Adragogi II

Penekanan Perjumpaan Kedua Rakan Kongsi Andragogi (RKA) Pengenalan kpd. RKA dalam sektor pembangunan sumber manusia di Malaysia Peranan, pendekatan dan isu RKA Pembelajaran Kumpulan Sasar Andragogi Makna dan teori pembelajaran Pengunggulan pebelajaran Proses perencanaan program Andragogi Pembetukan dan perlaksanaan program Andragogi Penilaian program Andragogi

Rakan Kongsi Andragogi dalam PSM Kerajaan Sektor pertanian, sektor awam Swasta Akademi Saga (EON), Institut Kemahiran Teknikal Organisasi NGO dan Non-profit Persatuan Belia, Persatuan Pekebun Kecil, Persatuan-persatuan profesional

Peranan Rakan Kongsi Andragogi Meningkatkan: Pengetahuan Kemahiran/kepakaran Prestasi Kualiti pengurusan Memenuhi Permintaan penerima Keperluan agensi

Pendekatan Rakan Kongsi Andragogi Pendidikan Buta Huruf Pendidikan Jarak Jauh Pembangunan Kakitangan (latihan) Komunikasi Massa Perkhidmatan Perpustakaan

Isu Rakan Kongsi Andragogi Kurang penglibatan Masalah kewangan Tenaga pengajar Program tidak memenuhi keperluan penerima Kurang ABM Yuran Tinggi Kurang kerjasama majikan

Rakan Kongsi Andragogi (RKA) Apa yang dimaksudkan dengan RKA? Beri contoh RKA mengikut sektor pembangunan Siapa di antara anda yang terlibat dengan RKA? Apakah peranan dan pendekatan RKA anda? Apakah halangan-halangan yang menjejaskan RKA anda mencapai matlamat kewujudannya?

Beberapa hasil pembelajaran Perubahan yang berlaku adalah bersifat kekal Perubahan yang berlaku adalah dari segi fizikal dan mental Perubahan yang berlaku adalah segi aspek perubahan pengetahuan, sikap dan amalan   Hasil perubahan tersebut tidak semestinya bersifat positif

Teori berkaitan dengan Pembelajaran Teori tingkahlaku Pengaruh ransangan (hafalan, kecekapan) Teori Kognitif Memahami hubungkait angkubah (celik akal, inovatif) Teori Humanistik Didorong oleh keperluan (perihatin) Teori Sosialisasi Belajar daripada suasana dan pemerhatian (penyesuaian)

Proses Pembelajaran Berlaku dengan kerelaan hati Melibatkan perubahan PSA Lancar sekiranya berkaitan dengan kehidupan Memerlukan pengalaman (terlibat) Pengalaman pembelajaran hendaklah sesuai

Beberapa Prinsip Penting dalam Pengajaran/Pembelajaran Prinsip Pembelajaran Dewasa Prinsip Dorongan orang Dewasa Panduan Membimbing orang Dewasa

Pembelajaran Kumpulan Sasar Apa yang anda faham tentang makna pembelajaran dan konteks pembelajaran kumpulan sasar Andragogi? Bagaimana anda menghayati pembelajaran dewasa melalui teori-teori pembelajaran? Bagaimana pembelajaran kumpulan sasar Andragogi boleh ditingkatkan?

Proses Perencanaan Program Makna perencanaan program Andragogi Proses berterusan yang merangkumi unsur perancangan/pembetukan, pelaksanaan dan penilaian Proses pengolahan idea (perancangan) sehingga kepada pelaksanaan/tindakan Pemantapan program Andragogi melalui penilaian yang sistematik

Proses Pembentukan & Pelaksanaan Membentuk objektif yang hendak dicapai Membentuk pengalaman pembelajaran untuk mencapai objektif Pelaksanaan Program

Penilaian Program Andragogi Prinsip Penilaian Kriteria Penilaian Tatatingkat Bukti dalam Penilaian Model Penilaian