KD 4.1. SUKU BANYAK (POLYNOMS)

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Menyusun Persamaan Kuadrat Baru Kelas X Semester 1.
Advertisements

Fungsi Rasional dan Pecahan Parsial
MATEMATIKA SMP KELAS VII / SEMESTER 1 ARI FEBRIANTO A
Multimedia Pendidikan Matematika
SMA Pahoa, April 2011 KD 6.3. Garis singgung, Fungsi naik-turun, Nilai maks-min, dan Titik stasioner Menggunakan turunan untuk menentukan karakteristik.
Menyusun Persamaan Kuadrat
MATEMATIKA SMA KELAS XI SEMESTER GENAP
THEOREMA SISA, THEOREMA FAKTOR BENTUK POLINUM
Integral Fungsi Rasional Pecah Rasional
BAB I SUKU BANYAK.
Kelompok anike putri. 2. anisa aprilia yusra. 3. khairul. 4
Persamaan Differensial Linier Dengan Koefisien Variabel
ALJABAR.
SUKU BANYAK UN'06 UN'06.
Oleh : Hayani Hamudi, S.Pd
Algoritma pembagian suku banyak
Nama Bhokasepteano ( ).
PERSAMAAN DAN FUNGSI KUADRAT
Integer Arithmatic Pembagian
PERSAMAAN & FUNGSI KUADRAT.
1. 7 Faktorisasi Persamaan Kuadrat, ax2 + bx + c dengan a 1
PEMBAGIAN SUKU BANYAK OLEH BENTUK KUADRAT
Suku Banyak Dan Teorema Sisa Oleh Sujinal Arifin.
Kami mohon Donasi dari saudara-saudara sekalian agar blog ini tetap MGMP MATEMATIKA SD SMP SMA SKKK JAYAPURA Kami mohon Donasi dari saudara-saudara.
C. Pembagian Suku Banyak 2. Cara Pembagian dengan Horner
Riri Irawati, M.Kom Logika Matematika – 3 sks
SUKUBANYAK SEMESTER 2 KELAS XI IPA 4
MATEMATIKA SMA/SMK KELAS X
Suku Banyak Matematika SMA Kelas XI Semester 2 Oleh : Mazhend
PERTIDAKSAMAAN.
Bab 2 Persamaan Dan Fungsi Kuadrat
PERTIDAKSAMAAN.
SUKUBANYAK SMA ISLAM AL- IZHAR PONDOK LABU Bagian 1
BAB 6 PERTIDAKSAMAAN.
Persamaan Linear Dua Variabel
ASSALAMUALAIKAUM Wr.Wb
SUKUBANYAK SEMESTER 2 KELAS XI IPA Tujuan: 1
MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS IT
BAB 3 PERSAMAAN KUADRAT.
Kami mohon Donasi dari saudara-saudara sekalian agar blog ini tetap MGMP MATEMATIKA SD SMP SMA SKKK JAYAPURA Kami mohon Donasi dari saudara-saudara.
PEMBAHASAN LATIHAN SOAL
Polinomial Tujuan pembelajaran :
SUKU BANYAK Standar Kompetensi
Persamaan Kuadrat (1) HADI SUNARTO, SPd
PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN KUADRAT
PERSAMAAN KUADRAT Cara Kreatif dalam menyusun Persamaan Kuadrat Baru
4.Menggunakan aturan suku banyak dalam penyelesai an masalah
SISTEM PERSAMAAN LINEAR DAN KUADRAT
OPERASI HITUAL ALJABAR
Ring Polinomial.
BAB I FAKTORISASI SUKU ALJABAR
Suku Banyak dan Teorema Faktor Kelas XI IPA/IPS Semester 2.
P O L I N O M I A L (SUKU BANYAK) Choirudin, M.Pd.
PERSAMAAN KUADRAT DAN FUNGSI KUADRAT
PERSAMAAN POLINOMIAL.
Suku Banyak SMA N I NOGOSARI DISUSUN OLEH : IKHSAN DWI SETYONO
SISTEM BILANGAN REAL.
RIDHA AMALIAH YUSRIANA THAMRIN RAHMI IBRAHIM ADAUS.
FUNGSI & GRAFIKNYA 2.1 Fungsi
MATEMATIKA SMU Kelas I – Semester 1 BAB 1
BAB 5 Sukubanyak.
MATEMATIKA SMU Kelas I – Semester 1 BAB 1
Peta Konsep. Peta Konsep B. Sistem Persamaan Kuadrat dan Kuadrat.
SUKUBANYAK SMA ISLAM AL- IZHAR PONDOK LABU Bagian 2
B. Sistem Persamaan Kuadrat dan Kuadrat
Peta Konsep. Peta Konsep C. Invers Fungsi.
Persiapan Ujian Nasional SMA
POLYNOMIAL (suku banyak)
Teori Bilangan 1.
Persamaan dan Fungsi Kuadrat Kuadrat Kita bahas bersama, yuk... !!!
Transcript presentasi:

