Pengurusan Disiplin Pengurusan Disiplin.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
K E P I M P I N A N Pemimpin ialah orang yang pimpin - pandu - bimbing
Advertisements

Gangguan Emosi.
FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN (FPK) DAN HURAIANNYA
Keadilan Hak semua UNIT 10.
KURIKULUM PENDIDIKAN JASMANI
INVENTORI PERSONALITI SIDEK
MESYUARAT KETUA PANITIA SEKOLAH RENDAH DAERAH TIMUR LAUT
PERANAN PEGAWAI ASET Bahagian Perolehan dan Pengurusan Aset
PROSEDUR TETAP PERKHEMAHAN
TOPIK 1: Falsafah,Konsep dan Definisi Pendidikan Kesihatan
Lagu NILAM. Lagu NILAM Nadi ILmu Amalan Membaca NILAM Nadi ILmu Amalan Membaca.
PENUBUHAN PASUKAN PAKAIAN SERAGAM (PPS) SEKOLAH
VKMC 2031 PEMBANGUNAN KELUARGA (KUMPULAN D) SAHSIAH ANAK…
Ini Pilihan Kami.
Kepuasan Kerja.
SISTEM SAHSIAH DIRI MURID
ISU-ISU KOKURIKULUM.
TOPIK 7: PENGURUSAN BILIK DARJAH
PEKELILING KEMAJUAN PENTADBIRAN AWAM BILANGAN 1 TAHUN 2003
REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
Garis Panduan Bantuan Khas Awal Persekolahan RM100 kepada Murid 2013
PENGURUSAN DISIPLIN MURID DAN
PENGURUSAN ORGANISASI
INSTRUMEN KEBERHASILAN PENOLONG KANAN
Teori-teori Hubungan Etnik
PERTANDINGAN POWER POINT PENDIDIKAN MORAL
Kurikulum : Pengurusan JKS & Panitia Mata Pelajaran
PENGURUSAN PELANGGAN.
SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK.
PEDAGOGI PENDIDIKAN KESIHATAN (HBHE1203)
Memahami tingkah laku manusia
KOMUNIKASI.
BAB 3 : TEKANAN EMOSI DALAM KALANGAN MURID
Kepuasan Kerja.
BAB 14 TEKANAN KERJA.
BBM 3411 KETERAMPILAN BERBAHASA MELAYU
SURAT PEKELILING PERKHIDMATAN KPM
HASIL PEMBELAJARAN KURSUS HE
MODUL 7 KAUNSELING.
Program Bimbingan PTK Nilai-Nilai Utama Perkhidmatan Awam Etika Perkhidmatan Universiti Keutuhan Dalam Perkhidmatan Awam Zainon Hj. Din 18 JULAI 2005.
Memahami tingkah laku manusia
Memahami tingkah laku manusia
UNIT 8 PERHUBUNGAN KEMASYARAKATAN.
TATACARA PROSIDING JENAYAH DAN PERINTAH TAHANAN.
BAB 12 GEJALA KERUNTUHAN AKHLAK
Pelupusan Bahan Perpustakaan
NAMA AHLI:1.CHEOW YEE FONG 2.KEW KAH MEI KELAS :5D
ISU GEJALA SOSIAL AHLI KUMPULAN: MUHAMMAD FAIZ HUSAINI BIN AZLAN
INSTRUMEN KEBERHASILAN PENOLONG KANAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
ASPEK PERUNDANGAN DALAM PENGURUSAN MURID
UHAS 2092 KULIAH 11 PEMANTAUAN TERHADAP GOLONGAN PROFESIONAL (PENGUATKUASAAN PERATURAN, AUTONOMI, KOD ETIKA DAN PENDEKATAN BARU)
UNIT 9: Etika Kewartawanan
PENYELIDIKAN DALAM PERHUBUNGAN AWAM
Kepuasan Kerja.
KEJURULATIHAN.
TOPIK 4 KURIKULUM PENDIDIKAN JASMANI
UJIAN PERSONALITI.
TONGGAK PENDIDIKAN UNESCO
ETIKA PENGGUNAAN INTERNET
Inisiatif #62 : Inisiatif Peluasan Pelaksanaan Pelibatan Ibu Bapa dan Komuniti Dalam Ekosistem Sekolah Anjakan ke-9 : Bekerjasama dengan ibu bapa ,
UNIT 3: HAK ASASI DAN KEBEBASAN MAKLUMAT (BERSUARA)
Organisasi Bengkel Dan Keselamatan
GARIS PANDUAN MENGENAI TATACARA PENGGUNAAN INTERNET DAN MEL ELEKTRONIK
KUASA DAN PENGARUH DALAM ORGANISASI Kuasa amat penting bagi pemimpin di pelbagai lapisan bagi membolehkan pemimpin mengendalikan organisasi secara.
Organisasi Bengkel dan Keselamatan
KEIBUBAPAAN DAN ANAK REMAJA
Memahami tingkah laku manusia
BENGKEL PENGURUSAN FAIL PANITIA SEKOLAH RENDAH
Transcript presentasi:

Pengurusan Disiplin Pengurusan Disiplin

Definisi Disiplin Mempunyai, menghargai dan menghayati perlakuan yang diharapkan oleh masyarakat Pengkodan yang tersurat dan tersirat untuk tujuan mewujudkan konsistensi tingkah laku Akidah atau kepercayaan berpandukan ilmu peradaban tabii dan duniawi Tindakan atau peraturan Pengurusan Disiplin

Perlakuan Jenayah/Salah Laku Jenayah Ia termasuk bergaduh secara fizikal dan senjata, memeras ugut, membuli, memukul guru, gansterism, mencuri, merosakkan harta benda awam, berjudi, penyalahgunaan dadah, gangguan seksual fizikal, menceroboh, penipuan yang melibatkan wang dan membunuh. Pengurusan Disiplin

Peraturan Disiplin Sekolah Ia merujuk kepada sebarang garis panduan yang dikeluarkan oleh pentadbiran sekolah mahupun sebarang Perkeliling yang dikeluarkan oleh pihak KPM berhubung dengan tingkahlaku yang perlu diamalkan dan dipatuhi oleh pelajar Pengurusan Disiplin

Pekeliling Ikhtisas Bil. 9/1975 Disiplin sekolah, perturan sekolah untuk murid Bil. 7/1986 Langkah-langkah keberkesanan disiplin sekolah Bil. 6/1995 Menangani masalah ponteng kelas Bil. 18/1998 Penggunaan budi bicara ketika mengambil tindakan Bil. 6 2000 Manangani masalah keselamatan, dadah dan genster Bil. 8 2001 Pemantapan pengurusan disiplin di sekolah Bil. 9 2001 Penglibatan pelajar dalam kegiatan negatif Bil. 10/2001 Semua guru adalah guru disiplin Bil. 1 1972 Peraturan (Tatatertib sekolah) pelajaran 1959 Bil. 7 1995 Tatacara mengenakan tandakan hukuman terhadap pelajar sekolah Pengurusan Disiplin

Surat Pekeliling Berkaitan Dadah SPI Bil. 2 1979 Laporan murid dalam keadaan risiko penyelahgunaan dadah yang memerlukan pertolongan SPI Bil. 3 1988 Program Skim Lencana Anti Dadah pasukan berpakaian seragam sekolah menengah (SLAD) SPI Bil. 4 1997 Hukuman ke atas murid menghisap rokok SPI 5 1997 Sekolah sebagai kawasan larangan merokok Pengurusan Disiplin

Surat Pekeliling Berkaitan Genster SPI 3/1993 Lapor kepada polis salah laku yang berbentuk jenayah SPI 6/1995 Menangani masalah ponteng di sekolah SPI 7/1995 Tatacara mengenakan tindakan dan hukuman terhadap pelajar-pelajar sekolah SPI 4/1996 Pelaksanaan kuasa disiplin dan hukuman di sekolah SPI 16/1998 Menangani kegiatan genster di sekolah SPI 7 1999 Penubuhan kelab pencegahan jenayah di sekolah menengah Pengurusan Disiplin

Jenis Salah Laku Disiplin Malaysia (EPRD, 1993) Berjudi 2.511 Mencuri 2.939 Melawan guru 827 Melawan pengawas 684 Peras ugut 754 Buli 560 Salahguna dadah 237 Kongsi gelap 157 Bawa senjata 182 Cabul kehormatan 197 Mengancam 5,636 Ceroboh 531 Edar dadah 19 Tujuk perasaan 247 Bertaruh 22 Pengurusan Disiplin

