Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Program Pendidikan Dalam Akselerasi Langkah UB menuju World Class EU: Teaching Quality & International Outlook Orientasi Pendidikan FIA UB.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "Program Pendidikan Dalam Akselerasi Langkah UB menuju World Class EU: Teaching Quality & International Outlook Orientasi Pendidikan FIA UB."— Transcript presentasi:

1 Program Pendidikan Dalam Akselerasi Langkah UB menuju World Class EU: Teaching Quality & International Outlook Orientasi Pendidikan FIA UB

2 LATARBELAKANG CriterionIndicatorDescriptionWeight Research quality 1.Peer review Composite score drawn from peer review (in five subject areas) 5, 10 1 responses 40% 2.Citations per facuIty Score based on research performance factored against the size of the research body 20% Teaching quality 3.Student faculty ratioScore based on student/ faculty ratio20% Graduate employabi lity 4.Recruiter review Score based on responses to recruiter survey 1,482 responses 10% Internatio nal outlook 5.International faculty Score based on proportion of international faculty 5% 6.International students Score based on proportion of international students 5% WORLD CLASS UNIVERSITY (THE-QS)

3 1. Jumlah Peminat 2. Asal mahasiswa 3. AEE 4. Nisbah Mhs/Dosen

4 NOINDIKATORUKURANSTANDAR1 Produktifitas Lulusan Angka Efesiensi Edukasi (AEE) 25 % 2 Indeks Prestasi Kumulatif Rata-rata IPK Rata-rata IPK >3,00 3 Masa studi lulusan Lama studi mahasiswa (Tahun) 4 4 Akreditasi Insitusi Persen PS dengan akreditasi A 60 % 5 Masa tunggu mencari kerja Persen lama lulusan dalam mencari kerja (< 6 bulan) 60 % 6 Pengusaan Bahasa Inggris Skore TOEFL/TOEIC > 450 standar internasional TOEIC 7 Penguasan ICT Persen lulusan yang mempunyai sertifikat ICT > 25 % sertifikat ICT standar internasional Indikator Produktifitas dan Kualitas Lulusan UB

5 Sebaran IPK Riil, 2007/2008 Sebaran IPK Harapan

6 NOFakultas Sebaran IPK (%) IPK < 2,50 2,50 s/d 2,99 3,00 s/d 3,49> 3,50 1 Fakultas Hukum 019,3466,8513,813,2 2 Fakultas Ekonomi 0,3921,7264,2413,643,22 3 Fakultas Ilmu Administrasi 010,2773,6316,13,27 4 Fakultas Pertanian 2,6740,5751,814,953,05 5 Fakultas Peternakan 1,4638,0552,28,293,09 6 Fakultas Teknik 1,1233,4161,454,023,07 7 Fakultas Kedokteran 1,0825,6868,115,143,1 8 Fakultas Perikanan & Kelautan 013,2875,7111,023,21 9 Fakultas Matematika & IPA 028,3361,889,383,1 10 Fakultas Teknologi Pertanian 0,6732,8959,067,383,11 11 Fakultas Ilmu Sosial 00003,62 12 Prog. Bahasa dan Sastra 1,0426,9445,626,423,26

7

8 No. Fakultas2003/ / / / / Fakultas Hukum4,414,174,554,324,14 2Fakultas Ekonomi4.68 4,584,204,194,17 3Fakultas Ilmu Administrasi4.34 4,204,234,004,35 4Fakultas Pertanian4,274,494,984,764,77 5Fakultas Peternakan4,524,134,564,504,33 6Fakultas. Teknik5,314,985,365,095,28 7Fakultas Kedokteran4,595,034,555,294,95 8Fakultas Perikanan dan Kelautan5.014,25 4,314,46 9Fakultas Matematika & IPA4,894,494,384,624,61 10Fakultas Teknologi Pertanian4,664,825,134,874,74 11Fakultas Ilmu Sosial ,77 12Prog. Bahasa dan Sastra -4,124,224,174,46 Lama Studi Mahasiswa

9

10

11 NoIndikatorStandar Angka Efesiensi Edukasi (AEE) lulusan Strata 1 AEE 25 % 21,3223,2725,2227,1729,1231,07 Strata 2 AEE 25 % 40,6141,9743,3444,7146,0847,44 Strata 3 AEE 25 % 28,2632,9637,6642,3647,0651,76 2. Lama studi lulusan 4 tahun 4,464,384,304,214,134,05 3. Indeks Prestasi Kumulatif Lulusan(IPK) >3,00 3,163,183,23,223,243,26 4 Persen masa tunggu lulusan dalam mencari kerja (< 6 bulan) 60%37,3447,3457,3467,3477,3487,34 5. Penguasaan Bahasa Inggris (Skore TOEFL/TOEIC) > Persen lulusan yang mempunyai sertifikat ICT Internasional > 25 % Akreditasi Program studi (% Program studi akreditasi A) 60%59,4671,6280,0088,3896,76100,0 Rencana Peningkatan Produktifitas dan Daya Saing Lulusan

