BENGKEL OBE UNTUK PELAJAR PISMP(PJJ)

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
PENULISAN JURNAL TAKLIMAT PRAKTIKUM 12/20/ /20/2017
Advertisements

Pendekatan Strategi, Kaedah, dan Teknik
Pendekatan Strategi, Kaedah, dan Teknik
FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN (FPK) DAN HURAIANNYA
KURIKULUM PENDIDIKAN JASMANI
AGENSI KELAYAKAN MALAYSIA MALAYSIA QUALIFICATION AGENCY (MQA)
PUSAT KURSUS KOKURIKULUM & PEMBELAJARAN SERVIS
KAJIAN TINDAKAN SEJARAH. KAJIAN TINDAKAN SEJARAH.
KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR
Seminar Perkhidmatan Maklumat
Sektor Perkhidmatan Sumber Pendidikan Bahagian Teknologi Pendidikan
STRATEGI DAN PENDEKATAN PENGAJARAN & PEMBELAJARAN
DISEDIAKAN OLEH : NORDIANA BT MOHAMMED MOHAYADDIN KELAS : BM 4.11
Hotel Gurney Pulau Pinang
LAWATAN/KEMBARA SEJARAH
PENILAIAN DAN REKOD PERKEMBANGAN MURID
Disediakan oleh: Abdul Latif bin Ahmad IPG Kampus Tun Hussein Onn
Pembelajaran Secara Masteri dan Konstruktivisme
AUDIT MQA.
STRATEGI PENGAJARAN KEMAHIRAN BERFIKIR (2)
3. Reka Bentuk Kurikulum Sumber-Sumber Reka Bentuk Kurikulum
Pendekatan Strategi, Kaedah, dan Teknik
TOPIK 2: Kurikulum Pendidikan Kesihatan dalam KBSR
MAKLUMAT KURSUS Kursus : PENGAJIAN ISLAM Kod : MPU2313
Taklimat Kod Kursus dan Dokumen COPPA – Jadual 3 (Bidang 2)
UNIVERSITI UTARA MALAYSIA
STANDARD SEKOLAH RENDAH
KURSUS PEMANTAPAN PEDAGOGI GURU MATEMATIK SEKOLAH MENENGAH 2015
MODUL 7 KAUNSELING.
Rancangan pengajaran harian
SUKATAN PELAJARAN STPM BAHARU PENGAJIAN AM
HHHC KEMAHIRAN PENGURUSAN MAKLUMAT DAN PEMBELAJARAN SEPANJANG HAYAT
TAKLIMAT EDU5988 KERTAS PROJEK pelajar semester 3 dan 4
Topik 8 : Kemahiran Berfikir ? ? .
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI DALAM PdP
PdP Abad 21.
KEMAHIRAN LISAN Kemahiran lisan melibatkan dua komponen, iaitu kemahiran mendengar dan kemahiran bertutur. Kemahiran mendengar ialah kemahiran yang melibatkan.
TEKNOLOGI DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Ijazah Sarjana Muda Perguruan
ANALISIS MASALAH PENGURUSAN DALAM MASYARAKAT PSP 3101
DCE 3603: PENGURUSAN LATIHAN PROFESIONAL
SUKATAN PELAJARAN BAHARU STPM 946 PENGAJIAN PERNIAGAAN.
Edup 3033 Murid dan pembelajaran
PENYELIDIKAN DALAM PERHUBUNGAN AWAM
KOMPUTER DALAM KOMUNIKASI
Jenis Penyelidikan BBM3413
Skop Perbincangan Fenomena perisian kursus bahasa Melayu.
Pengenalan Kajian Lapangan
KEPELBAGAIAN PELAJAR (KPD 4033)
TAKLIMAT MATA PELAJARAN PENGAJIAN UMUM U1/ U2/U3/U4
Kaedah Penyelidikan BM
PELAKSANAAN KOKURIKULUM BERKREDIT BERASASKAN KONTRAK PEMBELAJARAN
TOPIK 4 KURIKULUM PENDIDIKAN JASMANI
KURSUS LATIHAN DALAM PERKHIDMATAN (SEJARAH SEKOLAH RENDAH ) 2016
BENGKEL SEMAKAN KURIKULUM PROGRAM AKADEMIK PASCASISWAZAH
PAKEJ BUKU TEKS MATEMATIK TAHUN 1
Kaedah Penaksiran dan Pemarkatan Rubrik
Bagaimana pembelajaran SMK Seri Tualang dinilai
PENGONGSIAN MAKLUMAT MQA
BENGKEL SIMULASI TEMU BUAL
KANDUNGAN MODUL 1 Konsep PM 2 Langkah PM 3 Pelaksanaan PM.
Unit Peperiksaan dan Penilaian
EDU3105 Teknologi Dalam PengajarandanPembelajaran.
SUKATAN PELAJARAN STPM BAHARU
CONTOH SOALAN UNTUK PELAJAR
Institut Pendidikan Guru Kampus Tun Abdul Razak
KEMAHIRAN TEMUDUGA Bagaimana kita mengahadapinya dan satu kemahiran yang perlu dimiliki oleh semua orang….
OPEN UNIVERSITY MALAYSIA
TAKLIMAT PERSEDIAAN AUDIT MQA 20 Ogos 2018
TAKLIMAT PERSEDIAAN AUDIT AKREDITASI PISMP(PJJ)
Transcript presentasi:

BENGKEL OBE UNTUK PELAJAR PISMP(PJJ) 29 OGOS 2015 JK AKREDITASI IPGKTAR

OBE? Outcome-based Education Pendidikan Berasaskan Hasil Pembelajaran APA YANG ANDA PELAJARI? APA YANG ANDA KUASAI? BUKAN apa yang diajar oleh pensyarah

Kerangka Pendidikan OBE 3

TAHAP-TAHAP HASIL PEMBELAJARAN Objektif Pendidikan Program (PEO) 4-5 tahun selepas bergraduat Tinjauan GB / Alumni .. guru yang berilmu pengetahuan ..... ..boleh menggunakan teori pembelajaran untuk menyelesaikan.. Hasil Pembelajaran Program (PLO) Sebaik selesai bergraduat Tinjauan selepas pengajian Sebaik selesai sesuatu kursus dengan menggunakan Taksonomi Bloom Penilaian formatif / sumatif / berterusan .. boleh menerangkan pelbagai teori pembelajaran …… Hasil Pembelajaran Kursus (CLO) Sebaik selesai sesuatu topik. (Menggunakan Taksonomi Bloom) Penilaian formatif / sumatif / berterusan .. boleh menerangkan Teori Pembelajaran Kognitif…… Hasil Pembelajaran Topik (TLO) 4 Shahrin Mohamed, 2007

Domain hasil pembelajaran (LO) Pengetahuan LO 2 Kemahiran LO 3 Pemikiran Reflektif dan Penyelesaian Masalah LO 4 Komunikasi LO 5 Kemahiran Sosial/ Kerja Berpasukan LO 6 Pembelajaran Sepanjang Hayat dan Pengurusan Maklumat LO 7 Kemahiran Pengurusan dan Keusahawanan LO 8 Profesionalisme, Nilai, Sikap dan Etika LO 9 Kemahiran Kepemimpinan KEMAH I RAN I NSAN I AH 5

PERBINCANGAN Bagaimana setiap kursus yang anda telah / sedang ikuti membolehkan anda mencapai PLO dan PEO? Internship BIG Kursus Olahraga (WAJ3112) Kursus Penyelidikan (PIM/PRA3133, PIM/PRA3153)

Panduan Menjawab Kaitkan CLO kepada salah satu Domain LO Jelaskan bagaimana LO itu dicapai Contoh: Sebutkan SATU Domain LO yang berkait dengan Internship. Bagaimana anda menguasainya? Apakah bukti anda menguasainya?

PERBINCANGAN (Bersama Pensyarah kursus) Bagaimana setiap kursus yang anda sedang ikuti membolehkan anda mencapai PLO dan PEO? PIM3143 PRA3143

PERINGATAN TERAKHIR Mesti ingat: 9 Domain LO 6 PEO 9 PLO Sebelum audit, pastikan semua fail lengkap dan kemaskini (Bukti Pembelajaran) BERDOA

SEMOGA BERJAYA SEKIAN. TERIMA KASIH.