KD 4.1. SUKU BANYAK (POLYNOMS) Jadwal Ulangan: 11 IPA 1 – 4 : 16 – 20 Januari 2011 Polynoms (suku banyak) = ekspresi matematika yang terdiri dari beberapa suku dan salah satunya berderajat lebih dari dua. Contoh: 2x2 – 5x + 4 X3 + 8x2 – 7x + 3 Polynoms Quadratic

BENTUK UMUM POLYNOMS      

Contoh: Tentukan derajat dari 4x2 + 5x3 + 6x – 7 Jawaban . . . . . ? Kerjakan Latihan 1 hal. 4 no. 4 a d

MENENTUKAN NILAI POLYNOMS DGN SUBSTITUSI hal. 5 Contoh: Jika f(x) = x3 + 4x2 – 6x + 9 maka tentukan f(1) + f(a) = ? Jawab: f(1) = 13 + 4 . 12 – 6 . 1 + 9 = 8 f(1) + f(a) = a3 + 4a2 – 6a + 17

MENENTUKAN NILAI POLYNOMS DGN SKEMA Perhatikan: f(x) = ax3 + bx2 + cx + d = (ax2 + bx + c)x + d x difaktorkan = ((ax + b)x + c)x + d x difaktorkan f(k) = ((ak + b)k + c)k + d x diganti dgn k

dapat digambarkan dengan skema: tadi: f(k) = ((ak + b)k + c)k + d atau: f(k) = ak3 + bk2 + ck + d pembagi dapat digambarkan dengan skema: k d c b a ak ak2 + bk ak3 + bk2 + ck a ak + b ak2 + bk + c ak3 + bk2 + ck + d

Kerjakan Latihan 2 hal. 10 no. 1 a e, 3, 6 Contoh: Jika f(x) = x3 – 4x2 + 7x + 12 tentukan f(1) dan f(–2) dengan dua cara! Cara substitusi: Cara skema: 1 –4 7 12 f(1) = 13 – 4.12 + 7.1 + 12 = 16 1 –3 4 1 –3 4 16 f(–2) = (–2)3 – 4.(–2)2 + 7.(–2) + 12 = –26 1 –4 7 12 –2 –2 12 –38 1 –6 19 –26 Kerjakan Latihan 2 hal. 10 no. 1 a e, 3, 6

LATIHAN SOAL 5. Tentukan x agar: 1. Jika f(x) = x3 – 5x2 – 26x + 10 a. x3 – 2x2 – 5x + 6 = 0 1. Jika f(x) = x3 – 5x2 – 26x + 10 maka f(–3) = ? 16 b. x3 + 3x2 – 4x – 12 = 0 1, –2, 3 2. f(x) = 2x3 – 5x2 – 9x + 4 f(4) = ? 16 2, –2, – 3 6. Tentukan faktor dari: a. x3 – 7x + 6 3. f(x) = 5x4 + 12x3 – 11x + 10 f(–2) = ? 16 1, 2, – 3 b. x4 + 3x3 – 7x2 – 27x – 18 4. f(x) = 8x5 + 10x3 – 7x – 14 f(0,5) = ? –1, –2, –3, 3 –16 c. x4 + 2x3 – 7x2 – 8x + 12 1, 2, –2, – 3 Perhatikan koefisien & jawaban soal no. 5a, 6a, 6c Apa kesimpulannya?

OPERASI ANTAR POLYNOMS hal. 12 Penjumlahan  Perkalian  Pengurangan  Pembagian  ? KESAMAAN POLYNOMS hal. 13 Contoh: Jika (2x – 3)2  ax2 + 5bx + 9 maka a + b = ? Jawab: (2x – 3)2  4x2 – 12x + 9  ax2 + 5bx + 9 a = 4 , 5b = –12  b = –2,4  a + b = 1,6 Kerjakan Latihan 3 hal. 16 no. 1, 2a, 3a, 4b

PEMBAGIAN POLYNOMS hal. 16 Perhatikan ilustrasi berikut: Quotient (hasil bagi) Divisor (pembagi) Remainder (sisa) Divident (yg dibagi) 20 125 6 120 5 jadi: 125 = 6 x 20 + 5

20 125 = 6 x 20 + 5 125 6 120 5 f(x) = g(x) . h(x) + s(x) yg dibagi pembagi hasil bagi sisa

