Pendekatan Naturalistik Pendekatan Perencanaan Program Pendekatan Klasikal Pendekatan Naturalistik Pendekatan Kritikal

B’asaskan model (PP) Tyler (1949) Pendekatan Klasikal B’asaskan model (PP) Tyler (1949) Pendekatan lelurus/linear dan berurutan Kurang menitikberatkan konteks/p’sekitaran Perencana perlu m’ikut fasa yg teratur

Pendekatan Naturalistik Menerangkan apa yg sebenarnya b’laku Imbaskembali pengalaman lepas, cuba m’pelajari drp pengalaman t’sebut P’ubahsuaian b’dasarkan pengalaman Tentukan tindakan

Pendekatan Kritikal Fokus kpd ketidakseimbangan kuasa antara perencana program dan peserta Melihat PP sebagai “proses politik” Memberi tumpuan kepada pengaruh kepentingan kendiri Menekankan pemberian kuasa dan pembebasan utk menghapuskan penindasan Lemah dari segi penggunaan/praktis

Proses Perencanaan Program Andaian Proses Perencanaan Program Kepentingan Pembelajaran Peserta Keanjalan Proses Perencanaan Program Kepentingan Kerjasama Beberapa Pihak Penyelarasan Tugas dan Aktiviti Kesediaan Mencuba dan Mempelajari drp Beberapa Model Perencanaan Program

Kepentingan Pembelajaran Peserta Program perlu m’beri tumpuan kpd apa yg dipelajari oleh peserta dan b/mana p’belajaran dpt m’hasilkan p’ubahan kpd peserta, organisasi dan komuniti. P’ubahan yg dihasilkan ada kalanya boleh diperoleh dgn kadar yg cepat dan ada kalanya memakan masa yg panjang.

Ketidakjangkaan Perubahan Rancangan Program PP bkn shj melibatkan aktvt yg telah disusun secara sistematik ttpi juga keputusan yg dibuat di saat t’akhir. Perencana tdk boleh m’jangka p’ubahan b’kenaan prog yg akn berlaku. W/pun apb aktvt prog telah ditentukan secara perinci, p’ubahan masih boleh b’laku.

Keanjalan Proses Perencanaan Program PP melibatkan interaksi kompleks di antara keutamaan organisasi dan indiv Dgn ini proses PP jarang sekali b’laku secara linear atau lelurus. Fleksibiliti adalah penting dlm proses PP.

Kepentingan Kerjasama Beberapa Pihak PP - usaha kjasama dlm kalangan perancang, bakal peserta dan pembiaya Perencana perlu mengatur secara terperinci, menyelaras tugas, aktvt dan peranan pihak yg terlibat utk membentuk prog sempurna

Penyelarasan Tugas dan Aktiviti Tugas, aktiviti, peranan pihak yg t’libat perlu diselaraskan sehinga prog sempurna terbentuk Melalui penyelarasan, tenaga dan masa dpt digunakan secara efisyen dan pertindihan aktvt dpt dielakkan.

Kesediaan Mencuba dan Mempelajari Daripada Beberapa Model Penggunaan satu atau lebih drp satu model - perencana prog yg efektif Melalui p’cubaan dan kesilapan, perencana lebih mahir dlm m’atur dan menyelaras tugas dan aktiviti program