TUGAS AKHIR PROGRAM 1.Pengertian TAP TAP adalah merupakan tugas yang berbentuk permasalahan, kasus-kasus atau pertanyaan yang diangkat dari masalah nyata.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
MENGEMBANGKAN STRATEGI PEMBELAJARAN
Advertisements

SERTIFIKASI GURU DALAM JABATAN RAYON 134 UNIVERSITAS PASUNDAN BANDUNG 2012 DISUSUN OLEH: TIM PENGEMBANG.
Apa yang dimaksud dengan pembelajaran diperguruan tinggi?
disajikan oleh : Machmud SYAM
Jumpa lagi KKG BERMUTU Sabtu,23 oktober Kegiatan Belajar 1 pendahuluan.
ANALISIS BUKU GURU dan SISWA (Mata Pelajaran Program Keahlian SMK)
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
PAKET 13 MATAKULIAH PEMBELAJARAN IPS MI TUJUAN PEMBELAJARAN IPS MI BERNUANSA AIKEMI Waktu : 150 menit.
LANDASAN DAN PRINSIP PENGEMBANGAN KURIKULUM
PANDUAN PEMBUATAN SOAL
PAKET 1 HAKEKAT PSIKOLOGI BELAJAR.
Paket 13 Mata Kuliah Pembelajaran PKn MI
Delapan Keterampilan Dasar Mengajar Matematika
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DALAM MATERI SITEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL Lesly T. Sopaheluwakan.
KETERAMPILAN MENGAJAR KELOMPOK KECIL DAN PERORANGAN
HAKIKAT MENULIS.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Rekonstruksi Matakuliah
Pembaruan dalam Pembelajaran di SD oleh Ngadi Marsinah
J Refleksi Pembelajaran dan Tindak Lanjutnya Melalui PTK
PERTEMUAN PERTAMA KETERAMPILAN MENULIS oleh Teguh Prakoso
Delapan Keterampilan Dasar Mengajar Matematika
Konsep Dasar PKM & Penyelenggaraannya
TUGAS AKHIR PROGRAM (TAP)
Bimbingan Tugas Akhir Program (TAP) Pertemuan ke 7
administrasi pendidikan
Bimbingan Tugas Akhir Program (TAP) Pertemuan ke 8
PERENCANAAN PENGAJARAN SEJARAH
KEBUTUHAN, TANTANGAN DAN PERMASALAHAN PEMBELAJARAN SD PERTEMUAN - 7
Keterampilan Membelajarkan Kelompok Kecil
TUGAS AKHIR PROGRAM (TAP)
STRATEGI MENGAJAR HANSISWANY KAMARGA.
TUGAS AKHIR PROGRAM (TAP) PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS PBIS 4500 Materi 2
Kegiatan 6b Kajian dan Simulasi Penggunaan Modul GP Waktu: 14 JP
Persiapan & Pelaksanaan PKM
PENGEMBANGAN KISI - KISI
CONTOH RPP MENULIS PERMULAAN
RAMBU - RAMBU PENYUSUNAN RPP
disajikan oleh : Machmud SYAM
TUGAS AKHIR PROGRAM (TAP)
Penerapan model pembelajaran
KETRAMPILAN DASAR MENGAJAR
LANDASAN DAN PRINSIP PENGEMBANGAN KURIKULUM
TUJUAN INSTRUKSIONAL MATERI PERKULIAHAN BUKU REFERENSI QUIZ
PBIS 4500 Materi 7 Teknik-teknik Menjawab Soal TAP Bahasa Inggris
MATA KULIAH PKNI4500/ TUGAS AKHIR PROGRAM (TAP)
PENJELASAN SILABUS STANDAR AKUNTANSI KEUANGAN INDONESIA
Delapan Keterampilan Dasar Mengajar Matematika
6/11/2018 Orientasi Pengajaran Mikro Dwi Anggraeni Siwi/
Metode Penelitian Pertemuan 1
PEMBELAJARAN BERBASIS PAIKEM.
PANDUAN PENYUSUNAN RPP
TUTORIAL II REVIEW PENDUKUNG TAP 8 LANGKAH ANALISIS KASUS
PERTEMUAN KEENAM KOMPETENSI KHUSUS:
Sosialisasi dan Bimbingan Teknis
LANDASAN DAN PRINSIP PENGEMBANGAN KURIKULUM
Penelitian Tindakan Kelas
RAMBU - RAMBU PENYUSUNAN RPP
PENGANTAR/ PENGENALAN MATA KULIAH KETERAMPILAN BERBAHASA
Apa yang dimaksud dengan pembelajaran diperguruan tinggi?
STUDI KASUS PEMBELAJARAN IPA KELAS V SD
KISI-KISI MATERI SPB.
PERTEMUAN 10-11: BIMBINGAN BELAJAR DAN DIAGNOSTIK KESULITAN BELAJAR
PELAKSANAAN PROGRAM REMEDIAL
Strategi Pembelajaran // DNJ
disajikan oleh : Machmud SYAM
Materi bahasa indonesia Pertemuan kedua Di kelas 8 b.
H. M. JUPRI RIYADI Kepala Dinas Pendidikan. Keterampilan dasar mengajar yaitu keterampilan yang bersifat mendasar atau umum yang harus dikuasai oleh setiap.
Model Pembelajaran” adalah kerangka konseptual yang menggambarkan prosedur yang terorganisir secara sistemik dalam mengorganisasikan pengalaman belajar.
KETRAMPILAN DASAR MENGAJAR Oleh : Marsianus Pendidikan Bahasa dan Sastra STKIP PK.
Transcript presentasi:

TUGAS AKHIR PROGRAM 1.Pengertian TAP TAP adalah merupakan tugas yang berbentuk permasalahan, kasus-kasus atau pertanyaan yang diangkat dari masalah nyata pembelajaran yang harus dipecahkan. 2. Tujuan Mengukur penguasaan kompetensi akhir yang menuntut aplikasi pengetahuan, sikap dan ketrampilan secara komprehensif. 3. Karakteristik Materi TAP : a.Menuntut kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi b.Bersifat problematik, menyeluruh, terbuka dan terarah c.Untuk memudahkan mahasiswa hendaknya menguasai mata kuliah pendukung TAP.

KERANGKA BERPIKIR MEMECAHKAN MASALAH 1.Membaca dan mempelajari kasus dengan cermat. 2.Mengidentifikasi berbagai informasi kunci/penting 3.Menganalisis penyebab masalah dari kasus. 4.Mengembangkan alternatif pemecahan masalah. 5.Menganalisis kekuatan dan kelemahan setiap alternatif. 6.Memilih satu alternatif yang dianggap paling efektif. 7.Menyusun dan menuliskan jawaban dari masalah/kasus.

PEMBIMBINGAN TAP 1.Bimbingan Tatap Muka 2.Bimbingan Online ;

Kisi-kisi TAP PGSD 1.Mampu mengidentifikasi kelebihan/kelemahan peristiwa pembelajaran. 2.Menentukan faktor penyebab kelebihan/kelemahan beserta alasannya dari peristiwa pembelajaran. 3.Mampu mengembangkan alternatif pemecahan masalah pembelajaran. Dilihat dari aspek : materi pelajaran, strategi/metode/teknik pembelajaran, penggunaan media, pengelolaan kelas, ketrampilan dasar mengajar, Pelaksanaan evaluasi.