IMPLIKASI PENDIDIKAN WAJIB

AKTA PENDIDIKAN 1996 Merupakan satu perundangan pendidikan yang lengkap, dikemas kini dan bersifat futuristik sebagai persediaan dalam menghadapi perubahan pendidikan abab ke-21 serta memenuhi aspirasi wawasan 2020.

Akta pendidikan 1996 Akta pendidikan 1996 diperkenalkan oleh yang dipertuan agong setelah diluluskan oleh parlimen pada 15 julai 1996 Diwartakan pada 1 ogos 1996 Dikuatkuasakan pada 31/12/1997

Akta pendidikan 1996 Menggantikan Akta Pelajaran 1961. Intipati kandungan dalam akta berasaskan perakuan-perakuan dalam Laporan Kabinet 1979 dan Laporan Jawatankuasa Mengkaji Akta Pelajaran 1961,(1989). Majlis Perundingan Akta Pendidikan ditubuhkan pada 1990.

Sistem Pendidikan Kebangsaan Pendidikan prasekolah Pendidikan rendah Pendidikan menengah Pendidikan lepas menengah Pendidikan tinggi

IMPLIKASI AKTA PENDIDIKAN 1996 Falsafah pendidikan kebangsaan menjadi landasan akta. Kedudukan bahasa kebangsaan diperkukuhkan. Kurikulum diselaraskan. Peperiksaan yang sama.

IMPLIKASI AKTA PENDIDIKAN 1996 Pendidikan Islam diperluas. Pendidikan prasekolah diperluas. Mutu pendidikan prasekolah ditingkatkan. Pendidikan teknik dipertingkatkan di sekolah menengah. Pendidikan guru diperkukuh. Pendidikan swasta berkembang dan menjadi lebih sistematik. Pendidikan khas diberi tumpuan. Mengambil kira kepentingan pendidikan semua kaum.

Implikasi Akta Pelajaran 1961 dan Akta P endidikan 1996. 1. Pelaksanaan Pendidikan inklusif Pada tahun 1962 kelas ini telah dimulakan bila 3 pelajar cacat penglihatan telah belajar di kelas biasa dengan bantuan guru khas resos. Pada tahun 1993/94 seramai 3 orang pelajar cacat pendengaran telah ditempatkan ditingkatan enam rendah di SMK(L) Methodist Kuala Lumpur . Sesi persekolahan 1994/95 bermulalah projek rintis 14 buah sekolah di Malaysia bagi program KKBP.

2. Kewujudan Jabatan Pendidikan Khas. Bagi memantau Perjalanan Program Pendidikan khas selaras dengan akta pendidikan kerajaan dengan kuasa menteri telah menubuhkan satu jabatan yang membolehkan pelajar kurang upaya terbela dari segi akademik. Peluang belajar telah dilanjutkan ke peringkat lebih tinggi selepas PMR dan SPM seperti ke Politeknik dan IPTA. Pada tahun 1999/2000 telah wujud peluang pelajar khas melanjutkan pelajaran dalam bidang vokasional melalui kemasukan ke Sekolah teknik dan vokasional. Wujudnya JPK memudahkan Kementerian Pelajaran menyalurkan bantuan kewangan.

3. Peluang Kerjaya dan Pendidikan Terlaksananya akta ini membolehkan ibu bapa mendesak kerajaan menubuhkan sekolah khas sejak peringkat pra lagi. Bagi pihak kerajaan pula akta ini membolehkan seseorang pelajar khas yang belum bersedia ditolak penempatanya setelah tamat tempoh percubaan. 4. Pembentukan Kurikulum Fleksibel Akta Pendidikan 1996 ( Bah.11/4) dan akta pelajaran 116 membolehkan ihak guru mengubahsuai kurikulum , kaedah atau teknik p&p mengikut kesesuaian dan kemampuan murid. Ini memberi peluang kepada guru membentuk dan mereka kurikulum vakasional dan kemahiran hidup diperingkat rendah dan menengah.