Kenapa Perlu Disiplin? SUPAYA… mudah menyesuaikan diri & tingkahlaku dalam situasi berbeza terbentuk warganegara yang bernilai Keselamatan masyarakat terjamin terbentuk agen penggerak & penerus perubahan masyarakat terbentuk agen pembangunan tamaddun bangsa membangkit kesedaran & semangat patriotik Pengurusan Disiplin

Budaya Sekolah yang Selamat dan Tenteram Aman dan tenteram Hubungan warga sekolah yang positif Persekitaran yang kondusif untuk p & p Penerapan nilai Pengurusan Disiplin

Kelebihan Orang yang Berdisiplin Kawalan terhadap emosi Kawalan terhadap tingkahlaku Penumpuan tenaga mental & fizikal untuk kejayaan diri Pengurusan Disiplin

Memperluhurkan undang-undang yang berdasarkan hak asasi manusia PERANAN DISIPLIN Memperluhurkan undang-undang yang berdasarkan hak asasi manusia Memenuhi tuntutan due process: Procedural due procsss Substantive due process Mengelakkan pembaziran sumber Pengurusan Disiplin

Punca Masalah Disiplin Teori biologi: Kekurangan fizikal, pegaruh pelbagai hormon dan kimia hasilan tubuh badan, kesan kimia buatan Teori psikologi: faktor keperibadian, nilai, sikap, konflik dalaman, harga diri (self esteem)yang rendah Teori sosiologi: pengaruh struktur sosial, tekanan kelompok, pengaruh rakan sebaya, pengaruh media massa, status sosial, faktor ekonomi, faktor keluarga, faktor persekitaran sekolah, ketiadaan ransangan menarik & positif, kekurangan kepemimpinan Pengurusan Disiplin

Strategi menangani masalah disiplin sekolah Zero disiplin (100 markah merit dan ditolak dengan setiap demerit) Tebusan semula merit yang ditolak dengan kerja amal Kekangan: guru terpaksa mengawasi markah merit dan demerit, dan menjadi beban guru Spot check Pas keluar pelajar Borang kawalan pelajar Program-program tertentu seperti Masih Ada Sayang (MASA), Transformasi Minda dan sebagainya Pengurusan Disiplin

Tindakan yang Keterlaluan Jemur di tengah panas Melakukan ketuk ketampi yang menyebabkan pelajar pengsang Mencubit hingga berdarah Merotan hingga melukai dan mencederakan Berlari dengan memakai seluar dalam Meminta pelajar melakukan sesuatu yang tidak berperimanusiaan Pengurusan Disiplin

Tindakan Disiplin Terhadap Pelajar Merotan Gantung persekolahan Buang sekolah Hukuman yang difikirkan sesuai untuk kesalahan yang ringan mengikut budi bicara penguat kuasa disiplin sekolah (contoh timeout dan sebagainya) Pengurusan Disiplin

Peraturan merotan Hanya boleh dilakukan oleh guru besar atau guru yang diberikan kuasa secara rasmi Dilakukan terhadap pelajar lelaki sahaja Rotan ditapak tangan atau dipunggung yang dilapik Hukuman rotan perlu direkod: bilangan pukulan, bahagian anggota dirotan, sebab dirotan, tarikh dirotan, tandatangan guru besar, tandatangan saksi Pengurusan Disiplin

Gantung/buang sekolah Hukuman gantung tidak melebihi 14 hari Gantung/Buang hanya atas arahan guru besar atau pendaftar sekolah Gantung/buang perlu berasaskan prinsip keadilan asasi dan perlu mengikuti prosedur tepat dan penghujahan hukuman yang tepat Prosedur tepat: pelajar dimaklum kesalahan dan tindakan disiplin, diberi hak membela diri, dan berhak merayu Keadilan dari segi hak asasi: pembicaraan yang adil secara praktik Pengurusan Disiplin

Panduan Semasa Menghukum Pelajar Elak dan hindarkan diri daripada nafsu marah dan membuat kesimpulan terburu-buru tanpa penyelidikan terlebih dahulu Hukuman yang pada hemat orang ramai tidak sesuai seperti berbentuk penyeksaan, cacian di khalayak ramai yang memberi kesan emosi atau hukuman lain yang liar serta tidak berperikemanusiaan hendaklah dielakkan Pengurusan Disiplin