DALAM KEGIATAN PENDIDIKAN BAB 5 AZAS-AZAS DALAM KEGIATAN PENDIDIKAN

AZAS –AZAS POKOK PENDIDIKAN AZAS TUT WURI HANDAYANI AZAS BELAJAR SEPANJANG HAYAT AZAS KEMANDIRIAN DALAM BELAJAR

AZAS-AZAS PELAKSANAAN PENDIDIKAN NASIONAL DI INDONESIA Azas semesta, menyeluruh dan terpadu Azas pendidikan seumur hidup Azas tanggung jawab bersama antara keluarga, masyarakat dan pemerintah Azas pendidikan berlangsung dalam lingkungan rumah tangga, sekolah dan masyarakat Azas keselarasan dan keterpaduan dengan Ketahanan Nasional dan Wawasan Nusantara

Azas Bhineka Tunggal Ika Azas keselarasan, keserasian dan keseimbangan Azas manfaat, adil, dan merata Azas ing ngarso sung tuladha, ing madya mangun karso, tut wuri handayani Azas mobilitas, efisiensi, dan efektivitas Azas kepastian hukum

AZAS TUT WURI HANDAYANI Sebagai asas pertama, tut wuri handayani merupakan inti dari sitem Among perguruan. Asas yang dikumandangkan oleh Ki Hajar Dwantara ini kemudian dikembangkan oleh Drs. R.M.P. Sostrokartono dengan menambahkan dua semboyan lagi, yaitu Ing Ngarso Sung Sung Tulodo dan Ing Madyo Mangun Karso. Kini ketiga semboyan tersebut telah menyatu menjadi satu kesatuan asas yaitu: Ø      Ing Ngarso Sung Tulodo ( jika di depan memberi contoh) Ø      Ing Madyo Mangun Karso (jika ditengah-tengah memberi dukungan dan semangat) Ø      Tut Wuri Handayani (jika di belakang memberi dorongan)

AZAS BELAJAR SEPANJANG HAYAT Asas belajar sepanjang hayat (life long learning) merupakan sudut pandang dari sisi lain terhadap pendidikan seumur hidup (life long education). Kurikulum yang dapat meracang dan diimplementasikan dengan memperhatikan dua dimensi yaitu dimensi vertikal dan horisontal. Ø      Dimensi vertikal dari kurikulum sekolah meliputi keterkaitan dan kesinambungan antar tingkatan persekolahan dan keterkaitan dengan kehidupan peserta didik di masa depan. Ø      Dimensi horisontal dari kurikulum sekolah yaitu katerkaitan antara pengalaman belajar di sekolah dengan pengalaman di luar sekolah.

AZAS KEMANDIRIAN DALAM BELAJAR Dalam kegiatan belajar mengajar, sedini mungkin dikembangkan kemandirian dalam belajar itu dengan menghindari campur tangan guru, namun guru selalu suiap untuk ulur tangan bila diperlukan.Perwujudan asas kemandirian dalam belajar akan menempatkan guru dalamperan utama sebagai fasilitator dan motifator. Salah satu pendekatan yang memberikan peluang dalam melatih kemandirian belajar peserta didik adalah sitem CBSA (Cara Belajar Siwa Aktif).

Azas semesta, menyeluruh dan terpadu

Azas pendidikan seumur hidup

Azas tanggung jawab bersama antara keluarga, masyarakat dan pemerintah

Azas pendidikan berlangsung dalam lingkungan rumah tangga, sekolah dan masyarakat

Azas keselarasan dan keterpaduan dengan Ketahanan Nasional dan Wawasan Nusantara

Achmad Kurniawan Indah Murtini Rendhy Frastyo Reza Andani CREATED BY : Achmad Kurniawan Indah Murtini Rendhy Frastyo Reza Andani Sendy Resta Tirto