KONSEP DOLLAR & MILLER REINFORCEMENT

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
TEORI BELAJAR PENGONDISIAN KLASIK DARI IVAN PETROVICH PAVLOV
Advertisements

Proses Belajar dalam pendidikan kesehatan
PENDEKATAN BEHAVIORISM
Di Sampaikan Pada Perkuliahan
Oleh : Laila Nursafitri, M.Pd
PERILAKU MANUSIA.
Belajar Pemecahan Masalah
Karisma Sukmayanti, M.A PS.Psikologi-Unud
TEORI STIMULUS-RESPON
TEORI SELF - ROGERS E.M AGUS SUBEKTI, Drs, M.Kes, M.Psi, Psi
TEORI STIMULUS-RESPON DOLARD MILLER
YENI WIDYASTUTI, S.Sos., M.Si
PENGKONDISIAN KLASIK (Classical Conditioning) (Sumber: Wittig, 1981; Ormrod,…) Karisma Sukmayanti, M.A PS.Psikologi-Unud Ivan Petrovich Pavlov ( )
Kelompok 6 Ayu Solistiawati ( )
KONSEP DIRI & TEORI JOHARI WINDOWS
TEORI HUMANISTIK (A.H MASLOW)
Psikologi Kepribadian 2
Pavlov Classical Conditioning
PSIKOLOGI KEPRIBADIAN
PSIKOLOGI BELAJAR: CLASSICAL CONDITIONING
TEORI BELAJAR BEHAVIORISTIK Menurut paham behaviorisme :
Belajar Behaviouristik
Psikologi Behavioristik: Teori Belajar Pavlov, Thorndike, dan Skinner serta Penerapannya dalam Pembelajaran Matematika.
Psikologi kepribadian I MURRAY
Teori belajar Behavioristik.
5 Materi Psikologi Anna. Psi – KesMasy 2015
PSIKOLOGI KEPRIBADIAN SIGMUND FREUD : PSIKOANALISIS
Dasar teori dan Perspektif Psikologi perkembangan
MATERI KULIAH PSIKOLOGI KLINIS
Psikologi Perkembangan Sigmund Freud
Psikologi Kepribadian 2
TEORI IDENTITAS EGO (ERIKSON)
WINNY PUSPASARI THAMRIN
Classical Conditioning - Ivan Pavlov
TEORI KEPRIBADIAN BEHAVIOR B.F. SKINNER
EXTINCTION OF CONDITIONED BEHAVIOR
Stimulus Response Theory – Hull, Dollard, Muller
TEORI BELAJAR & APLIKASINYA
TEORI BELAJAR Teori Behaviorisme Oleh : Iswadi, M. Pd.
TEORI BELAJAR GUTHRIE TEORI KONTIGUITAS
PSIKOLOGI BELAJAR.
TEORI MURRAY PSIKOLOGI KEPRIBADIAN 1
Classical Conditioning - Skinner
Topik 6 Lingkup Psikologi Konsumen
Belajar Sosial.
Clasical Conditioning Ivan Pavlov
TEORI BELAJAR BEHAVIORISTIK Menurut paham behaviorisme :
LEARNING.
BEHAVIORISM YENY.ED.
TEORI SOCIAL LEARNING ALBERT BANDURA Psikologi Kepribadian 2 EM Agus Subekti, drs., m.kes., m.psi,, psi Weni endahing warni, m.psi., psi LUTFI ARYA,
KONSEP DIRI & TEORI JOHARI WINDOWS
TEORI BELAJAR BEHAVIORISTIK Menurut paham behaviorisme :
Filsafat pendidikan Oleh: Muhamad Ichsanudin ( )
Teori Belajar Ivan Pavlov Classical Conditioning
TEORI EKSISTENSI (BISWANGER)
Dasar teori dan Perspektif Psikologi perkembangan
Kepribadian : Ivan Pavlov
Paradigma Behaviourisme B.F Skinner
JUNG - ADLER PSIKOLOGI KEPRIBADIAN 1
Psikologi Kepribadian 1 Weni Endahing Warni, M.Psi, Psi
NOVENDAWATI WAHYU SITASARI MANAJEMEN INFORMASI KESEHATAN
PENDEKATAN PSIKOANALISIS
Pendidikan dan Pembelajaran
JUNG - ADLER PSIKOLOGI KEPRIBADIAN 1
Teori Belajar Behavioristik & Penerapannya dalam Pembelajaran
SOCIAL LEARNING BANDURA
PSIKOLOGI KEPRIBADIAN SIGMUND FREUD : PSIKOANALISIS
TEORI Belajar BEHAVIORISME. Teori Pembelajaran  merupakan penerapan prinsip-prinsip teori belajar, teori tingkah laku, dan prinsip-prinsip pembelajaran.
Teori Belajar Behavioristik & Penerapannya dalam Pembelajaran Teori belajar behavioristik.ppkm1.
Transcript presentasi:

KONSEP DOLLAR & MILLER REINFORCEMENT Drs. E.M. Agus Subekti., M.Kes., M.Psi., psi Weni Endahing W., M.Psi., psi Lutfi Arya, M.Psi., psi

KONSEP DOLLAR & MILLER Mencoba menggabungkanprinsip-prinsip psikoanalisis dengan tetap menggunakan kaidah-kaidah yang digunakan Freud juga Konsep belajar yg dikembangkan Hull. Dalam personality dasarnya adalah behavior Setiap perilaku mrpkn reaksi Stimulus – Respon yg bisa dipertahankankarena kebiasan-kebiasaan  mengadop konsep psikoanalisis

Periode 6 tahun. Kelahiran awal 0-6thn pembentukan dasar personality Oral Anal Phalik Munculnya primery drive sebagai proses pemantapan pembentukan personality

Classical Conditioning menciptakan pembiasaan-pembiasaan yang stimulusnya benar-benar dibutuhkan manusisa sehingga itulah yang diulang-ulang untuk diberi respon sesuai dengan harapan kita. Instrumental learning : dalam belajar perlu sarana, ditata. Extinction : orang jika diberi stimulus yg tdk menyenangkan akan melakukan penghapusan Survival organism  kebutuhan organisme

Behavior klasik (Skinner)  menolak drive, tdk berbicara ttg konsep motivasi jika ada hanya sebagai konsekuensi dari perilaku bukan karena adanya drive Kelemahan Dollar & Miller  dlm mengupas drive/ 6 thn pertama perkembangan tidak dibahas tuntas/ tdk diulas lengkap.

Konsep Utama : Classical Conditioning Instrumental Learning Extinction Primery Driver PSIKOANALISIS Masa oral Masa Anal 0-6 thn Masa Phallic Dalam konteks sosial (Perkembangan) PERILAKU (Sederhana) (Kompleks) Bayi Manusia Sempurna

Stimulus jk tdk memberikan ”cue”/ isyarat2 ttn mk tdk akan menunjukkan arti apa2 shg tdk menghasilkan respon. Dinamika : S – Drive – Reinforcement Situasi makan mrpkn situasi krisis jgn dipaksa  oral Anal  toilet training  trauma jk pengarahan pd masa ini tdk jelas Phallic  sex Pengendalian marah, kecemasan butuh pembelajaran pada 6 tahun pertama

menghasilkan Asosiasi Bayi lahir sdh membawa perangkat bawaan  drive primer  dg bawaan tsb individu berusaha melakukan asosiasi menghasilkan Asosiasi respon Habit Penggabungan Stimulus – Respon yg dibiasakan STIMULUS YG DIULANG2 S Cue R

Bayi (Sederhana) Manusia Sempurna (Kompleks) PERILAKU Drive Primer Proses Pembelajaran Reinforcement S – R Drive Sekunder Dengan munculnya Drive Sekunder muncul kebutuhan-kebutuhan baru sehingga ada upaya untuk mencari Reinforcement Pembelajaran baru/ membentuk perilaku baru sebagai bentuk penyempurnaan mns.