12 NoNoNoNoTujuanProgramKegiatan 1 Peningkatan produktifitas Lulusan dan penurunan masa studi lulusan Peningkatan produktifitas Lulusan Menurunan daya tampung S1 dan peningkatan daya tampung Pascasajana sesuai dengan rasio dosen mahasiswa Percepatan lulusan Semester pendek Akselerasi pembimbingan 2 Peningkatan suasana Akademik Perbaikan PBM PBM SCL dengan blended learning system Mengembangkan modul kuliah Pekuliahan bilingual Peningkatan Akreditasi progam studi Mengusulkan dan melaksanan hibah kompetisi 3 Peningkatan daya saing lulusan Pengembangan pengusaan Bahasa Inggris standar internasional) Mendorong mahasiswa mendapatkan sertifikat TOEFL/TOEIC Pengembangan penguasan ICT standar (Microsoft) Mendorong mahasiswa mendapatkan sertifikat ICT standar Microsoft Pengembangan entrepeneurship mahasiswa Pendidikan dan pelatihan entrepeneurship mahasiswa Program Peningkatan Produktifitas dan Daya Saing Lulusan

13 ENTREPRENEURSHIP EDUCATION PEMAHAMAN Pendidikan Entrepreneurship adalah inisiator, Jantung, sekaligus roh proses evolusi UB menuju Entrepreneurial University Pendidikan entrepreneurship digunakan sebagai instrumen pendidikan (Pedagodical) mahasiswa terutama dalam merubah pola pikir (mindset) dan harus dilaksanakan sedini mungkin, berkesinambungan, berjenjang dan terorganisir sesuai dengan tingkat proses belajar mengajar (PBM).

14 Tujuan dan Goal Pendidikan Entrepreneurship Tujuan: – Mengintegrasikan pendidikan entrepreneurship yang merupakan jantung entrepreneurial university kedalam kurikulum. – Memperkuat muatan PBM/kurikulum mata kuliah di UB dengan nilai-nilai entrepreneurship agar dapat menstimuli mahasiswa untuk mewujutkan idenya menuju kehidupan yang lebih baik di masa depan. Goal: – Mewujutkan Sistem Pendidikan entrepreneurship di UB melalui tridharma perguruan tinggi yang pelaksanaan masing-masing dharmanya seimbang dan dapat menyumbangkan hasil kerja yang produktif, inovatif dan kreatif melalui penguasaan ipteks dan ketrampilan serta mewujudkan entrepreneurial mindset sebagai way of life untuk menuju kehidupan kampus yang lebih sehat.

15 No SEMESTER LSTUJUANKOMPETENSIINDIKATOR 1I PEMBANTU REKTOR 1 To Know Mengetahui dan Memahami arti entrepreneurship, Entrapeneurship, entrepreneur dan kunci keberhasilan (success story) serta nilai-nilai entrepreneurial  Mampu sikap mengekpresikan diri verbal, tulis, pola pikir dan sikap entrepreneurial 2IITo Know Meningkatkan pemahaman entrepreneurship melalui gambaran positif (Positif Image), dan nilai-nilai entrepreneurial  Meningkatnya motivasi dan spirit entrepreneurship 3IIITo Know Memahami komponen pendidikan entrepreneurship: kreativitas, inovasi serta analisa dan pengambilan resiko, entrepreneurial attribute  Meningkatnya kreativitas, inovasi dan pengambilan resiko 4IV PEMBANTU REKTOR 3 To Do Memahami konsep efisiensi, ekonomi, sosial budaya dalam kontek entrepreneurship dan entrepreneurial behavior  Meningkatnya efisiensi, kepatuhan peraturan, partisipatif 5VTo Do Memahami peran spesifik entrepreneurial skill (Team work) dan pengetahuan yang dibutuhkan untuk aktivitas sosial atau komersial  Meningkatnya ketrampilan bekerjasama, dan networking 6VITo Do Memahami peran organisasi, mengelola konflik dan negosiasi, entrepreneurial way of life, kemampuan merencanakan  Meningkatnya kemampuan menyusun perencanaan dan melaksanakan 7*)VII UBEEC To Be Memahami teknik dan strategi mewujutkan ide menjadi aksi  Meningkatnya jumlah bisnis plan yang layak dan terwujutkan 8*)VIIITo BeMemahami teknik dan strategi mewujutkan ide menjadi aksi  Meningkatnya jumlah bisnis plan yang layak dan terwujutkan

16 Metode Pendidikan Entrepreneurship di UB

17 Future Outlook: General UB akan dikenal dimasa depan dengan beberapa ciri berikut; 1.World Class, Entrepreneurial University (Program Entrepreneurship) 2.Join UB, be the best (Motto) 3.Modest Royal University (Prinsip/ Silaning Keprabon Raja Brawijaya; “Sarjawa Upasama”) 4.Open Global University (Program internasionalisasi) 5.University for Grass Roots (Program peduli rakyat kecil/Prinsip Raja Brawijaya)

18 SPECIFIC OUTLOOK 1. Jumlah Program Studi2. Jumlah Mahasiswa 3. Jumlah Dosen

19 SPECIFIC OUTLOOK 1. Jumlah Doktor (80% Jlh DSN) 2. Jumlah Professor (40% Jlh DSN

20 Proses Pendidikan – Peduli Rakayat Kecil (SPP yg mendukung kesamaan hak pendidikan & Poliklinik Terpadu UB) – Entrepreneurial Education utk mendukung Job-creating graduates (Leader) – Blended Learning and SPARS (Self-propagating and regenerating systems) – Distant Learning with VLM (Virtual Learning Management) Program Internasional – English Class – International Class – Double Degree Programs – International Publication – International collaboration and partnership Program Penelitian dan Laboratorium – Biomass and Solar Energy – Biotechnology – Food Production Technology – Information and Communication Technology – Service Industry – International Joint Research

21 TERIMA KASIH


Download ppt "Program Pendidikan Dalam Akselerasi Langkah UB menuju World Class EU: Teaching Quality & International Outlook Orientasi Pendidikan FIA UB."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google