Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Sesi 2 Evaluasi Diri Sekolah/Madrasah (EDS/M). Tujuan Sesi Setelah mengikuti sesi ini, peserta diharapkan mampu menjelaskan: Konsep EDS/M. Instrumen yang.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "Sesi 2 Evaluasi Diri Sekolah/Madrasah (EDS/M). Tujuan Sesi Setelah mengikuti sesi ini, peserta diharapkan mampu menjelaskan: Konsep EDS/M. Instrumen yang."— Transcript presentasi:

1 Sesi 2 Evaluasi Diri Sekolah/Madrasah (EDS/M)

2 Tujuan Sesi Setelah mengikuti sesi ini, peserta diharapkan mampu menjelaskan: Konsep EDS/M. Instrumen yang digunakan dalam EDS/M. Mekanisme pelaksanaan EDS/M.

3 Pokok Bahasan 1.Gambaran umum EDS/M. 2.Instrumen yang digunakan dalam melaksanakan EDS/M. 3.Mekanisme pelaksanaan EDS/M.

4 Latihan 1 1.Baca cepat Bacaan Latihan 1 - Pedoman Teknis EDS/M (5’- 7’). 2.Gunakan Lembar Kerja Latihan 1 untuk memandu dan merekam hasil bacaan Anda (3’- 4’). 3.Ceritakan jawaban Anda kepada peserta/ kelompok lain (2’- 3’). Mengkaji Pedoman Teknis EDS/M

5 Latihan 2 1.Baca cepat Bacaan Latihan 2 - Instrumen EDS/M (10’- 15’) 2.Baca cepat Bacaan Latihan 2 - Contoh Laporan Hasil EDS/MI (5’) 3.Gunakan Lembar Kerja Latihan 2 untuk memandu dan merekam hasil bacaan Anda (5’). 4.Ceritakan jawaban Anda kepada peserta lain (5’). Mengkaji Pedoman Teknis EDS/M

6 Pengertian EDS/M Evaluasi: Penerapan standar mutu. Identifikasi dan pengumpulan data mutu. Pengolahan dan analisis data mutu. Penyimpulan hasil EDS/M. Diri:  Internal sekolah/madrasah. Sekolah/Madrasah:  Tim pengembang sekolah/madrasah.

7 Tujuan EDS/M Tingkat sekolah/madrasah: Menentukan peringkat ketercapaian kinerja. Mengkaji kelemahan dan kelebihan sekolah. Tingkat kabupaten/kota Memberikan masukan kepada Dinas Pendidikan dan Kantor Kemenag.

8 Manfaat EDS/M 1.Mengetahui kekurangan dan kelebihan sekolah/madrasah berdasarkan standar. 2.Menyusun RKS dan RKT berdasarkan prioritas kebutuhan dan sumber daya sekolah/madrasah untuk memenuhi SPM/SNP. 3.Mengelola sekolah/madrasah secara partisipatif, akuntabel dan transparan kepada pemangku kepentingan.

9 Kapan EDS/M Sebaiknya Dilaksanakan?  Sekolah/madrasah melakukan EDS/M setiap tahun.  Sekolah/madrasah melakukan EDS/M pada waktu pergantian tahun ajaran.  Sekolah/madrasah mencatat dan melaporkan setiap ada perubahan (penurunan atau perbaikan) indikator standar.  Sekolah/madrasah meng-update data ketika menyusun program dan anggaran sekolah/ madrasah.

10 Rujukan EDS/M SNPSPM 1. Sarana Prasarana 1. Sarana Prasarana dan Buku (No. 1-4 Kab/Kota dan No. 1-4 Sek/Mad) 2. Pendidik & Tenaga Kependidikan 2. Pendidik & Tenaga Kependidikan (No Kab/Kota dan No. 5 Sek/Mad) 3. Isi 4. Proses 3. Kurikulum dan Pembelajasan (No. 13 Kab/Kota dan No. 6-8 Sek/Mad) 5. Pengelolaan5. Pengelolaan (No. 13 Sek/Mad) 6. Penilaian 6. Penilaian dan Penjaminan mutu (No. 14 Kab/Kota dan 9-12 Sek/Mad) 7. Kompetensi Lulusan 8. Pembiayaan

11 Jenis dan Sumber Data EDS/M Jenis data: 1.Kuantitatif 2.Kualitatif Sumber data: 1.Statistik sekolah/ madrasah 2.Laporan tahunan 3.Laporan semester 4.Dokumen lain

12 Pelaksana EDS/M Kepala sekolah/madrasah. Wakil guru. Wakil orang tua murid. Komite sekolah/madrasah. Pengawas sekolah/madrasah (sebagai pembimbing).

13 Komponen Instrumen EDS/M Aplikasi 8 SNP terdiri dari: – Standar dan sub-standar. – Spesifikasi dan rincian standar. – Peringkat ketercapaian dan maknanya. – Penentuan peringkat ketercapaian. Penggunaan data dan bukti ketercapaian standar. Penjelasan pencapaian standar. Rekomendasi prioritas program. Jenis dan sumber data.

14 Peringkat Pencapaian Standar 4 = Sangat baik – setara dengan standar di atas SNP (RSBI/SBI). 3 = Baik – setara dengan SNP. 2 = Cukup – setara dengan SPM atau akreditasi C. 1 = Belum baik – di bawah ketentuan/ standar dalam SPM.

15 9 Langkah Melaksanakan EDS/M 1.Memilih standar dan sub-standar. 2.Membaca pertanyaan evaluasi. 3.Memahami spesifikasi standar. 4.Menentukan subspesifikasi. 5.Menggunakan data sesuai sub spesifikasi. 6.Menentukan peringkat pencapaian. 7.Membuat penjelasan indikator pencapaian berdasarkan data/bukti. 8.Membuat rekomendasi program pencapaian. 9.Menemukan sumber data/informasi.

16 Diskusi 1.Gunakan LK hasil Latihan 1 dan 2. 2.Bandingkan persamaan dan perbedaan jawaban Anda untuk Latihan 1 dan 2. 3.Apa persamaan atau perbedaannya. 4.Berbagilah dengan teman sejawat Anda (3’). Rekaman hasil belajar EDS/M

17 Penutup 1.Pelatih mengundang dan mendokumentasikan komentar peserta tentang proses dan hasil pelatihan. 2.Pelatih menjelaskan bahwa simulasi EDS/M akan dilakukan pada sesi berikutnya.


Download ppt "Sesi 2 Evaluasi Diri Sekolah/Madrasah (EDS/M). Tujuan Sesi Setelah mengikuti sesi ini, peserta diharapkan mampu menjelaskan: Konsep EDS/M. Instrumen yang."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google