UNIT 9 & 10: Isu dan cabaran kewartawanan pembangunan

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
STRATEGI KOMUNIKASI PEMBANGUNAN
Advertisements

Kelakuan Individu (Dari Aspek Tanggapan, Nilai, Sikap Dan Dorongan)
Kerangka Pikir Sasaran Faktor Intern Ekstern Sifat/Karakteristik
Oleh: Prof.Dr.Ir.Sugiyanto,MS
CIRI-CIRI KEUSAHAWANAN
UNIT 3: KEWARTAWANAN DAN PERUBAHAN SOSIAL
PENGUCAPAN AWAM ZAMRI AMINUDDIN.
PERSEPSI DALAM KOMUNIKASI ANTARA PERSEORANGAN
TEORI-TEORI PEMBELAJARAN
Komunikasi: Alat Pengurusan Krisis
KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR
Pengenalan Kepada Pembinaan Sikap Dan Prasangka
DISEDIAKAN OLEH : NORDIANA BT MOHAMMED MOHAYADDIN KELAS : BM 4.11
Komunikasi: Alat Pengurusan Krisis
Perkembangan Sosial.
FEM 4205 : 3 (3+0) Pengurusan Sumber Dalam Persekitaran Berubah Resource Management in Changing Environment HUSNIYAH BT. ABD. RAHIM BILIK A2-14
Unit 1: Pengenalan bidang komunikasi dan teori komunikasi
FACE TO FACE TWO.
Topik 2: Sejarah Pengajian Krisis
PENILAIAN DAN REKOD PERKEMBANGAN MURID
Memahami tingkah laku manusia
Disediakan oleh: Abdul Latif bin Ahmad IPG Kampus Tun Hussein Onn
3. Reka Bentuk Kurikulum Konsep Reka Bentuk Kurikulum
Pembelajaran Secara Masteri dan Konstruktivisme
Konsep-Konsep Penulisan Skrip dan Hubungannya dengan Media Elektronik dan Filem MODUL 2.
Unit 2: Peranan Akhbar dalam Masyarakat
3. Reka Bentuk Kurikulum Sumber-Sumber Reka Bentuk Kurikulum
BBM 3411 KETERAMPILAN BERBAHASA MELAYU
Hasil Pembelajaran Kursus/ Objektif Kursus
Kepentingan Pendidikan Kesihatan dalam Kurikulum Sekolah
MODUL 7 KAUNSELING.
TEORI KOMUNIKASI MASSA DAN MASYARAKAT
Topik 2: Sejarah Pengajian Krisis
Memahami tingkah laku manusia
Topik 2: Sejarah Pengajian Krisis
TEORI PEMBELAJARAN BAHASA (PM. DR. S. VIJAYALETCHUMY)
Memahami tingkah laku manusia
Kesederhanaan Asas Perhubungan Harmoni
Komunikasi: Alat Pengurusan Krisis
TEORI KOMUNIKASI MASSA DAN MASYARAKAT
PERUBAHAN SIKAP DR. MA’ROF REDZUAN.
2. Rencana Berita Rencana ialah karangan atau hasil tulisan yang mengandungi maklumat, ulasan, huraian, atau penceritaan tentang sesuatu perkara. Biasanya.
UNIT 1: SEJARAH KEWARTAWANAN PEMBANGUNAN
KEMAHIRAN LISAN Kemahiran lisan melibatkan dua komponen, iaitu kemahiran mendengar dan kemahiran bertutur. Kemahiran mendengar ialah kemahiran yang melibatkan.
PENDEKATAN TINGKAHLAKU - KOGNITIF
PERSEPSI DALAM KOMUNIKASI ANTARA PERSEORANGAN
UNIT 3: KEWARTAWANAN DAN PERUBAHAN SOSIAL
UNIT 2: MEDIA DAN PEMBANGUNAN
UNIT 6: Ciri-Ciri Berita dan Nilai Berita
UNIT 10: Teori Persuratkhabaran
PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID
UHAS 2092 KULIAH 11 PEMANTAUAN TERHADAP GOLONGAN PROFESIONAL (PENGUATKUASAAN PERATURAN, AUTONOMI, KOD ETIKA DAN PENDEKATAN BARU)
KEMAHIRAN KOMUNIKASI DALAM ORGANISASI DR. NOR AZURA BINTI ADZHARUDDIN
Pembuatan Keputusan dan Penyelesaian Masalah
KONSEP ILMU PENGETAHUAN
Konsep-Konsep Penting dalam Pembangunan Kerjaya
UNIT 1: SEJARAH KEWARTAWANAN PEMBANGUNAN
UNIT 8: PENYELIDIKAN DAN PENYEBARAN MAKLUMAT
MENYESUAIKAN DIRI DALAM KUMPULAN
> Menilai persoalan tentang ilmu dari perspektif barat dan Islam
PENYELIDIKAN DALAM PERHUBUNGAN AWAM
Oleh: Prof.Dr.Ir.Sugiyanto,MS
UNIT 8: Pemberitaan Penyiasatan
UNIT 8: Pemberitaan Penyiasatan
Pengenalan Kepada Komunikasi Antara Perseorangan (Bab 1)
Konsep-Konsep Penting dalam Pembangunan Kerjaya
UNIT 7: PENDEKATAN PSIKOLOGI DAN SOSIOLOGI
KUASA DAN PENGARUH DALAM ORGANISASI Kuasa amat penting bagi pemimpin di pelbagai lapisan bagi membolehkan pemimpin mengendalikan organisasi secara.
Memahami tingkah laku manusia
FCE 3204 Kemahiran Berfikir
Transcript presentasi:

UNIT 9 & 10: Isu dan cabaran kewartawanan pembangunan

Wartawan pembangunan berdepan dengan isu dan cabaran Wartawan pembangunan berdepan dengan isu dan cabaran. Isu dan cabaran ini perlu ditangani dengan baik agar maklumat sampai kepada khalayak tanpa dipersoalkan kebenarannya. Antara isu dan cabaran adalah:-

1. Kredibiliti Maklumat Eisend (2006), menyatakan bahawa kredibiliti merupakan persepsi seseorang tentang kebenaran sesuatu maklumat dan kebolehpercayaan sesuatu infomasi. Selagi maklumat yang disalurkan itu mempunyai kredibiliti selagi itulah masyarakat akan mengguna pakai maklumat tersebut.

