PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS FAKULATAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

Slides:

Advertisements

Presentasi serupa

Media pembelajaran di komunitas

Advertisements

Mendiskripsikan ruang lingkup materi yang akan dipelajari. Menunjukkan relevansi dengan kehidupan nyata. Mengemukakan tujuan yang akan dicapai. Mengemukakan.

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

Paket 7 Metode dan Media dalam Pembelajaran PKn MI

C.SRI HENDARSIH RAHAYUNINGTYAS, PEMBELAJARAN SENI BUDAYA SUB MATERI SENI MUSIK DI SMA KRISTEN YSKI SEMARANG.

PENGANTAR STRATEGI BELAJAR MENGAJAR

METODE TANYA JAWAB DAN DEMONSTRASI

Metode Pembelajaran (Ceramah, Ekspositori, Demonstrasi, Drill dan Latihan, Tanya Jawab) Kelompok 6 : Febi Putri Rahmadini Fuji Rahayu Wulandari.

METODE DAN MEDIA PEMBELAJARAN DALAM STANDAR PROSES PENDIDIKAN

METODE PEMBELAJARAN DR. RAHMI SUSANTI, M.Si..

Curicullum Vitae. Curicullum Vitae Desain dan Strategi Pembelajaran Drs. Dwi Purnomo, M.Pd. NIP: Tlp: /

Inovasi Pembelajaran melalui Teknologi Informasi

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurusan Pendidikan Matematika

Inovasi dalam Pembelajaran

Keterampilan Bertanya Lanjut

Keterampilan Memberi Penguatan

MANFAAT DAN PRINSIP MEDIA PEMBELAJARAN

Keterampilan Mengajar Kelompok Kecil dan Perorangan

Analisis Kebutuhan: Mendisain inovasi pendidikan (Lanjutan)

MATA KULIAH STRATEGI PEMBELAJARAN PPKN

“ METODE DISKUSI “ Kelompok 3 Husna Ayudya ( )

DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA

BELAJAR DAN PEMBELAJARAN

MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA INTERAKTIF

Keterampilan Variasi Stimulus

Strategi Pembelajaran Ekspositori

MODEL-MODEL PEMBELAJARAN

Pengenalan Beberapa Media

Hakikat dan Makna Strategi Pembelajar an serta Konsepnya Guru dalam Pencapaian Standar Proses Pendidikan Noni Agustina.

Making Higher Education Open to All

Keterampilan Membimbing Diskusi Kelompok Kecil

Oleh; Syaifurrahman Hidayat, S.Kep.,Ns

METODE DAN MEDIA PEMBELAJARAN

Penerapan model pembelajaran

Unik Ambar Wati STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF DI SD Unik Ambar Wati

Metode Demontrasi Yohanis Beanal ( ).

Role Playing Andriyani Dea W ( ).

PEMBELAJARAN BERBASIS PAIKEM

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

TEKNIK PELATIHAN.

TUMBUHAN SEBAGAI MEDIA SEDERHANA

METODE DISKUSI by : ana inayati.

Disusun Oleh Sri Indah Andriani

Keterampilan Bertanya Dasar

Perubahan Paradigma Berorientasi pada guru Siswa sebagai objek belajar

PEMBELAJARAN BERBASIS PAIKEM.

Pemilihan Metode Mengajar

APRESIASI DAN PENGAJARAN DRAMA

MODEL-MODEL TUTORIAL/PEMBELAJARAN

Media Audio, Audiovisual, dan Internet

Keterampilan Dasar Mengajar

SMA NEGERI PATIKRAJA SEMESTER 2

Pengertian Strategi Pembelajaran pkn Dick dan carey mengatakan “strategi pembelajaran adalah komponen umum dari suatu materi pembelajaran yang akan digunakan.

STANDAR PENJAMINAN MUTU PMRI

Apa itu PAKEM?.

