Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM ( T I U ) MENINGKATKAN STRATEGI PADA PEMBERIAN TUGAS UNTUK MAHASISWA.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM ( T I U ) MENINGKATKAN STRATEGI PADA PEMBERIAN TUGAS UNTUK MAHASISWA."— Transcript presentasi:

1

2

3 TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM ( T I U ) MENINGKATKAN STRATEGI PADA PEMBERIAN TUGAS UNTUK MAHASISWA

4 TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS ( T I K ) •MAMPU MERENCANAKAN PEMBERIAN TUGAS PADA MHS •MAMPU SBG FASILITATOR •MAMPU SBG EVALUATOR

5 Dosen & Pemberian Tugas •Student Oriented •Proses belajar :Efektif Efisien •Informasi baru:Analisa Aplikasi Evaluasi •Berpikir kreatif •Manajemen:Proses berpikir Gabungkan teori lain

6 AKTIVITAS Dosen:Transfer of knowledge Monitoring aktifitas siswa Sistematika:Perencana Fasilitator Evaluator

7 DOSEN 1. PERENCANA 3. EVALUATOR 2. FASILITATOR

8 PERENCANA Tentukan jenis tugas, ingat TIU - TIK Kemampuan awal Peningkatan minat Relevansi: Kebutuhan Pengetahuan Imaginasi Alokasi waktu: Derajat kesukaran Fasilitas yang ada Kemampuan / Mahasiswa

9 FASILITATOR •Berpikir:Aktif Kreatif •Studi Kasus:Implementasi Konsep baru

10 EVALUATOR Tugas Remedial Bantuan untuk memperbaiki kesalahan mahasiswa

11 TUGAS MAHASISWA Berjenjang Penerapan  Hubungan sebab akibat  Pemahaman teori

12 MAHASISWA AKTIF- KREATIF Analisa Membandingkan Analogi Penyimpulan Sintesa Evaluasi

13 TUGAS Praktikum Studi lapangan Jurnal akademi Penulisan makalah

14 PRAKTIKUM TIU - TIK Tugas Problem Pelaksanaan:T ujuan Prosedur Bimbingan Penutup: Laporan pleno Diskusi Umpan balik Kesimpulan

15 STUDI LAPANGAN Teori: Observasi Konsep Analisa proses Evaluasi Langkah: TIU - TIK Kumpulan data: Jadwal Personalia Latar belakang Kendala Fasilitas: Check list Instrument Pelaksanaan Penutup: Hasil Umpan Balik

16 JURNAL AKADEMIK Manfaat bagi : Dosen: Respon kuliah ? Problema ? Mahasiswa: Ekspresi individu bebas Analisa Evaluasi

17 PENULISAN MAKALAH Jelaskan: Tujuan Langkah Fasilitas Apa tujuan ?: Pendapat mahasiswa Cara pendekatan kasus Evaluasi program Kritik Rancangan Pemeliharaan

18 PENGUATAN Misalnya : Paper anda cukup baik …. Relevansi ada karena …. Untuk mengulas …. Perlu dicantumkan …. Untuk itu relevansi ….

19 BANTUAN PADA TUGAS Umpan balik Penguatan Tugas remedial Kerja kelompok

20 DEPOSITORI Materi yang diperlukan untuk meningkatkan minat

21 RANGKUMAN PERAN DOSEN DALAM PEMBERIAN TUGAS 1. PERENCANA INGAT: TIU/TIK SISTEMATIK TUGAS WAKTU PENYELESAIAN 2. FASILITATOR MAHASISWA BERPIKIR AKTIF DAN KREATIF 3. EVALUATOR UMPAN BALIK PENGUATAN TUGAS REMEDIAL KERJA KELOMPOK

22 MAHASISWA: - PERLU ANEKA KEMAMPUAN, SUMBER, FASILITAS. - KONTROL DIRI, MOTIVASI TINGGI, PERCAYA DIRI, WAWASAN LUAS - PERLU BIMBINGAN DOSEN DOSEN : - MEMBANTU MENTERJEMAHKAN TUJUAN BELAJAR MENJADI LANGKAH OPERASIONAL - PERLU WAKTU UNTUK DISKUSI DAN EVALUASI LINGKUNGAN: - MENANTANG, TERBUKA, LUWES, INTERDISIPLIN


Download ppt "TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM ( T I U ) MENINGKATKAN STRATEGI PADA PEMBERIAN TUGAS UNTUK MAHASISWA."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google