, sehingga mereka mencapai iman (beriman). Setelah memperoleh iman, iman itu dipertahankan melalui rangkaian pembinaan iman, berupa penerapan-penerapan ibadah Pola Sekarang Penanaman nilai nilai fondasi iman dan pembinaan iman dilaksanakan secara serempak, iman belum dicapai pembinaan sudah jalan. Sehingga yang mau dibina itu apa. Tidak jelas karena semuanya sudah mengaku beriman.

.       Pola pembelajaran dan pembinaan yang seperti ini maka menurut Alquran Surat Albaqarah ayat 8 maka bermunculanlah mereka yang mengaku-ngaku beriman        .      

  Pola Pembinaan          Garis iman

          