TANGGUNGJAWAB MENDIDIK ANAK Taska Mukmin, 26 September 2002 Oleh Samsudin Abdullah Fakulti Teknologi Kejuruteraan Elektrik & Elektronik, KUKTEM, Kuantan

ABSTRAK Artikel mengandungi bahan perbincangan tentang maksud “pandai”, faktor-faktor yang memberi kesan terhadap pendidikan anak, dan cara mendidik anak.

KANDUNGAN Maksud Pandai dan Hikmah Cukup ilmu naqli dan aqli Suasana di rumah Ibu bapa sebagai pendidik utama Ibu bapa sebagai teladan Ibu bapa sebagai perancang pendidikan anak Kemudahan pembelajaran Teknik belajar Budaya menulis Disiplin harian Amalan Doa

Berilmu Pengetahuan Berketrampilan PANDAI Berilmu Pengetahuan Berketrampilan

HIKMAH Bertaqwa Berakhlak Mulia Berilmu Pengetahuan Berketrampilan

MAKSUD HIKMAH Ilmu istimewa “Mengetahui hakikat sesuatu dengan sedalam-dalamnya dan mengerjakannya dengan sebaik-baiknya.” “Penjelmaan ilmu dalam bentuk amalan yang sebenar.”

MEMASTIKAN ANAK MENDAPAT ILMU NAQLI DAN ‘AQLI YANG CUKUP Pemilihan sistem pendidikan yang betul Pemilihan sekolah yang betul

KESAN SUASANA DI RUMAH TERHADAP PENDIDIKAN ANAK Keharmonian rumah tangga Komunikasi dalam keluarga Budaya ilmu

IBU BAPA SEBAGAI PENDIDIK UTAMA Mengenal pasti kelemahan dan kekuatan anak Memastikan pembelajaran anak berjalan lancar Bertindak sebagai kaunselor Membimbing anak memilih bidang pengajian Membimbing anak memilih karier

IBU BAPA SEBAGAI TELADAN Baka Persekitaran Motivasi

KELENGKAPAN DAN KEMUDAHAN PEMBELAJARAN Bilik dan alat perkakas Buku dan alat tulis Komputer

IBU BAPA SEBAGAI PERANCANG PENDIDIKAN ANAK Merancang hala tuju anak Perihatin terhadap jadual persekolahan

IBU BAPA SEBAGAI PENDIDIK UTAMA Memastikan anak menyiapkan kerja rumah dengan sempurna Mengenal pasti kekuatan dan kelemahan anak kelemahan anak

TEKNIK BELAJAR Pembelajaran pintar Kepentingan penumpuan Teknik mengambil nota Teknik membaca Teknik membuat latihan

PEMBELAJARAN PINTAR Pembelajaran satu-satu Belajar sebelum diajar Latihan serta-merta Pembinaan hobi ke arah cita-cita

MOTIVASI Motivasi dalaman: survival; kesedaran; penyesalan; faktor agama, keluarga Motivasi luaran: faktor guru,rakan; kebendaan

BUDAYA MENULIS Aktiviti penulisan kemuncak budaya intelek Menulis memaksa kita membaca dan berfikir

DISIPLIN HARIAN Sihat dan cergas Pemakanan seimbang dan senaman Pengawalan emosi Amalan harian

AMALAN HARIAN Sentiasa menjadi “penyokong ke jalan Allah” Sentiasa meningkatkan hubungan dengan Allah Sentiasa melakukan kebajikan Solat, tilawah dan zikir

DOA Berdoa dengan bersungguh-sungguh Menghayati kandungan doa Tindakan selaras dengan doa