PUSAT KURSUS KOKURIKULUM & PEMBELAJARAN SERVIS Blok L52 Universiti Teknologi Malaysia 81310 Skudai Johor

PERANAN CCSL Menguruskan kursus kokurikulum yang merangkumi urusan penawaran, pelaksanaan, pentaksiran dan pengurusan markah untuk semua kursus kokurikulum yang ditawarkan. Mengurus dan menyelaraskan kursus pembelajaran servis (service learning) yang ditawarkan oleh fakulti, termasuk membantu fakulti mengenal pasti dan mencari penaja dan rakan kerjasama projek service learning. Menguruskan dan melaksanakan perlantikan serta program latihan pensyarah/jurulatih dan Service Learning. Mengurus, menyelaras dan memantau pelaksanaan kursus kokurikulum yang berasaskan badan beruniform. Bekerjasama dengan Unit Aktiviti HEMA (seperti Unit Sukan, Unit Kebudayaan dan persatuan/kelab) dalam menyelaraskan pelaksanaan kursus kokurikulum yang berkaitan dengan unit atau persatuan berkenaan.

CARTA ORGANISASI

KANDUNGAN KURSUS PEMBELAJARAN SERVIS KOKURIKULUM ASIMILASI ILMU

TEMPOH PEMBELAJARAN PELAJAR (SLT) PERKARA F2F (JAM) PEMBELAJARAN KENDIRI Kuliah/Latihan/Amali dalam Pengajaran 12 – 16 28 – 32 Komuniti 8 – 10 12 – 14 Penilaian 4 – 6 Jumlah 28 52 JUMLAH KESELURUHAN 80

PENILAIAN BIL ELEMEN PENILAIAN (%) 1. Elemen Teknikal (Domain Kognitif) 20 2. Kemahiran Insaniah (Domain Psikomotor) 40 3. Kemahiran Insaniah (Domain Afektif) Keseluruhan 100

Tugasan Individu dan Berkumpulan Lain-lain yang bersesuaian KAEDAH PENILAIAN Tugasan Individu dan Berkumpulan Portfolio Projek Latihan berkumpulan Aktiviti Fizikal Laporan Refleksi Pembentangan Projek Komuniti Lain-lain yang bersesuaian

RUBRIK PO1: KEMAHIRAN KOMUNIKASI (CS) CS1: Kemahiran Penyampaian Lisan dan Bertulis CS2: Kemahiran Mendengar Secara Aktif CS3: Kemahiran Membuat Pembentangan CS4: Kemahiran Penggunaan Teknologi dalam Pembentangan CS5: Kemahiran Berunding CS6: Kemahiran Berkomunikasi dengan Peserta Komunikasi pelbagai Budaya CS7: Kemahiran Interpersonal CS8: Kemahiran Bukan Lisan PO2: PEMIKIRAN KRITIS DAN KEMAHIRAN MENYELESAIKAN MASALAH (CTPS) CTPS1: Mengenal Pasti Masalah CTPS2: Kemahiran Berfikir CTPS3: Penyelesaian Alternatif CTPS4: Berfikir Melangkaui Batas CTPS5: Keputusan Berasaskan Bukti CTPS6: Ketahanan CTPS7: Penyesuaian Persekitaran PO3: PEMBELAJARAN BERTERUSAN DAN PENGURUSAN MAKLUMAT (LL) LL1: Mengurus Maklumat LL2: Pembelajaran Autonomi LL3: Perkembangan Ilmu

RUBRIK PO4: KEMAHIRAN KEPIMPINAN (LS) LS1: Pengetahuan Teori Asas Kepimpinan LS2: Kebolehan Memimpin Projek LS3: Peranan Ketua dan Anggota Pasukan LS4: Menyelia Anggota Pasukan PO5: KEMAHIRAN KERJA BERPASUKAN (TS) TS1: Hubungan dan Interaksi Kumpulan TS2: Peranan Ahli dan Ketua TS3: Menghormati Sesama Ahli Kumpulan TS4: Menyumbang kepada Kumpulan TS5: Bertanggungjawab PO6: MORAL DAN ETIKA PROFESIONAL (EM) EM1: Memahami Kesan Amalan Profesional EM2: Menganalisis dan Membuat Keputusan Masalah Berkaitan Etika dan Masyarakat EM3: Sikap Beretika PO7: KEMAHIRAN KEUSAHAWANAN (KK) KK1: Mengenal Pasti Peluang Perniagaan KK2: Merangka Perancangan Perniagaan KK3: Peluang Perniagaan dan Pekerjaan KK4: Boleh Bekerja Sendiri

CONTOH CO & PO: KELANA SISWA (UKQU2412) (CS) PO2 (CTPS) PO3 (LL) PO4 (LS) PO5 (TS) PO6 (EM) PO7 (KK) CO1: Mengetahui kemahiran dan peranan Pengakap Malaysia serta sumbangan terhadap masyarakat. 20 CO2: Membangunkan kemahiran kepimpinan dan kerja berpasukan melalui aktiviti pengakap dan pembelajaran servis. 10 CO3: Mempraktikkan kemahiran kerja berkumpulan (sistem patrol) dan beretika untuk mengenalpasti keperluan komuniti, merancang projek komuniti, melaksanakan projek yang memenuhi keperluan komuniti berkaitan dengan semangat kesukarelawanan yang tinggi. 30

CONTOH PENILAIAN: KELANA SISWA (UKQU2412) PO1 (CS) PO2 (CTPS) PO3 (LL) PO4 (LS) PO5 (TS) PO6 (EM) PO7 (KK) 1. TUGASAN 10 2. AMALI 1 15 3. AMALI 2 4. PROGRAM KOMUNITI PROPOSAL 5 PELAKSANAAN LAPORAN

PROSES PEMBELAJARAN SERVIS Langkah 1 PERSEDIAAN DAN PERANCANGAN Langkah 2 SERVIS DAN PEMBELAJARAN Langkah 3 REFLEKSI DAN APLIKASI Langkah 4 PENILAIAN DAN DEMONSTRASI