KAEDAH PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABAD 21
Kaedah Oral-Aural Kaedah mendengar dan kemudiannya bertutur. Alat pandang-dengar digunakan dengan luasnya. Latih tubi semuanya dibentuk dalam situasi yang realistik, disertai dengan bahan pandang dengar yang lengkap. Kaedah ini membolehkan pelajar memperkembangkan keempat-empat kemahiran bahasa iaitu mendengar, bertutur, membaca dan menulis. Kaedah mendengar dan kemudiannya bertutur. menggunakan dialog untuk dihafaz dan diikuti secara ajukan. Latih tubi dan dialog dijalankan dalam cara yang realistik memberi perhatian kepada intonasi yang betul.
Cara mengajar Guru memperdengarkan sebutan penutur jati melalui pita rakaman. Murid-murid diminta menyebut perkataan atau rangkai kata yang didengari daripada pita rakaman sehingga lancar. Aktiviti boleh secara kumpulan. Latihan pola ayat berdasarkan struktur bahasa yang diberikan kepada murid. Akhir sekali diberikan teks untuk dibaca oleh murid. Latihan menulis diberikan kepada murid pada sesi akhir pengajaran apabila murid –murid sudah mahir membaca teksnya.
Swa Ming Jian Ng Xue Jing Ng Chai Wei Lee Jie Yee Agnes Yam Soke Ee Lee Jing Wen