SENI MENGAJAR GURU MATEMATIKA IDAMAN SISWA

KOMPONEN SISTEM PEMBELAJARAN DAN TUJUAN PEMBELAJARAN

STANDAR PROSES PENDIDIKAN DAN FUNGSINYA PERTEMUAN 3 NONI AGUSTINA

STRATEGI PEMBELAJARAN PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR

PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS FAKULATAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

METODE PEMBELAJARAN IPS

MEDIA DAN PRINSIP-PRINSIP PENGUNAAN MEDIA PERTEMUAN 7 NONI AGUSTINA

MODEL PEMBELAJARAN PAKET B

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

PERTEMUAN 6 HARLINDA SYOFYAN, S.Si., M.Pd

NAMA ANGGOTA : 1.ARSI PURNAMA DEWI ( ) 2.FRISCA TAMARA IKA PRATIWI ( ) 3B PENDIDIKA N BIOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PROF.DR. HAMKA.

H. M. JUPRI RIYADI Kepala Dinas Pendidikan. Keterampilan dasar mengajar yaitu keterampilan yang bersifat mendasar atau umum yang harus dikuasai oleh setiap.

TELA’AH KURIKULUM. A.Metode Tanya Jawab Metode tanya jawab adalah suatu cara penyampaian pelajaran oleh guru dengan jalan mengajukan pertanyaan dan murid.

Transcript presentasi:

PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS FAKULATAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN METODE PEMBELAJARAN PERTEMUAN 6 NONI AGUSTINA PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS FAKULATAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN Siswa mampu mengidentifikasi metode pembelajaran Siswa mampu menjelaskan metode pembelajaran

Metode Pembelajaran Cara yang digunakan dalam proses belajar mengajar untuk mencapai tujuan pembelajaran

METODE PEMBELAJARAN Metode ceramah Metode demonstrasi Metode diskusi Metode simulasi Metode latihan Metode tanya jawab Metode bercerita Metode proyek

METODE PEMBELAJARAN 9. Metode eksperimen 10. Metode karya wisata

METODE CERAMAH Metode ceramah merupakan sebuah cara untuk menyampaikan sebuah materi secara lisan. Kelebihan: murah dan mudah dilakukan Kekurangan: materi yang dikuasai siswa hanya berasal dari ceramah guru guru yang kurang memiliki kemampuan verbal yang baik sering membuat siswa bosan. Tahap pelaksanaan: Langkah pembukaan/kegiataan awal Langkah penyajian/kegiataan inti Langkah penutupan/kegiatan akhir

METODE DEMONSTRASI Metode demonstrasi merupakan sebuah cara untuk menyampaikan sebuah materi dengan cara memperagakan dan menunjukkan suatu proses. Kelebihan: Siswa dapat melihat demonstrasi secara langsung yang diberikan guru sehingga siswa lebih tertarik dan dapat memahami antara teori dan kenyataan. Kekurangan: Membutuhkan persiapan yang matang, peralatan, bahan-bahan dan tempat yang memadai Guru harus memiliki kemampuan dan keterampilan

METODE DISKUSI Metode diskusi merupakan sebuah cara yang digunakan dengan memberikan siswa sebuah permasalahan yang harus mereka pecahkan. Kelebihan: Merangsang siswa lebih kreatif dalam mengemukakan ide. Siswa akan terlatih untuk saling tukar pikiran Melatih kemampuan verbal siswa Kekurangan: Pembahasan meluas Memerlukan waktu yang panjang Sering terjadi perbedaan pendapat yang bersifat emosional Jenis-jenis diskusi: Diskusi kelas Diskusi kelompok kecil Simposium Diskusi panel

METODE SIMULASI Metode simulasi merupakan sebuah cara dalam proses pembelajaran dengan menggunakan situasi tiruan. Kelebihan: Mengembangkan kreativitas dan semangat siswa Menumbuhkan keberanian dan percaya diri siswa Sebagai bekal siswa dalam menghadapi situasi yang sebenarnya nanti Kekurangan: Sering tujuan terabaikan karena pengelolaan yang kurang tepat Jenis-jenis simulasi: Sosiodrama Psikodrama Role playing/ bermain peran

DAFTAR PUSTAKA Wina, Sanjaya. 2016.Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses . Jakarta: Prenada Media Group Wena, Made. 2014.Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer. Jakarta: Bumi Aksara Majid, Abdul. 2014.Strategi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya Djamarah, Sayiful Bahri. 2014. Guru dan anak didik dalam interaksi edukatif. Jakarta: Rineka Cipta Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi. Hand-out Keterampilan Dasar.