BBM 3212 Teori Pragmatik Prof.Madya Dr. Zaitul Azma Zainon Hamzah Jabatan Bahasa Melayu Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi Universiti Putra Malaysia.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Pragmatik Dewi Puspitasari.
Advertisements

PENGEMBANGAN PRAGMATIK
Kuliah 1 Sejarah Perkembangan, Konsep dan Teori Analisis Bezaan
PRESUPOSITION IMPLICATURE ENTAILMENT
TINJAUAN FUNGSIONALIS
SEJARAH ANALISIS WACANA Analisis wacana sebagai sebuah disiplin ilmu (linguistik makro) mulai berkembang sejak tahun 1960-an.
TRI YULIANA AYU PERTIWI
TAJUK 1: PENGENALAN KEPADA WACANA
ILMU: Makna, Tingkat & Tujuan
Jenis-jenis Wacana Lisan
KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR
UNIT 8 Behaviourisme dalam Semantik
BBM 3411 KETERAMPILAN BERBAHASA
Sejarah Perkembangan Ilmu Semantik
FAKULTI BAHASA MODEN DAN KOMUNIKASI UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA
KULIAH M14 BAHASA MELAYU TINGGI PENYAJIAN LISAN (BBM3401)
BBM 3206 Teori Pragmatik Prof.Madya Dr. Zaitul Azma Zainon Hamzah Jabatan Bahasa Melayu Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi Universiti Putra Malaysia.
BBM 3212/3206 Unit 5 Kuliah 1 Kepelbagaian Makna dan Makna Perkataan
BBM 3411 KETERAMPILAN BERBAHASA MELAYU
Tumpuan ulang kaji untuk ujian pertengahan Semester Kedua 2014/`015
BBM 3105 FALSAFAH BAHASA MELAYU SESI BERSEMUKA KEDUA
TEORI PEMBELAJARAN BAHASA (PM. DR. S. VIJAYALETCHUMY)
Unit 9 BBM 3212 Medan Semantik
BBM 3401 BAHASA MELAYU TINGGI 3 KREDIT
BBM 3206 Unit 7 Keperihalan Keadaan dan Peranan Perlakuan
BBM 3411 KETERAMPILAN BERBAHASA MELAYU
Unit 12 BBM 3206 Medan Semantik
Sejarah Perkembangan Ilmu Semantik
BBM 3411 KETERAMPILAN BERBAHASA
BBM 3206 Unit 7 Keperihalan Keadaan dan Peranan Perlakuan
KEMAHIRAN LISAN Kemahiran lisan melibatkan dua komponen, iaitu kemahiran mendengar dan kemahiran bertutur. Kemahiran mendengar ialah kemahiran yang melibatkan.
Kuliah 4 Manuskrip Melayu Klasik
Jenis-jenis Wacana Lisan
BBM 3411 KETRAMPILAN BERBAHASA
ASPEK BAHASA DAN FUNGSI BAHASA (BBM3401)
BBM 3106 TEORI LINGUISTIK Bersemuka II Oleh Prof. Madya Dr
BBM 3212 UNIT 9 Makna Imbuhan PeN, MeN, dan BeR
FAKULTI BAHASA MODEN DAN KOMUNIKASI UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA
BBM 5402 Kuliah 6 Bahasa Antara
BBM 3212 Unit 6 Keperihalan Keadaan dan Peranan Konteks
BBM 3411 KETERAMPILAN BERBAHASA
BBM 3411 KETERAMPILAN BERBAHASA
BBM 5402 Kuliah 3 : Rumusan AK Prof.Madya Dr. Zaitul Azma Binti Zainon Hamzah Jabatan Bahasa Melayu Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi Universiti Putra.
Perjumpaan Bersemuka Pertama Semester Kedua Sesi 2010/2011
Kuliah 1 Sejarah Perkembangan, Konsep dan Teori Analisis Bezaan
BBM 3104 Tugasan Individu Prof. Madya Dr. Zaitul Azma bt Zainon Hamzah
BBM 3105 FALSAFAH BAHASA MELAYU SESI BERSEMUKA KEDUA
BBM 3206 UNIT 9 Makna Imbuhan PeN, MeN, dan BeR
BBM 3212 Unit 6 Kuliah 1 Faktor Perubahan Makna
Kaedah Penyelidikan BM
BBM 3411 KETRAMPILAN BERBAHASA
Unit 12 BBM 3206 Medan Semantik
FAKULTI BAHASA MODEN DAN KOMUNIKASI UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA
Kuliah 4 Manuskrip Melayu Klasik
BBM 5402 Kuliah 3: Rumusan AK Prof.Madya Dr. Zaitul Azma Binti Zainon Hamzah Jabatan Bahasa Melayu Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi Universiti Putra.
BBM 3105 FALSAFAH BAHASA MELAYU SESI BERSEMUKA KEDUA
BBM 3105 FALSAFAH BAHASA MELAYU SESI BERSEMUKA KEDUA
UNIT 7 Behaviourisme dalam Semantik
UNIT 8 Behaviourisme dalam Semantik
Sejarah Perkembangan Ilmu Semantik
Fakulti Bahasa Moden & Komunikasi UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA
BBM 5402 Kuliah 6 Rumusan Prof.Madya Dr. Zaitul Azma bt Zainon Hamzah
BAHASA DALAM KESUSASTERAAN MELAYU
Tumpuan ulang kaji untuk ujian pertengahan Semester Pertama 2011/`012
Hakikat Tindak Tutur dan Jenisnya OLEH : Nama:Anni Zulfitri NPM: Prodi: Pend. Bahasa Indonesia.
BBM 3206 UNIT 9 Makna Imbuhan PeN, MeN, dan BeR
FAKULTI BAHASA MODEN DAN KOMUNIKASI UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA
Kaedah Penyelidikan BM
BBM 5402 Kuliah 5 Teori Analisis Kesalahan
BBM 3411 KETERAMPILAN BERBAHASA MELAYU
Transcript presentasi:

BBM 3212 Teori Pragmatik Prof.Madya Dr. Zaitul Azma Zainon Hamzah Jabatan Bahasa Melayu Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi Universiti Putra Malaysia

Pragmatik Charless Morris(1938) – Subbidang linguistik yang mengkaji cara konteks menyumbang kepada makna. Levinson (1983) – Kajian bahasa yang berhubung dengan faktor atau aspek-aspek kontekstual. - Menjelaskan dua pengertian; makna kata dan hubungan gramatikal, dan kesesuaian ungkapan dan konteks tuturan.

Implikatur percakapan Semiotik Sintaksis Pragmatik Semantik Lakuan pertuturan Deiksiss Implikatur percakapan Praanggapan

Teori Lakuan Pertuturan (Speech Act -Searle (1969) ) Perbuatan lokusionari ( Locutionary) mengatakan sesuatu (cara berkata) dengan makna tertentu.   Perbuatan ilokusionari (Illocutionary) prestasi sesuatu perbuatan dalam mengatakan sesuatu (vs perbuatan umum mengatakan sesuatu). cth. memberitahu, pesanan, amaran, menjalankan. Perbuatan perlokusionari (Perlocutionary) Ucapan yang mempunyai kesan terhadap perasaan, pemikiran atau tindakan sama ada penutur atau pendengar. Dalam erti kata lain, mereka cuba untuk mengubah fikiran! contohnya, memberi inspirasi, memujuk atau menghalang.

Searle (1969) mengenal pasti lima mata lakuan ilokusi (illocutionary) 1. Penegasan (Assertives) : penyataan yang boleh dinilai benar atau palsu. Misalnya menyatakan, menyarankan, mengadu, mendakwa, melapor. Ali telah berjaya menjadi johan pidato peringkat kebangsaan. 2.Arahan (Directives) : penyataan untuk membuat tindakan/menghasilkan kesan tertentu misalnya menyuruh, memerintah, .memohon, menasihati dan mengesyorkan Contoh arahan: Sila duduk.

Searle (1969) mengenal pasti lima mata lakuan ilokusi (illocutionary) 3. Komisif (Commissives) penyataan yang mengarah penutur ke arah suatu tindakan misalnya berjanji, mempelawa, bersumpah. Penutur menyatakan akan melakukan sesuatu. Saya akan melukiskan gambar itu esok 4. Ekspresif (Expressivess) penyataan yang menerangkan keikhlasan penutur . Misalnya mengucapkan terima kasih, memuji, mengucapkan tahniah dsb. Penutur menyatakan perasaan terhadap sesuatu. Wah, cantiknya baju awak 5. Perisytiharan (Declaratives) penyataan yang membawa kepada perubahan misalnya meletakkan jawatan, memutuskan hubungan dsb Penyataan penutur boleh mengubah sesuatu. Awak digantung sekolah selama dua minggu kerana membuli pelajar lain.

‘Prinsip Kerjasama’ (PK) Grice 1975 ‘Prinsip Kerjasama’ (Co-operative Principle). Prinsip ini didukong oleh empat maksim yang seolah-olah menjadi peraturan dalam perbualan. Empat maksim adalah seperti yang berikut: i. Maksim kualiti. Jadikan maklumat itu benar dan khusus berdasarkan prinsip yang berikut: a. Jangan bercakap bohong. b. Jangan bercakap jika kurang bukti.

ii. Maksim kuantiti. a. Jadikan maklumat seinformatif yang boleh sebagaimana dikehendaki dalam perbualan yang sedang berlangsung. b. Jangan jadikan maklumat terlalu informatif sehinggakan melebihi hadnya.

iii. Maksim relevans. a. Jadikan maklumat relevan. iv. Maksim perlakuan. a. Jadikan maklumat nyata dan khusus. b. Elakkan maklumat yang tidak jelas. c. Elakkan maklumat yang kabur. d. Cuba ringkaskan maklumat. e. Cuba jadikan maklumat tersusun.

Kelebihan Pragmatik penghuraian makna berdasarkan pendekatan pragmatik membolehkan kita mempertimbangkan sama ciri-ciri suasana (konteks) dan perlakuan yang mengiringi sesuatu ujaran. Makna yang ditinjau berdasarkan konteks, biasanya lebih tepat kerana konteks merupakan aspek yang terpenting dalam penentuan makna bagi sesuatu ujaran.

Sekian, terima kasih.