Fogg, 2003 ; Tseng & Fogg, 1999) menyatakan terdapat empat jenis kredibiliti maklumat: a. Persumed credibility menerangkan sejauh mana khalayak mempercayai seseorang atau sesuatu disebabkan andaian umum yang ada pada pengamat. Sebagai contoh, seorang pengamat mungkin mempunyai tanggapan bahawa rakan-rakan memberitahunya perkara sebenar (iaitu mempunyai kredibiliti yang tinggi) tetapi menganggap bahawa seseorang jurujual selalunya tidak memberitahu perkara yang sebenar (iaitu mempunyai kredibiliti yang rendah).

b. Reputed credibility pula berkaitan dengan kepercayaan pengamat terhadap seseorang atau sesuatu disebabkan apa yang diberitahu kepadanya oleh pihak ketiga. Sebagai contoh, jika seseorang melihat penialaian yang dijalankan oleh pihak berkuasa berkenaan hal kepenggunaan atau menerima maklumat daripada rakan karib, mereka cenderung untuk mempercayainya sebagai maklumat yang tidak berat sebelah.

c. Surface credibility pula merujuk kepada kebolehpercayaan berdasarkan pemerhatian mudah seperti melihat kulit sebuah buku atau berdasarkan bahasa yang digunakan oleh seseorang sebagai petunjuk kredibiliti.

d. Experienced credibility merujuk kepada kebolehpercayaan pengamat berdasarkan pengalamannya sendiri. Ia juga berdasarkan apa yang diperkatakan orang dalam sesuatu tempoh masa kepadanya.

2. Keperluan Pembaca Keperluan adalah desakan dalaman manusia atau cetusan kehendak seseorang untuk mengetahui sesuatu perkara (Haziah et al., 2008 dalam Shamsul et al., 2008). Katz et al. (1973), berpendapat bahawa keperluan khalayak terhadap media massa berkait rapat dengan:

1. Keperluan kognitif keinginan untuk mendapatkan maklumat, pengetahuan dan pemahaman. 2. Keperluan perasaan (afektif) keperluan beralih perhatian dari sesuatu perkara yang tidak digemari 3. Keperluan peribadi pembangunan identiti, personal dan usaha mencapai penghargaan diri 4. Keperluan sosial tindakan membangun dan mengekalkan hubungan sosial individu dengan individu lain 5. Keperluan eskapisme melepaskan tekanan perasaan dan keinginan untuk mengubati kesunyian

3. Penerimaan pembaca Maimunah (2000), menyatakan bahawa sikap dan tingkah laku untuk menerima maklumat dipengaruhi oleh tiga ciri utama iaitu:-

1. Sifat penerima a. chronic-know-nothing- walaupun pelbagai strategi dibuat untuk menyampaikan maklumat mereka masih tidak mahu menerima maklumat tersebut. b. hanya menerima maklumat yang bersesuaian dengan pegangan hidup. c. memahami maklumat yang disampaikan tetapi disebabkan maklumat tersebut bertentangan dengan nilai peribadi menyebabkan mereka menolak. 2. Aspek komunikasi maklumat itu tidak sampai kepada penerima disebabkan tidak menggunakan aspek komunikasi yang berkesan.

3. Ciri inovasi Apabila sesuatu idea yang baharu ditonjolkan, penerima akan mencuba sehinggalah akhirnya menerima idea tersebut (Rogers,1983). Ada 5 penerima inovasi:- Pelopor (Innovator)- Mereka yang telah mendapat idea itu akan berusaha mencari maklumat lanjut untuk mengurangkan keraguan dan menambahkan lagi maklumat asas Pengguna Awal (Early Adopter)- individu akan menunjukkan perasaanya terhadap inovasi dan mencari maklumat yang sesuai untuk membuat penilaian ke atas inovasi tersebut. Early Majority- tidak akan menerima inovasi secara keseluruhan dalam satu masa. Mereka akan menerimanya secara berperingkat-peringkat. Late Majority- individu masih lagi mencari maklumat tambahan untuk membantunya melaksanakan amalan inovasi tersebut. Laggard -

4.Saingan daripada wartawan warga Menurut Littau (2007), Kewartawanan warga telah membalikkan proses kewartawanan tradisional iaitu proses penyampai dan penerima. Wartawan warga adalah bebas dan tidak terikat dengan proses kewartawanan tradisional dan selalunya berfungsi tanpa melalui proses editorial dan “gatekeeping”. Faktor ini yang mempengaruhi kepercayaan pembaca terhadap maklumat yang disampaikan oleh wartawan akhbar utama.

5. Teknologi Perkembangan dunia IT pada masa kini menjadikan ramai pembaca semakin ramai celik IT. Kepelbagaian bahan teknologi menjadikan mereka lebih selektif memilih media untuk mendapatkan maklumat.