Contoh: Tentukan hasil bagi dan sisa jika f(x) = 2x3 – 7x2 – 5x + 90 dibagi oleh (x + 3) f(x) = g(x) . h(x) + s(x) 2x2 – 13x + 34 x + 3 2x3 – 7x2 – 5x + 90 2x3 + 6x2 Hasil bagi: 2x2 – 13x + 34 dan Sisa: –12 –13x2 – 5x + 90 –13x2 – 39x 34x + 90 34x + 102 –12 Jadi, 2x3 – 7x2 – 5x + 90 = (x + 3) (2x2 – 13x + 34) – 12 Kerjakan Latihan 4 hal. 19 no. 1 a d, 2, 3

PEMBAGIAN POLYNOMS CARA SKEMA (HORNER) * PEMBAGIAN OLEH (ax + b) Contoh: Jika f(x) = x3 – 5x2 + 8x – 10 hitunglah f(2) dan f(x) dibagi (x – 2) Jawab: x2 – 3x + 2 1 –5 8 –10 2 x – 2 x3 – 5x2 + 8x – 10 2 –6 4 x3 – 2x2 1 –3 2 –6 –3x2 + 8x – 10 –3x2 + 6x Jadi: jika f(x) dibagi (x – a) sisanya f(a) jika f(x) dibagi (ax + b) sisanya f(–b/a) 2x – 10 2x – 4 –6

Contoh: Jawab: Jawab: 4 7 –20 3 3 –7 80 12 –2 12 57 –6 26 –76 4 19 37 –13 38 4 h(x) = 4x + 19 ; s(x) = 37 h(x) = 3x2 – 13x + 38 ; s(x) = 4 6 –7 19 – 12 –3/2 –9 24 –18 Jawab: 6 –16 12 1 h(x) = 3x2 – 8x + 6 ; s(x) = 1

Tentukan hasil bagi [h(x)] dan sisa [s(x)] dari: Soal Tentukan hasil bagi [h(x)] dan sisa [s(x)] dari:   h(x) = –3 , s(x) = 10   h(x) = 2x + 3 , s(x) = 7   h(x) = 4x2 + 10x + 9 , s(x) = 10   h(x) = 3x3 + 4x2 + 2x – 1 , s(x) = 7 h(x) = 2x3 – 3x2 + 6x – 7 , s(x) = 10   Kerjakan Latihan 5 hal. 25 no. 5, 6, 7, 8

Contoh: Bagilah x3 – 4x2 + 3x – 5 dengan x2 + x + 2 Jawab: * PEMBAGIAN OLEH (ax2 + bx + c) Kasus 1: jika ax2 + bx + c tidak bisa difaktorkan  dengan cara pembagian panjang Contoh: Bagilah x3 – 4x2 + 3x – 5 dengan x2 + x + 2 Jawab: x – 5 x2 + x + 2 x3 – 4x2 + 3x – 5 x3 + x2 + 2x –5x2 + x – 5 –5x2 – 5x – 10 6x + 5 Jadi, x3 – 4x2 + 3x – 5 = (x2 + x + 2) (x – 5) + 6x + 5

Contoh: Bagilah 2x4 – 3x3 + 5x – 2 dengan x2 – x – 2 Jawab: Kasus 2: jika ax2 + bx + c bisa difaktorkan  cara horner 2 kali, untuk menentukan hasil bagi  pemisalan px + q , untuk menentukan sisa Contoh: Bagilah 2x4 – 3x3 + 5x – 2 dengan x2 – x – 2 Jawab: misalkan sisanya px + q x2 – x – 2 = (x – 2) (x + 1) 2x4 – 3x3 + 5x – 2 = (x – 2)(x + 1) h(x) + px + q 5 –2 –3 2 2 4 1 9 18 16 x = 2 2.24 – 3.23 + 5.2 – 2 = p.2 + q –1 16 = 2p + q . . . . . (1) –2 2 –1 1 3 –3 6 x = –1  –2 = –p + q . . . . . (2) dari (1) dan (2) didapat p = 6 , q = 4 hasil bagi: 2x2 – x + 3 maka sisanya: 6x + 4

Tentukan hasil bagi [h(x)] dan sisa [s(x)] dari: Tambahan: dari buku Mandiri, hal 78 – 85 no. 1 – 73 Soal Tentukan hasil bagi [h(x)] dan sisa [s(x)] dari:   h(x) = x + 4, s(x) = 3x + 2   h(x) = 2x2 + 5x – 6 , s(x) = 20 – 5x   h(x) = x + 4 , s(x) = 15x + 58   h(x) = x2 + 1 , s(x) = 5x + 6 Soal-soal di atas bisa juga dikerjakan dengan cara panjang. Kerjakan Latihan 6 hal. 26 no. 1 a b dan 3